分類法提高物理解題能力

虢濤

摘要：在中學物理的學習中，學生會遇到各種各樣復雜的物理題。學生在對這些題進行求解的過程，其實也是解決問題的一個過程。因此學生需要對自身的解題能力有效地進行提高。分類法在提高物理的解題能力上是一種有效的方法，對分類法的合理利用可以讓學生在解物理題時游刃有余。本文首先概述分類法的定義，然后結合例子分析如何用分類法提高物理的解題能力。

關鍵詞：分類法；物理；解題能力；提高

許多物理題在解題過程中，因為其研究對象或者所給的已知條件比較模糊，學生在解題時很容易感到困惑，不知從何下手，或者在解題時感覺到混亂，得不到正確的結果。這是解題能力不足的一種體現。如果采用分類法對物理題的條件、研究對象、過程等進行討論，就能比較容易在解題時形成思路。形成了習慣后，解題能力也就慢慢地提高了。

一、分類法的定義

所謂分類法，就是在解題的過程中，對題目的研究對象、運動過程、已知條件等等進行一個分類，然后將分出來的每一個部分單獨進行研究和討論，然后再綜合得出結果。許多題目在所給的研究對象中，不能將其放在一起進行研究，因此需要將不同的研究對象進行分類。分類時通常要求有統一的標準，不重復也不遺漏，對研究的對象要明確，而且在分類時要力求準確、科學。

在物理學中，常會將物理學分為力學、光學、熱力學等，這也是分類法的一種思想。在物理題中常常會出現多種綜合幾個部分的題目，比如在電磁場中進行受力分析等。在解題時可以將電磁學和力學進行分類討論，然后根據物理學的定律、公式等求解，最后綜合起來得出答案。

二、運用分類法提高解題能力

在用分類法解物理題的過程中，首先需要明確分類的對象，清晰認識應該討論的情況。然后依據一個準確的分類標準對已知條件、物理性質等進行分類，再次對所有分類進行討論和分析，求出結果。最后進行總結、整理，得出最終結論。學生在運用分類法后，可以發現解題規律，有效地提高自身的解題能力。分類法解題通常對以下三個點進行分類：

1.對已知條件進行分類

多選題是在物理題目中較為常見的一種題型。由于物理學科本身的特性，許多問題需要進行多角度、多層次的分析，一些問題的結果會有幾種可能的答案，因此考試中會以多選題考查學生對物理題的分析能力。有時候在計算題中也會有類似的題目讓學生討論出幾種可能的情況。通常這部分題目的已知條件不明確，學生無法直接通過確切的已知條件求解。這時候就需要對已知條件的所有可能性進行分類，然后單獨討論，才能得出問題的答案。比如在一道受力分析題中，出題者將已知條件的質量設為m，夾角設為α，受力大小為F，然后給定一個方向，讓學生對物體的受力進行分析。因為在題目中沒有明確物體受摩擦力的影響如何，所以學生需要對物體幾種受摩擦力影響的可能性進行分類討論。比如物體處在靜止狀態，但是否在摩擦力的影響下有運動的趨勢。最后的討論結果應該是分為幾種情況，即物體的幾種運動狀態應該與物體所受的摩擦力大小范圍對應，以此得出題目的最佳答案。

2.對物理性質進行分類

在物理學中，物體通常因為其性質的不同而需要分類進行討論。比如兩個小球，一個帶電，一個不帶電，在不同的環境下所首的力也不同。在電場和磁場的環境下，帶電小球會受到一定的電磁場的作用，而不帶電小球通常只受重力作用。在解物理題時，學生需要根據實際情況對題目所給的研究對象進行物理性質的分類，考慮多方面的因素。比如在一道題目中，有兩個帶電小球在光滑的桌面上保持靜止，然后讓其中一個小球突然有某一個方向的速度，分析另一個小球受到的影響。學生在遇到這種題時，應當將兩個小球的電性關系分開進行討論，思考兩個小球間電性正相關和負相關時存在的不同情況。對物體的物理性質進行分類分析也是幫助學生找到物理規律的一種方法，學生在解這一類題目時，借助分類法即可很好地提高自己的解題能力。

3.對物理狀態進行分類

許多物理題中會涉及運動物體的分析，由于題目所給的物體運動狀態不夠清楚，學生比較容易出現困惑。對于這一類問題，需要學生在解題時思考所有可能的運動狀態，然后綜合起來分析。比如在電場、力學的綜合問題中，假設一根導體棒放置在兩條光滑的導軌上，受一個恒定的力影響進入一個有邊界的勻強磁場，要求分析導體棒前后引起的電流變化。這種題目本身需要多種分類方式進行討論，對于物體運動狀態的分類則是解題的關鍵。導體棒在進入磁場前只受到題目中所給的力的作用，因此是進行勻加速運動。在進入磁場的瞬間由于突然受到安培力，而安培力與導體棒本身所受力的大小不同，會決定導體棒在磁場中是處在平衡狀態還是加速或減速狀態。學生在思考的時候應當結合實際情況對題目進行分類，力求分析準確、不遺漏。通常在分類較多的情況下學生會容易忽略某一種情況，這是在解題中應當力求避免的。

結束語

物理學是一門較為綜合的學科，許多問題是在多種二級學科的基礎上綜合形成的。分類法在物理解題的過程中應用十分廣泛，學生只有學會合理利用分類法對題目進行分析，才能找到解題的最佳方法，切實地提高解題的能力。

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