讓孩子在玩耍中自然成長(zhǎng)

瞿曉輝

秋日黃昏，我和姐姐相約去江邊散步。不知什么時(shí)候，蒙蒙細(xì)雨悄然而至，我一手遮頭一手拽著姐姐往路邊的便利店躲雨。姐姐停下腳步，淡定地說(shuō)：“沒(méi)事呢，偶爾淋淋雨也好啊！”“為什么？” “人跟世間萬(wàn)物一樣，要順乎自然地接受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，順乎自然地成長(zhǎng)！”姐姐微笑著牽著我的手繼續(xù)行走。雨霧霏霏，路邊的樹(shù)木更顯蒼翠。“順乎自然”這個(gè)詞讓我想起了孩子們成長(zhǎng)中關(guān)于玩耍的話(huà)題。

是啊，人是萬(wàn)物之靈，孩子的成長(zhǎng)理應(yīng)順乎自然。玩耍是孩子的天性，自從來(lái)到這個(gè)美麗的世界，玩耍就成了他們探索這個(gè)世界最重要的途徑。玩耍中，他們認(rèn)識(shí)了許多美好的事物，發(fā)現(xiàn)了許多意想不到的秘密，感受了成功的喜悅與失敗的沮喪。可是，現(xiàn)在孩子們玩耍的時(shí)間都去哪了？隨處可見(jiàn)的是步履匆匆、早出晚歸的學(xué)子。孩子們自從踏入小學(xué)的校門(mén)，學(xué)習(xí)任務(wù)便如潮水般涌來(lái)，逐漸吞噬了原本屬于他們玩耍的時(shí)間，也沖淡了父母陪伴他們玩耍的念頭。父母總想給孩子最好的教育，唯恐他們一不小心就會(huì)“輸在起跑線上”。

那孩子們到底喜歡什么，需要什么？我可以毫不猶豫地認(rèn)為是玩耍。我曾經(jīng)帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ凰脤W(xué)校參觀，吸引孩子們目光的不是精彩的演講，不是華麗的表演，不是漂亮的建筑，而是設(shè)置在寬闊操場(chǎng)邊緣的一個(gè)小沙坑。當(dāng)那長(zhǎng)方形的沙坑呈現(xiàn)在孩子們眼前時(shí)，他們立即四散開(kāi)去，歡呼著奔向那堆沙子。有些孩子用手去捧，看著一粒粒沙子從指間滑落，笑容如花朵般綻放。有些孩子玩起了堆沙子的游戲，寶塔壘好又推倒，樂(lè)此不疲；還有些孩子把小手埋在沙子里，然后傻乎乎地讓同伴去尋找，當(dāng)小手在沙子間觸碰時(shí)，笑聲如天籟般流淌。玩耍讓孩子找到這個(gè)年齡應(yīng)有的童真與快樂(lè)！

現(xiàn)在的父母總是擔(dān)心玩耍會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，是在“虛度光陰”。玩耍真的毫無(wú)意義嗎？中國(guó)著名科普作家朱長(zhǎng)超先生在《玩出了名堂》一文中做出了回答：“玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。” 文章講述了荷蘭科學(xué)家列文虎克在玩耍中磨出放大鏡，發(fā)明顯微鏡，最后發(fā)現(xiàn)微生物的傳奇故事。玩耍并不等同于浪費(fèi)時(shí)間，如果讓孩子學(xué)會(huì)在玩耍中觀察思考，或許下一個(gè)奇跡就會(huì)降臨到您的孩子身上。

玩耍屬于童年，而童年屬于孩子。遵循自然的法則，該什么時(shí)候開(kāi)花就什么時(shí)候開(kāi)花，該什么時(shí)候結(jié)果就什么時(shí)候結(jié)果。 “給那個(gè)該死的孩子一根該死的棍子，讓他站在該死的泥地里。”這是我在一個(gè)著名脫口秀節(jié)目中聽(tīng)到過(guò)的最有意思的一句話(huà)。給孩子一片自由的天空，周末一起玩玩紙飛機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)柳葉哨聲，做做小泥人吧！讓孩子在自己的時(shí)間里做屬于他們那個(gè)年齡應(yīng)該做的事情，讓孩子在玩耍中自然成長(zhǎng)！

（作者單位：湖南省桃江縣桃花路小學(xué)）