鎖定目標(biāo) 攻堅克難加快普及民族地區(qū)高中階段教育

□文/云南省楚雄彝族自治州

鎖定目標(biāo) 攻堅克難加快普及民族地區(qū)高中階段教育

□文/云南省楚雄彝族自治州

楚雄地處滇中腹地，是全國30個民族自治州中的兩個彝族自治州之一。轄區(qū)總面積2.9萬平方公里，90%以上屬山區(qū)、半山區(qū)面積，居住著漢、彝、傈僳、苗等26個民族，總?cè)丝?62.5萬人，少數(shù)民族人口比例為35.7%，其中彝族人口比例28.8%。全州9縣1市有6個國家扶貧開發(fā)重點縣，1個省級扶貧開發(fā)重點縣，是一個集“邊遠、民族、貧困、山區(qū)”為一體的欠發(fā)達地區(qū)。

一、高中階段教育基本情況

“十二五”以來，全州“兩基”工作與全省同步通過國檢后，我們將突破高中階段教育“瓶頸”作為全州教育改革發(fā)展的重點，通過加大投入、優(yōu)化布局，深化改革、激發(fā)活力，加強管理、提升質(zhì)量，全州高中階段教育得到迅速發(fā)展。作為一個經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，“十二五”期間，我們舉全州之力，投入14.34億元，建成了楚雄州職業(yè)教育園區(qū)，將原分散在老城區(qū)的州屬5所中職學(xué)校整體搬遷入駐。園區(qū)被教育部認(rèn)定為全國直抓的5個試點之一。目前，全州有普通高中階段學(xué)校38所，在校生80791人。比2010年凈增11664人。其中，普通高中22所，在校生45399人，比2000年凈增7946人；中等職業(yè)學(xué)校（含技校）16所，在校生35392人，比2000年凈增3718人。初中畢業(yè)生升學(xué)為90.22%，高中階段教育毛入學(xué)率83%，分別比2010年提高了10.66、12.42個百分點。

二、下步工作思路

今后四年，是我州高中階段教育發(fā)展重要的機遇期，也是普及普通高中階段教育的攻堅期，我們將緊緊抓住國家制訂實施普及高中階段教育攻堅計劃以及加快發(fā)展民族地區(qū)教育的戰(zhàn)略機遇，圍繞“到2020年，高中階段在校生凈增5000人，實現(xiàn)高中階段毛入學(xué)率達到90%以上”目標(biāo)任務(wù)，按照擴資源、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量的基本思路，著力解決高中階段教育資源不足、結(jié)構(gòu)不合理、質(zhì)量不高等突出問題，如期實現(xiàn)普及高中階段教育的目標(biāo)。

（一）擴資源。一是優(yōu)化普通高中布局?！笆濉逼陂g，全州規(guī)劃投入資金26.27億元，實施新建及改擴建高中學(xué)校26所，重點完成楚雄市盛世中學(xué)、楚雄實驗中學(xué)（民辦）兩所高中新建和州民族中學(xué)新建搬遷工程。根據(jù)“新高考”要求，全面實施高完中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，滿足普通高中教育教學(xué)改革需求。二是完善職業(yè)教育體系?！笆濉逼陂g，全州規(guī)劃投入41.81億元，重點建設(shè)實施1個省級示范性職教集團和1個職教園區(qū)公共實習(xí)實訓(xùn)中心、10所職業(yè)高級中學(xué)提升改造，創(chuàng)建云南省滇中職業(yè)技術(shù)學(xué)院，支持楚雄師范學(xué)院實施新建雁湖校區(qū)，推進楚雄醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校升格為本科院校，健全完善中高職相互銜接的職業(yè)教育體系。三是建立完善高中階段學(xué)校經(jīng)費保障機制。按照普高每年每生1200元、中職學(xué)校每生每年2000元標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)籌落實生均公用經(jīng)費，經(jīng)費已納入財政預(yù)算。

（二）調(diào)結(jié)構(gòu)。調(diào)整高中階段教育結(jié)構(gòu)，重點就是要做強職業(yè)教育，“補齊”職業(yè)教育“短板”。一是貫徹落實《楚雄州關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育實施意見》，全面推進職普一體化、州縣一體化、中高一體化、園校一體化、校企一體化等“五個一體化”發(fā)展。二是繼續(xù)加強產(chǎn)教融合、校企合作，組建州級行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會，成立楚雄職教集團。三是嚴(yán)格實施中職招生目標(biāo)管理考核，不斷擴大中職學(xué)校招生規(guī)模。四是力爭創(chuàng)建上海楚雄職業(yè)教育聯(lián)盟和上海楚雄基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校聯(lián)盟。

（三）提質(zhì)量。一是推進普通高中學(xué)校特色化、多樣化發(fā)展，滿足學(xué)生多樣化教育需求。二是深化普通高中教育教學(xué)改革。積極應(yīng)對“新高考”要求，繼續(xù)推進普通高中課程改革，全面實施普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，改革課程教學(xué)模式，鼓勵支持學(xué)校開發(fā)校本課程，重視學(xué)生生涯規(guī)劃教育，推進普通高中內(nèi)涵發(fā)展。三是健全完善高完中考核評價辦法，深化學(xué)校內(nèi)部人事分配制度改革，加大省級示范性高完中創(chuàng)建力度，強化信息化與學(xué)科教學(xué)的有機融合，不斷提升教育質(zhì)量。四是實施人才引進和培養(yǎng)行動計劃，在全州培養(yǎng)一批名校長、名教師、名班主任，打造本土優(yōu)秀教育人才隊伍。五是改進和加強中職學(xué)校管理，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，加強實踐實訓(xùn)教學(xué)，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，不斷提高中等職業(yè)教育質(zhì)量?！螅▉碓矗航逃浚?/p>

元代 黃公望 《富春山居圖》局部