論當前高中計算機教學面臨的問題及對策

農衛庭

摘要：計算機技術在當今社會是非常重要的，計算機及網絡技術也是社會信息化建設的基礎，所以計算機知識是培養高素質人才的必備技能。高中計算機課程已經成為了必修課程，隨著高中教學的改革和時代的發展以及需求，高中計算機教學面臨著很多新的問題。本文對高中計算機教育的概括以及現狀進行了分析，提出了高中計算機教學面臨的問題，并且針對這些問題提出了解決辦法及對策。

關鍵詞：高中；計算機；教學；問題；對策

信息時代要求人們都應該掌握一定的計算機知識，這樣才能適應社會的發展和需求。高中計算機教學為學生們帶來了很好的學習機會，讓學生們在走入社會之前就能夠掌握豐富的計算機知識。隨著時代的進步與發展，我國的信息技術水平也在逐步走向世界的前列，但是國人的計算機整體的技術和水平并沒有顯著的提高，究其原因就在于計算機教育的普及力度還不夠。所以在計算機教育的各個階段都應該加強教育，為計算機技術的提高打下良好的基礎。

一、高中計算機教學概述

社會以及時代的發展，對學生的計算機技術掌握情況的要求越來越高。為了逐步提高計算機教育的成效，需要不斷的進行計算機教育的改革，重視高中計算機教學，完善教學方法。總結出計算機教學中存在的問題并及時的進行改進，打破高中計算機教學的傳統思想和教學模式，利用新的教學考核制度，并且定期的針對計算機教師進行考核與培訓，提高高中計算機教師的綜合素質和教學能力，不斷的優化高中計算機教學的設備和環境，從而達到計算機教學和學生的需求，更好的實現高中計算機教育的目的，培養出更多優秀的高素質人才。

二、高中計算機教學的現狀及存在問題

1、教學形式過于單一。目前高中計算機教學的形式過于單一和死板，很難調動學生學習的興趣和積極性，導致學生學習熱情不夠，學習成果不理想。高中計算機教學形式的設置應該順應時代的發展，迎合學生的心理，這樣才能夠豐富教學內容，取得更好的教學成果。目前高中計算機教學往往都是單一的教材講解，在知識的傳授上多用的是講訴的方式，并沒有很好的提高教學的價值。針對這些情況，高中計算機教學應該轉變教學理念，更好的激發學生的潛能，讓學生能夠在計算機課堂上更好的發揮想象力和創造力，在有限的教學時間里能夠學習到更多有用的知識。讓學生積極思考，通過自己的探索消化和吸收，對所學的知識融會貫通。通過這些方式調動學生的積極性，有效的提高計算機教學的質量和效果。

2、教學設施的過于滯后。高中計算機教學的教學設備和設施更新速度慢，很多還采用的很舊的設備，導致教學內容無法與最新的計算機技術同步。最新的技術無法及時有效的傳遞給學生，導致學生的知識面窄，無法開闊眼界。尤其是很多偏遠地區的高中，計算機設備的建設不夠完善，所用的電腦老舊，很多新的計算機技術無法再課堂上實現和演示。教學過程中由于設備老舊經常出現死機、藍屏以及無法操作的情況，給學生帶來不好的教學體驗，導致學生對計算機課程失去興趣。導致這些情況的原因一方面是由于學校沒有對計算機設備進行定期的維護，導致很多設備損壞，另一方面是計算機設備沒有進行淘汰和更新，導致設備滯后以及老化的問題嚴重。

3、教師的計算機技術不高。高中計算機教室的整體水平和素質不高，在對計算機課程進行教學和講解時，無法做到游刃有余。很多高中計算機教室只經過了短期的計算機培訓，就上崗教學了，不具備豐富的專業知識和實踐經驗。這種情況下，教師是無法更多的幫助學生提高計算機技術的。對于很多新的計算機技術和知識，教師也是在學習和提升的過程中，很多知識都還處于摸索和研究的階段，所以在對學生傳授的時候無法把握課程的重難點，無法解決學生的疑惑和需求，對于學生的疑問，教師無法及時準確的給出答案，造成高中計算機教學質量不高。

4、計算機科目的教學地位低。高中的課業負擔很重，很多高中都只重視文化課程，不重視計算機科目，導致計算機科目的教學地位低。高中是學生學習生涯中非常重要的一個階段，同時也是課業壓力很大的階段。著這一時期教學計劃和任務的強度都非常大，所以并不在考察范圍內的計算機課程就被排在了非專業課程之中，導致在計算機課程中投入的人力物力都不高，這也是計算機課程教學質量不高的重點原因。計算機技術是非常適用的技術，也可以對其他的課程進行輔助學習，是學習的好幫手，同時計算機的學習是非常鍛煉學生的思維模式和動手能力的，與其他的課程之間是相互輔助的關系，所以要重視計算機教學，努力實現計算機教學的目標，提高計算機教學的質量。

三、高中計算機教學中存在問題的相應解決對策

1、提高對計算機課程的重視程度。學校必須提升對計算機課程的重視程度，將計算機教學納入到教學計劃中，對計算機教學的內容進行合理的規劃。改變計算機教學的方法和策略，對計算機教學的課程以及形式進行科學合理的設計，極大程度的調動學生學習計算機課程的興趣和熱情，逐步提升計算機課程在高中教學中的重要性和地位。

2、計算機教學設備及時更新和維護。對于計算機教學的設備設施應該安排專人進行及時的維護和更新，保證教學的順利有效的進行。有了這種基礎設施作為保障，才能夠更好地進行最新的計算機技術的傳達。在教學的過程中還應當注意教學內容要與實踐相結合，避免理論知識過多，實踐內容過少，以便更好的利用教學資源，提升計算機課程的教學質量。讓學生在計算機課程上能夠學到更多的知識，并且提高實踐動手能力，開拓眼界，綜合素質得到整體的提升。

3、定期對教師進行培訓和考核。學校應該定期的對教師隊伍進行培訓和考核，科學的優化和提高教師的綜合教學能力，以便更好的為學生提供優質課程。有效的增強教師的理論知識和實踐能力，讓教師具有更新的思維和觀念，有效的提高自身的綜合素質，在教學的過程中更好的摸索出適合高中生的教學方法。定期的組織教師進行培訓和考核，對教師能力進行督促，形成科學的教學模式，逐漸的開發出適合高中教學的具體教學思路。

四、結語

經過對高中計算機教學的分析，可以發現計算機教學中存在的問題，所以需要對計算機教學的思路以及教學設備、師資力量進行改進和調整，以便更好的適應計算機技術的發展和社會的需求。利用先進的計算機教學思路，更好的吸收先進的教學經驗和模式，讓學生自己去探索和學習，有效學習新的知識和技術，保障計算機教學的質量和效果。

參考文獻

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