對大學生個人情感的引導

黃笑琴

摘要：大學生戀愛非常普遍。對此，要做好情感引導工作。不同的學生會出現不同的戀愛問題，我們應當及時幫助他們分析并且走出困局，使其重新走向快樂的大學生活。

關鍵詞：情感與愛情 應對方式 解決途徑

中圖分類號：D669 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）05-0115-02

愛情是青春期少男少女們心中最為憧憬的感情，在泡沫愛情劇和流行歌曲的渲染下，愛情早早地在青少年心中萌發。但在中學時期，學生們頂著高考的巨大壓力，即使愛情的種子已經發芽，也得把它隱藏在心底，一切等考上大學再說。

考上大學后，美麗的大學校園就好像滋養愛情的沃土，那些隱藏在內心最深處的情感掙脫了一切束縛，浮出了水面。以前一心只讀圣賢書的同學，也變得蠢蠢欲動起來。在大學里除了學習以外，還有很多的社交活動，這些各式各樣的活動為學生的愛情提供了更多的機會。加之現在的大齡剩男剩女越來越多，已經成為社會的熱點問題，現在的學生家長也愿意讓自己的孩子在大學期間談戀愛，找到情投意合的愛人。

如此說來，大學里的愛情可謂是占據了“天時、地利、人和”的各大優勢，于是愛情在大學校園里如同雨后春筍般的勃發，接踵而來的是由于大學生戀愛而產生的各種管理問題。

有些學生談戀愛不注意場合，甚至在課堂上摟摟抱抱、卿卿我我，影響到課堂教學的嚴肅性。并且由于過于熱衷感情影響到學業，多門課程亮紅燈，不能完成學業，耽誤了自己的美好前程。還有一些學生，鬧分手甚至鬧出人命關天的大事來。諸如這些事情在各大院校已經屢見不鮮，而這些學生的感情問題也成為學生管理者最為頭痛的問題。

從客觀事實上說，大學生談戀愛是很正常的事情，也符合這個年齡段人群的心理、生理的發展規律。如果一味制止必然引發師生間的矛盾，“睜一只眼，閉一只眼”任其發展也不適合。畢竟這個年齡段的大學生心理狀況還不穩定，初涉愛河的大學生沉醉在甜蜜的二人世界的同時，也需要周圍老師和同學的理解和幫助，在遇到問題的時候幫忙疏導，以免作出什么過激的行為。

在理解了大學生戀愛存在的客觀性的同時，作為學生管理者的我們應該如何引導他們呢？我認為可以從以下幾點思考：

一、建立和諧友好的師生關系和同學關系

好老師就是一座燈塔。班主任在平時與學生的交往中，要盡量做到關愛班上的每一位學生。關愛學生就是以誠待人、以情感人。用愛心澆灌每一位學生的心靈，“感人心者莫先乎于情”，班主任的愛心是建立和諧友好師生關系的原動力，這樣在學生情感遇到問題的時候就愿意找老師傾訴，尋找解決問題的辦法，以免引起心理問題或作出什么不理性的事情。

培根說“友誼使歡樂倍增，悲痛銳減”，柯爾律治說“友誼是一棵可以庇蔭的樹”。有時對于個人感情這種比較私人的問題，學生可能羞于和家長、老師說，但如果有關系融洽的同學，大部分人還是能夠敞開心扉的。班主任要把班上的同學緊緊地團結在一起，同學間要相互關愛，讓班級像個家，老師像父母，同學像兄弟姐妹，在個人情感上遇到不知道怎么處理的事情時，同學間可以相互交流。同學之間能幫忙處理的自己處理，同學幫助處理不了的，及時反映給老師，避免造成不良后果。

二、對正在戀愛的同學的引導

（1）戀愛不能影響正常的學習。愛情固然美好，可是愛情也需要面包。擺正學業與愛情的關系，是大學生難以控制而又必須正確處理的問題，所以一定要端正態度和觀念。一個人只有事業取得成功，其愛情之花才會開得更加鮮艷芬芳。如果談一場戀愛而荒廢了學業，那這樣的愛情在校園里不管多么的美好在將來的日子里也如同在沙漠中播種，缺乏堅實的根基和土壤，遲早會枯萎。只有愛情同學業結合，愛情才有旺盛和持久的生命力。

