近3年江蘇省高考電學(xué)實(shí)驗(yàn)題的命題特色及備考策略

李勝強(qiáng)

2008年起江蘇高考開始新課改自主命題，近10年來江蘇省高考物理試題命制凸顯江蘇特色，命題以能力測試為主導(dǎo)，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析、解決問題的能力，重視對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的考查，注重理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注物理科學(xué)與技術(shù)、社會(huì)的聯(lián)系，關(guān)注物理知識(shí)在現(xiàn)代生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，特別是電學(xué)實(shí)驗(yàn)題的命制，高考的導(dǎo)向作用突出，為新課改的進(jìn)一步推進(jìn)指明了方向。

1 試題分析

近3年江蘇省高考物理電學(xué)試題分析情況見表1。

2 命題特色

2.1 注重實(shí)驗(yàn)基本規(guī)律、基本原理和基本技能的考查

2014年第10題第（1）問考查螺旋測微器測量合金絲直徑的原理（讀數(shù)問題）以及螺旋測微器使用的注意事項(xiàng)，要求學(xué)生熟悉螺旋測微器的構(gòu)成部件，了解圖1中A、B、C、D各部件的功能。試題命制角度細(xì)致，屬于考試說明中對“會(huì)使用實(shí)驗(yàn)儀器”的考查。第（2）問考查實(shí)驗(yàn)故障分析和排查“短路”或“斷路”問題，屬于考試說明中對“明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模斫鈱?shí)驗(yàn)的原理和方法，會(huì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”的考查。

2015年第10題第（1）問考查電流表的讀數(shù)，第（2）問考查對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理能力。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，選擇合適的橫縱坐標(biāo)的標(biāo)度，在坐標(biāo)紙上清晰地點(diǎn)出5個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn)，作出U-I圖線。結(jié)合實(shí)驗(yàn)原理可得，圖線的縱軸截距表示電源的電動(dòng)勢，圖線斜率的絕對值表示電池的內(nèi)阻。在計(jì)算內(nèi)阻的時(shí)候要注意縱坐標(biāo)的起點(diǎn)不是零。第（2）問屬于考試說明中對“會(huì)記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，會(huì)使用實(shí)驗(yàn)儀器，并得出結(jié)論，對結(jié)論進(jìn)行一定的分析和評價(jià)”的考查。……