未成年人閱讀推廣：品質(zhì)與效能

閆娟

摘 要：隨著時代的不斷發(fā)展，越來越多的人開始重視閱讀的作用，通過閱讀能夠提高人的知識面，同時有助于人健康思想的樹立。閱讀的好處對于未成年人來說，更是具有非常大的優(yōu)勢，能夠幫助他們建立準確的三觀。因此，文章對未成年人閱讀的推廣展開了討論，了解他們閱讀的現(xiàn)狀，以及存在的問題，提出有效的改善措施，促進未成年閱讀的推廣。

關鍵詞：未成年人 閱讀 品質(zhì)與效能

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082 （2017） 04-0019-01

一、前言

隨著社會發(fā)展腳步的加快，未成年人接觸新事物的途徑也越來越多，但是閱讀是最好的一種方式，能夠促進未成年人良好性格的養(yǎng)成，還能夠擴展未成人的知識面。因此，未成年閱讀的推廣具有非常重要的意義。為了加強未成人閱讀品質(zhì)以及閱讀效能的提高，需要加強相關措施的了解，實現(xiàn)實踐運用效果的提升，為未成年人閱讀品質(zhì)的提高提供保證。

二、數(shù)字時代的到來給圖書館的閱讀帶來的變化

未成年還是處在認識社會的初步成長階段，這段時間的求知欲比較強，而且也喜歡多種內(nèi)容的閱讀讀物，學習知識的重要來源就是閱讀，可以通過這種方式養(yǎng)成良好的習慣以及興趣，進一步提升思想道德素質(zhì)，讓他們盡快成為思想道德水平豐富的人。另外，閱讀習慣以及水平都可以幫助養(yǎng)成一定的社會職責，總而言之，加強未成年人的閱讀有著相當重要的意義。

未成年人推廣閱讀的一個重要的力量是圖書館，他一方面有效的承擔為維護和保存中華文字遺產(chǎn)的職能，另一方面，還在數(shù)字閱讀領域中占有著極其重要的作用，所以在數(shù)字時代之下，圖書館的閱讀服務也出現(xiàn)了重大的變革。隨著電子設備的不斷推廣，閱讀方式的不斷不變，移動的閱讀已經(jīng)成為發(fā)展的趨勢，對于未成年人的閱讀也產(chǎn)生了極大的影響，由此可見，加強未成年的數(shù)字閱讀服務已經(jīng)成為我國目前的重要任務之一。

三、閱讀推廣模型的構建

閱讀推廣模型可以說是一個系統(tǒng)性比較強的程序，主要是讓閱讀的人養(yǎng)成良好的閱讀習慣，極大的提升讀者的閱讀水平以及興趣，進而幫助社會工作者開展工作。從未成年人的閱讀推廣來看，重點是向兒童推薦符合他們身心發(fā)展的課本讀物，養(yǎng)成良好的閱讀習慣和方式，進一步促進他們的健康成長。在推廣未成年人的閱讀方式的時候，推廣的主題就是圖書館，對象則是未成年人，向閱讀的對象進行有針對性的推薦，可以讓閱讀推廣活動朝著適合未成年人身心發(fā)展的方向發(fā)展。推廣方式的科學性以及合理性，傳播閱讀，過程中不斷的接受法律法規(guī)的約束進行調(diào)整，推進未成年人的閱讀推廣活動朝著有效的方向發(fā)展。在實際的經(jīng)營環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)的閱讀推廣模式也是重要的手段，尤其是采用圖書的漂流方式，產(chǎn)生了良好的效果 。從目前數(shù)字化的圖書館的整體現(xiàn)狀來看，開始形成了多樣新穎的閱讀模式，雖然說當中的影響因素復雜，但是其中的核心傳播模式還是會充分的考慮到未成年人的傳播模式，進行有效的分析，簡單來說就是從未成年人、推廣的方式等幾個方面，進行科學理性的分析。

四、促進未成年閱讀品質(zhì)與效能提高的相關舉措

1.加強未成年人學習氛圍的營造

基于未成年人這樣一類具有比較特殊性質(zhì)的群體，在推廣閱讀作用時，需要加強閱讀氛圍的營造，這樣能夠讓未成年更快的投入到閱讀的氛圍中。在閱讀氛圍的營造中，圖書館可以發(fā)揮非常大的作用，通過一定的裝修設計，使得其置身其中就能夠感受到輕松快樂，因此，營造閱讀的美。

2.建立未成年人閱讀資源體系

對于未成年人而言，不是所有的圖書都是合適的，需要科學合理化的選擇。因此，加強未成年人閱讀體系的建立，能夠?qū)崿F(xiàn)其閱讀質(zhì)量的提升。在圖書館的設計中，可以通過某一個角落的應用，實現(xiàn)未成年人閱讀空間的圈定，這樣能夠使其閱讀到合適的書籍，加強自身知識的提升。

3.加強現(xiàn)代化技術的運用

未成年人閱讀的推廣，可以利用現(xiàn)代先進的技術，不僅能夠激發(fā)對閱讀的興趣，還能夠提高閱讀的效率。

五、結(jié)束語

總而言之，在現(xiàn)代社會的發(fā)展中，需要一定的綜合能力。未成年人閱讀的推廣，有助于國民素質(zhì)整體水平的提升，還能夠促進社會的和諧穩(wěn)定。由于未成人閱讀是一個漫長的過程，圖書館管理工作者需要加強未成年人閱讀的推廣，為其健康成長提供保障。

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