基于新媒體視角的高校學生思想政治教育工作探析

佘璐

【摘 要】 本文通過比較傳統視野和新媒體視野下思想政治教育模式的不同，立足于新媒體技術對高校開展思想政治教育工作的重要性，提出了利用新媒體開展高校思想政治教育工作的對策：搭建思想政治教育新媒體工作平臺；實時更新思想政治教育新媒體工作內容；提高利用網絡媒體開展思想政治工作者的素質；建立健全新媒體監管機制和反饋機制。

【關鍵詞】 新媒體；高校學生；思想政治教育

信息革命之后，新媒體技術這一動態概念逐漸發展起來，它主要以手機網絡、微博、博客、飛信、QQ等常見的通訊軟件為代表，依托于計算機數字技術向使用者提供各種信息及服務。新媒體技術具有數字化、交互性、專業化、即時化和個性化的特征，極大地改變了學生的心理意識、行為方式以及獲取和交流信息時的思維模式。這就要求我們必須正視新媒體技術對傳統高校思想政治教育帶來的沖擊，立足于各高校實際情況，研究和分析適用新媒體時代的高校思想政治教育的新措施和新途徑。

一、新媒體與高校思想政治教育

據有關調查顯示，中國二十歲到四十歲年齡段的青年在中國網民中所占的比例已經達到了55%左右。大學生是面向社會、接受高等教育的綜合性人才，是寶貴的人才資源，也是民族的希望和未來，關系到國家、民族的前途和命運。各大高校對大學生進行思想政治教育的主要途徑是思想政治理論課程的設置，而主要組織實施部門有黨委宣傳部、學生工作部、教務部門和學校團委等。在新媒體的視野下，不僅是學生的學習方式、生活方式、思維方式和價值觀念受到影響，而且各組織部門工作的開展也悄然無聲地正發生變化。[1]

1、傳統視域下高校思想政治教育模式的特點

傳統視域下高校在開展學生思想政治教育的工作，一般是高校教師將課本中的專業知識進行解讀，然后將自身吸收的知識講解給學生，并采取閉卷考試的形式來驗證教學效果，這其實是一種自上而下的單向灌輸方式。在傳統的思想政治教育模式中，師生的關系被局限在教學課堂上，學生在很大程度上沒有主動參與性。[2]此外，高等院校黨委相關部門、團委、學生工作部等部門會不定期開展思想政治教育講座或主題會等，但這也很難達到“教學相長”的目的，教師沒有辦法準確了解學生思想政治教育實踐的真實情況，在一定的程度上影響了思想政治教育的效果。

2、新媒體視角下高校思想政治教育工作的特點

在新媒體環境下，高校思想政治教育工作表現出新的特點和新的難度。對于教育本身，新媒體影響著高校學生思想政治教育的方式和內容，沖擊著高校思想政治教育的過程。網絡新媒體的交互性以及快速性為學生提供了大量繁雜的信息，教育工作者應該利用新媒體技術創新大學生思想政治教育的方式。同時，網絡上也存在很多不健康的內容會給學生帶來不利影響，如果不及時對高校思想政治教育內容進行改變，那么教育效果將會大大減半。新媒體的不斷發展給學生獲取信息和知識提供了新手段，這也不斷沖擊著傳統教育模式下的教學方式，為了幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，就急需要轉變課堂教學的方式和重心。

新媒體環境下，高校思想政治教育工作的特點也體現在學生心理特征的明顯變化和思維方式的明顯改變。大多數在校大學生都是“90后”，獨生子女的成長環境本身就塑造了他們特殊的心理價值取向。他們習慣于網絡社會中全新的人際結構博弈模式，在網絡中追求平等和自由，在生活中表現為追求自我、追求個性解放和自我價值的實現，對傳統的觀念表現出一種逆反傾向。[3]在網絡上，高校學生可以自由的決定在何時何地以何種方式獲取怎樣的信息，網絡環境的交互性和開放性潛移默化的影響著在校大學生的思維方式。

3、新媒體視角對高校開展思想政治教育的重要性

新媒體技術對高校開展思想政治教育工作的重要性體現在：促進了師生交流；有利于開展學生思想政治工作；有利于提高高校思想政治教育工作的效率。網絡新媒體的相繼出現給師生的交流提供了一個開放的平臺，教育者可以及時了解學生的思想動態，學生也可以及時反饋思想政治工作中的問題，淡化了教育者與被教育者之間的距離感，提升了高校思想政治教育工作的實效性。另外在傳統教育中，以面對面、點對點的形式開展思想政治教育工作，教育效果不明顯，教育效率較低。新媒體的出現揭示了傳統教育方式的不足和尷尬，教育者和被教育者可以通過使用網絡新媒體進行深層次的交流，為思想政治教育工作的開展提供了極大的便捷，也提高了高校思想政治教育的效率和效果。[4]