（2）理性處理感情問題。在戀愛的過程中如何處理雙方的關系，特別是在分手問題上更是不能感情用事。心理學家研究發現，人們在面對問題與壓力時的第一反應有兩種：問題應對和情緒應對。問題應對包括采取行動、合理化解釋、接受事實等，情緒應對則包括逃避、自責、情緒發泄等。問題應對者在解決問題時減輕了自己和其他當事人的情緒負擔，相反，情緒應對者不但沒有解決問題，反而還增加了自己和他人的情緒負擔，讓原本簡單的問題變得復雜起來。

在對大學生的教育中要培養學生“問題應對”的能力，在遇到感情問題時學會控制自己的情緒，理性思考問題，尋找解決問題的最佳方法。

（3）對待感情要用情專一。愛情是人與人之間的強烈的依戀、親近、向往以及無私轉移并且無所不盡其心的情感。這種情感里有自己特有的感情和義務，它只能存在于戀愛者兩人之間，不容許第三者介入。在愛情面前，要培養高尚的婚戀情操，把握愛情的真諦。

（4）嚴禁校外租房同住。大學生談戀愛要在一定的尺度范圍內，無論你們的愛情有多么的美好，都請保持一定的距離。現在有一種風氣，談一陣戀愛，就在校外租房，過起了二人世界的準家庭生活，這一方面增加了雙方的經濟負擔，影響了學習，另一方面也影響了學校的管理秩序。而且校外環境復雜，也存在著一定的安全隱患。所以，談戀愛期間，戀人們還是應該住在學校，保證健康的生活和學習環境。

三、對沒有談戀愛的學生的引導

（一）不能盲目跟風，看到別人戀愛也想談戀愛

在大學校園里，溫馨的戀愛環境，著實讓人怦然心動，很多人認為，“大學不談戀愛，會留下很多遺憾”。而我認為，別人是別人，自己是自己，什么事情都和別人比較，最容易產生種種困擾和痛苦。在比較的過程中，感覺別人談戀愛了自己沒有，從而產生落差。自我感覺良好的學生在這種攀比心理的影響下容易扭曲自己的戀愛觀，發生低俗的愛情。認為自身條件比較差的學生，在比較的過程中則容易產生自卑挫敗感，讓自己的心靈蒙塵。

（二）愛情不要強求別人也不要勉強自己

（1）如果碰上了自己喜歡的人，要表達自己的感情。要學會正確認識對方對自己的感情。如果經過一些暗示，發現對方沒有進一步發展的“意思”，就沒有很大的必要表明自己的心跡，如果通過一些暗示，發現對方對自己也有一定的好感，那就可以大膽表達自己的感情了。因為你內心的愛慕，只有在對方也有好感的基礎上說出來才有意義，否則只會平添尷尬。

（2）面對他人求愛，要理性思考對對方的感受。如果你內心也正有此意那可以試著發展，如果你無論如何都無法接受對方的愛就請果斷拒絕。但在拒絕他人時要注意方

式方法，不要傷害到對方的自尊心，也不要為了享受他人的付出產生模糊不清的感情。這樣的感情不僅會傷害對方，對自己的個人名譽也是一種傷害。

（三）做最好的自己，等待愛情的降臨

在大學里沒有愛情的天空也能綻放不一樣的光芒。沒有戀愛，所有的時間都是自己的，在學好本專業知識的同時多出來的時間我們可以選擇自己感興趣的事情去做，做一個自信快樂的自己。

自信——通過自己的堅持、努力，為自己選擇一種適合自己的生活方式，這會讓我們在今后的生活中變得更加自信，更加從容。

快樂——通過自己的努力，做自己喜歡的事情，過自己喜歡的生活，我們的周邊都充滿正能量，時刻讓我們處在十分興奮的狀態，這讓我們在生活中擁有更多的快樂。

做最好的自己，提高自身的綜合素養，用一顆平和的心靜等愛情的降臨。

作為一名當代大學生，經過幾年的大學生活，在心理上要逐漸成熟起來，學會處理人與人之間的各種關系，理性地分析問題、解決問題。在今后走入社會才能更好地成為社會發展的推動者、家庭角色的擔當人。大學生應該清醒地認識到自己擔當的重任，在豐富多彩的校園環境中，用知識充實大腦，武裝自己。在愛情面前，要培養高尚的婚戀情操，把握愛情的真諦，處理好人生與愛情的關系，勇敢理性地面對一切。

責任編輯：楊國棟