論高中數學課堂互動教學的有效策略

朱萍

[摘要]高中教育是學生教育生涯的重中之重，學生在高中時期一方面面臨著巨大的升學壓力，另一方面又處于成長的關鍵時期，高中教育不僅要注重量更要關注質。在此背景下，互動教學法就被引入課堂教學，互動教學法講究師生、生生之間的實時互動，讓學生成為課堂學習的主體，促使其積極自主地探尋問題的解決方法，從而養成問題意識并學會學習方法，無論在哪門科目的學習中都游刃有余。高中數學是一門極具邏輯性和嚴謹的學科，如何將高效的互動教學法運用到高中數學的課堂教學中，是每個數學教師需要思考的問題，本文就以此為研究對象，簡要闡述高中數學課堂中實施互動教學的有效策略。

[關鍵詞]高中數學；互動教學；有效策略