大學美術教育中培養學生的創新能力

楊森

摘要：大學美術肩負著培養高素質美術人才的重要使命，它是為社會培養美術人才的重要陣地，當今的美術大學生是否具有創新能力，大學美術教育的責任就顯得尤為重要，然而，從當前大學美術教育的實際情況來看，美術教育在培養學生素質方面還存在許多亟待解決的問題。

關鍵詞：美術教育；創新能力；培養

隨著經濟的發展科學技術的進步，國家間民族間的合作競爭日趨激烈，縱觀各個國家間的競爭根本是綜合國力的競爭。創新能力是推動民族向前發展的根本力量，是國家間競爭的根本。因此培養創新能力，成為我國教育工作中的重要工作。大學生教育工作落實的是否踏實，直接關乎學生的未來，國家的未來。大學美術教學中培養學生的創新能力，是推動美術教育向前發展的重要前提，也是關鍵性因素。

一、大學美術教育應注重培養學生創新能力

（一）創新是新課改的要求和時代的呼喚

新課改條件下的素質教育要求轉變以往“以教為本”的教育理念，突出“以人為本”的教育教學活動。學生的創新能力和創造性思維的培養，是新世紀教育的重任，因此教師在美術教育中更應突出對學生創新能力的培養，致力于培養敢想敢畫、大膽創新的學生。同時，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。隨著經濟全球化的日益推進，創新日益成為時代的最強音之一，創新能力日益成為衡量一個國家綜合能力的一個重要指標。因此，大學美術教育中學生創新能力的培養勢在必行、刻不容緩。

（二）相比其他學科，大學美術教育在培養學生的創新能力方面具有優越性

美術教育被公認為是培養創造力的最具成效的學科之一，是培養學生創造意識和創造能力的良好渠道。在我國推進素質教育的過程中，越來越多的人認識到并肯定美術教育的價值，更多的教師和學生投身于美術教育領域。相比其他學科，美術教育帶有濃重的藝術氣息，注重培養學生的形象思維和抽象思維，倡導學生善于觀察和發現典型，并運用形象思維和創造性思維，再現和升華現實。大學美術教育更是如此，相比小學和中學階段的美術教育，大學美術教育更加注重學生思想思維的自由和個性的彰顯，因此大學美術教育在培養和提高人的創新能力方面具有獨特的作用。

二、大學美術對學生創新能力培養的具體實踐

（一）加強學生們的美術教育的認識

很多高校學生會認為，美術課與其他的專業課相比也許不是那么重要，對這門課程不夠重視，美術教育課程就不能起到它本應該有的效果。因此，在認識上，高校應營造良好的學習氛圍，使學生正確認識到大學美術在對學生創新能力培養上的作用，教師更應該以身作則，強調美術教育對未來發展的作用，切實發揮美術在教育中的優勢，重視對學生創新能力的培養和提高。

（二）采用游戲教學、情景教學等新方法，將創新的理念貫穿于美術教學中

高校美術課堂相對于小學和中學的美術課堂來說，在教學的方式上更有利于創新，更適合采用豐富多彩的教學手段來激發學生的創新意識，培養學生的創新精神，讓學生在教學過程中就鍛煉了創新思維。例如，在講解“三大構成”的內容時，美術教師可以采用情景教學的手段來鍛煉學生的創新意識。在此教學過程中，可以通過感知、理解、深化等三個教學階段來逐步引導學生理解“三大構成”。讓學生在此過程中積極開動腦筋，打開思維，列舉出現實生活中的實例來展現所學習的內容，這不但加深了學生對于美術課程內容的印象，而且也鍛煉了學生的思維能力，起到了一舉多得良好效果，當然，任何事情都是有一定限度的，不能一味地追求多樣的教學方式而忽略了美術教學本身所要表達的思想內容。

（三）充分發揮多媒體教學的優勢作用，有效激發學生的創新意識

隨著信息技術的進一步發展，多媒體體技術已經逐步應用于教育教學當中，并對教育教學的進步起到積極的推動作用，從形式上看，多媒體教學手段在美術教學中的應用在一定程度上，改變了傳統教學的弊端，增強了美術課堂的效果，激發了學生美術學習的積極性，豐富了課堂效果。從實質上來講，多媒體教學手段可以使學生的思維更加活躍，更容易激發學生的創新意識，對于提高美術課堂教學效果具有重要作用。因此，美術教師要想培養學生的創新精神，多媒體教學手段的運用是必不可少的。

（四）不斷完善配套的激勵、考核、評價機制是根本保證

考核和評價方式往往是接受美術教育的大學生最直接、最關心、最現實的問題，試想，如果大學美術教育最終的評價方式并不體現創新創造能力的考核，那么大學美術教育中進行學生創新能力的培養就會淪為一紙空文。因此，學校、教師必須從考核和評價方式上，肯定和確保大學美術教育中創新能力培養的考查評估。如，在最終的考核形式上可以通過靈活度、想象空間較大，需要融入額外的創新思維和能力的題目，來評判學生成績，進而特別強調和突出創新能力的應用，可以通過創新成績的方式，鼓勵學生積極地發揮主觀能動性，不斷進行創造性學習。因此，高校必須建立健全大學美術教育的相關考核和評價機制，這是促進大學美術教育對學生創新能力培養的根本保障。

隨著我國現代水平的不斷提高，國際聯系不斷加強，逐漸認識到創新能力對于國家經濟發展民族發展的重要性。大學美術教學使得學生在進行思考時可以自由的發揮自己的個性和自身的特性，利于培養學生的創新能力，同時幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。創新能力的培養，符合我國現代化建設的總體要求，要重視對學生創新能力的培養，解放學生的思想，改進教育體制為我國現代化建設提供有創新能力的人才。

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