二、新媒體背景下學生德育教育工作的新策略

1、搭建思想政治教育新媒體工作平臺

新媒體背景下，高校思想政治教師希望拉近與學生的距離，了解學生真實的想法，提出了搭建思想政治教育新媒體新平臺的要求。新媒體環境下QQ空間、微信朋友圈、微博空間等新媒體工具廣泛運用，這些具有新屬性、新特征、新機理的交流方式對大學生產生了直接、廣泛、深刻的影響。因此，新形勢下的高校思想政治教育工作必須要有新觀念、新思路，能夠運用新媒體技術營造出新的高校思想政治教育氛圍。高校思想政治教育工作人員可以利用微博、微信建立一個有效的溝通平臺，在平臺上通過與學生聊天、留言互動等方式實時準確地對學生思想、學習以及生活中的問題進行指導和引導。由于微信、微博等新媒體本身具有信息量大、言論自由等優勢，當前大學生會選擇將自己的想法發表到空間或者朋友圈中，高校思想政治教育人員平時也要主動發現問題和解決問題，對存在潛在心理疾病的學生做好疏通工作。主動研究與應用新媒體技術，立足于高校人才情況、技術實力和受眾需求，搭建交流新平臺，實現思想政治教育信息的有效到達、全面覆蓋，充分發揮新媒體在高校政治思想工作的作用，切實增強思想政治教育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力。

2、實時更新思想政治教育新媒體工作內容

當代青年大學生都很熟悉網絡語言以及網絡文化，我們不能全盤否定但是也要仔細甄別，立足于網絡流行趨勢實時更新高校思想政治教育工作的內容，提高學生的自制能力和思想高度。[5]同時，各高校的黨委也要主動地占領網絡思想政治教育的新天地，把握導向傳播以中國夢為代表的社會主義核心價值體系，加強網絡思想政治教育的“硬件建設”和“基礎建設”。抓住大學生的關注點、興奮點和需求點，以學習陣地、生活娛樂陣地和輿論陣地為思想政治教育工作的新重點，以活動為載體，以項目為支撐，以網絡為平臺，以制度為保障，積極建設網絡平臺中的思想政治教育內容，開辟影響高校大學生思想意識、價值觀念和行為方式選擇的新渠道。

3、提高網絡媒體思想政治工作者的素質

新形勢下，教師不僅要轉換角色觀念，尊重大學生在思想政治教育中的主體地位，還要不斷地提高自己的綜合素養。這不僅需要教育工作者能夠掌握和運用新媒體技術，還需要他們自己也能樹立正確的新媒體使用觀。高校相關部門應該提供新媒體理論和實踐操作技能的培訓，讓教育工作者能夠全面了解新媒體政治德育工作的特點，熟練的掌握各種應用軟件和傳播技術，更重要的是具備掌握網絡新媒體實時動態的能力。只有這樣，在新媒體視角下思想政治教育工作的開展中才更為便捷，也更加具有吸引力和感染力。引導教育工作者樹立正確的新媒體使用觀是為了給學生起到一個良好的示范作用。[6]廣大教育工作者應該自覺理性上網、安全上網、綠色上網，以個人的良好形象引導校園網上文明新風尚。另外，高校有關部門也應該注重對教育工作者開展工作的微博、QQ、微信等網絡信息進行定期排查，及時掌握教育工作者的思想動態，有針對性地提高教育工作者的綜合素質。

4、建立健全新媒體監管機制和反饋機制

新媒體環境下高校思想政治教育工作必須要有專業人才隊伍、專業工作平臺和專業工作內容作為支撐。但是缺乏健全的新媒體監管機制和反饋機制，思想政治教育效果就會被“大打折扣”。因此，要想真正將網絡思想政治教育納入思想政治教育工作體系，就必須要完善網絡媒體監管制度，保障網絡媒體平臺的健康發展。具體來說可以從以下兩個方面入手：一是與其他專業單位或企業合作，通過專業管理人員實時對網絡安全進行維護，及時排查個別散布假消息、錯消息、攻擊他人信息的IP地址，避免網絡不良事件的發生；[7]二是輔導員與學生干部形成合力，對身邊同學轉發的信息、更新的動態、發布的留言等及時進行關注和篩選，重點關注偏激的、受蠱惑的、受誘騙的信息，力爭第一時間進行思想政治教育工作，正確對待學生的思想認識問題。

三、結束語

目前我國在校大學生有2000多萬，他們的思想狀況直接關系到我們國家和民族的未來發展。新媒體時代的到來，給高校思想政治教育帶來機遇的同時，也使高校思想政治教育面臨著極大的挑戰?？傊?，我們要順應潮流、迎難而上，充分利用好新媒體的技術優勢，創新高校思想政治教育工作的方式，不斷更新思想政治教育工作的新內容，立足于大學生的身心特點，努力提升高校思想政治教育工作的水平。

【參考文獻】

[1] 李茂.網絡新媒體條件下大學生發展新特點——基于高校思想政治教育視角[J].湖北成人教育學院學報，2012.18（6）18-20.

[2] 黃艷鳳.基于新媒體視角下大學生思想政治教育的思考[J].大學教育，2015（8）73-74.85.

[3] 鄧亢.新媒體時代下高校思想政治教育模式創新研究——基于輔導員視角的育人途徑新探[J].渭南師范學院學報，2014（20）78-80.

[4] 劉劍霞.基于新媒體視角下大學生思想政治教育實效性研究[J].安陽師范學院學報，2014（4）4-6.

[5] 劉丹.新媒體對大學生社會適應的影響及對策——以高校微信公眾平臺為例[J].黑龍江高教研究，2016（3）99-101.

[6] 張茂玻.新媒體推動高校思想政治教育創新策略研究[J].四川旅游學院學報，2014（5）84-86.

[7] 高森，陳從顯，徐愛鈺等.新媒體文化視閾下的大學生個性發展教育路徑探析[J].新教育時代電子雜志（教師版），2014（34）80-81.

【作者簡介】

佘 璐（1990-）女，湖南望城人，湖南醫藥學院助教，吉首大學馬克思主義學院在讀研究生.