大數據時代中學美術新媒體教育創新發展

高艷梅

1 大數據時代中學美術新媒體教育面臨的機遇與挑戰

1.1 大數據時代給中學美術新媒體教育帶來的機遇

大數據時代對學校美術教育提供了新的機遇，為青少年獲得更為深刻、全面的美術能力、視覺素養與媒體素養提供了前所未有的條件。過去所依賴的教學工具和機構也將作出改變：數字媒體全面取代原本的紙質以及電子媒體，電子教科書、數字化講座、網絡學校等都將提供大數據時代的青少年個性化學習的途徑，促進教育體驗的多元化發展。大數據讓人們觀察問題、思考問題、設計問題的思維方式變了。在當前這個大數據時代，將虛擬空間與現實生活緊密地連結在一起，數字科技促進著人們的交往、娛樂和工作，在影響著青少年生活的同時，也改變著他們的學習環境和學習方法。大數據時代的青少年無時不刻不在接觸著各類數字媒體，并通過數字技術開展學習。他們運用手機、平板電腦等熟練地捜索、獲取知識；他們能駕輕就熟地玩轉網絡空間、瀏覽網站，在虛擬的情境下與他人開展在線合作、進行溝通，提高創造能力和學習能力。

1.2 大數據時代對美術新媒體教育提出的嚴峻挑戰

大數據帶來的是新的傳播方式、新的認知方式、新的溝通方式。在大數據的影響下，傳統美術教育的模式、內涵和定位受到了很大的沖擊，很多固有的美術觀念和教育形式都面臨著巨大的挑戰，美術的生存空間跟它的審美方式已經發生了改變。……