自己的孩子和別人的孩子

孩子是家庭的孩子，同時(shí)也是整個(gè)社會(huì)的孩子。家庭要照顧孩子，與此同時(shí)，整個(gè)社會(huì)也必須照顧孩子。照顧了自己家的孩子，并不表示我們對(duì)孩子的責(zé)任就盡到了，還必須照顧別人的孩子。

常見(jiàn)的看熱鬧的場(chǎng)景，因?yàn)槿硕嚯s亂，不容易看清楚。成人不知道身后有孩子，大大的身體就占據(jù)了前面一排。有的家長(zhǎng)想讓自己的孩子看得見(jiàn)，于是把人群擠開(kāi)，把自己的孩子塞到前面去，然后自己也巧妙地?cái)D到前面去。一是這樣一來(lái)，別的孩子太可憐。只愛(ài)自己孩子的家長(zhǎng)可想一想，如果有一天你自己的孩子也獨(dú)自一人時(shí)，他能從別人那里得到像你這樣的對(duì)待嗎？二是給孩子的榜樣示范很不好。如果家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子說(shuō)：“孩子，往這邊來(lái)一點(diǎn)，讓別的小朋友也看得見(jiàn)。”那孩子一定會(huì)感受到家長(zhǎng)心靈的親切與美好，愛(ài)的教育的現(xiàn)身說(shuō)法頓時(shí)也就出來(lái)了。如果家長(zhǎng)只顧自己的孩子，一點(diǎn)也不顧及旁邊的孩子，那孩子還認(rèn)為這樣做是理所當(dāng)然的，他可能學(xué)到這樣的行為方式，只為自己的利益而不考慮別人。這對(duì)孩子心靈的影響是很壞的。

我過(guò)橫道線(xiàn)時(shí)，看到四五個(gè)孩子拿著短棒像是玩打仗似的練習(xí)劍術(shù)。我想如果被那棒打著太危險(xiǎn)了，于是避開(kāi)了從旁邊走過(guò)去。我還想，這樣危險(xiǎn)的游戲，說(shuō)不定有人會(huì)因此而受傷。正在這時(shí)，其中一個(gè)孩子果然哭了。我快步趕過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)孩子的手指受傷、出血了。我頓時(shí)想，自己剛才為什么沒(méi)去關(guān)照一下呢，我的事不關(guān)己高高掛起，是否也是那個(gè)孩子受傷的原因之一呢？如果我的孩子或親戚的孩子在其中的話(huà)，我會(huì)抱什么態(tài)度呢？不用說(shuō)，馬上會(huì)前去制止的。反省自己的過(guò)錯(cuò)在于，對(duì)別人的孩子沒(méi)能像對(duì)自己的孩子那樣去愛(ài)護(hù)。關(guān)心和照顧孩子是全社會(huì)都應(yīng)該做的事，這是我的想法，也是我的希望。

當(dāng)然，要真正這樣做，有時(shí)也會(huì)遇到意想不到的事。有一次我乘火車(chē)，車(chē)廂里相當(dāng)擁擠。一位母親帶著一個(gè)5歲左右的孩子，孩子想看海景，可是他們的座位只能隔著過(guò)道看窗外的大海。所以那孩子不時(shí)站起來(lái)，踮起腳尖、伸長(zhǎng)脖子看大海。見(jiàn)此情景，我請(qǐng)孩子到我這邊看景好一點(diǎn)的位置來(lái)。那孩子很高興，想要走過(guò)來(lái)，可他母親卻抱起孩子。一開(kāi)始我以為是她客氣，再仔細(xì)一看，覺(jué)得不像是。事后我想，是不是自己剛才有什么不妥的地方，或者我的長(zhǎng)相不好，人家不愿靠近我？如果都不是，那還有一個(gè)可能的原因，就是那位母親不知道這一原則：照顧兒童是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。對(duì)此進(jìn)一步思考后，我得到下面的結(jié)論：孩子母親的想法未必有什么錯(cuò)。或許依據(jù)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)社會(huì)，包括那些陌生人都能真正親切地關(guān)照所有的孩子，還遠(yuǎn)沒(méi)有成為一個(gè)被證實(shí)的事實(shí)。

倉(cāng)橋物三：日本幼教界兒童中心主義保育觀的確立人，被譽(yù)為日本幼兒教育之父。