淺談“兩學一做”引領社會正能量

【摘 要】 治國必先治黨，治黨務必從嚴，從嚴治黨是十八大以來以習近平總書記為核心的黨中央治國理政的新理念。當前社會，民眾期盼和渴望正能量，社會需要正能量。“兩學一做”學習教育引導全黨全社會對全面從嚴治黨的信心、引導全黨全社會對黨新時期治國理政的信心、引導黨風政風社風民風的風清氣正，是全面從嚴治黨向基層延伸的戰略部署。“兩學一做”不僅引導正能量產生，還推動全面從嚴治黨的制度化，讓正能量長久持續地影響社會。

【關鍵詞】 兩學一做；正能量；從嚴治黨；制度化

正能量是前兩年就在網絡上竄紅的一個網絡熱詞，至今仍為大家頻繁使用，表明民眾對正能量的期盼和渴望，更表明當今社會需要正能量。

一、社會需要正能量

我國有著悠久的歷史和優良的道德傳統，是一個充滿正能量的國家。從誕生那天起就把全心全意為人民服務作為自己宗旨的中國共產黨，積聚和傳播正能量，不忘初心，帶領人民前行。回顧黨走過的風雨歷程，雖歷經挫折坎坷，但她從沒有忘記自己的遠大理想和奮斗目標，一直踐行著自己的承諾，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、英勇無畏和艱苦卓絕的抗戰精神等激勵我們取得革命勝利，建立了新中國；鐵人精神、兩彈一星精神、抗洪精神、載人航天精神等以愛國主主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，使一個積貧積弱的新中國逐步走向富強。這是立黨為公，執政為民的中國共產黨在長期的革命和建設實踐中所積淀的正能量，是我們實現中華民族偉大復興的中國夢所必須堅守的寶貴精神財富。

隨著時代的變化，全球化發展以及互聯網技術的廣泛傳播和使用，一些消極負面的東西正在不同程度地影響著我們的國家、政黨和人民，它與我們傳統的堅守和弘揚背道而弛，也和新長征路上的核心價值觀格格不入。比如有的黨員淡忘了黨的歷史使命和奮斗目標，出現理想信念的動搖；有的黨員宗旨意識淡化，表現出嚴重的利己主義；有的黨員道德行為不端，違反社會公德、職業道德、家庭美德；有的黨員領導干部甚至大肆貪污受賄，違法亂紀，走上了犯罪的道路等。這些行為嚴重背離了黨的性質和宗旨，違反了黨規黨紀，損害了黨的威信和形象，敗壞了社會風氣。這種情況下，人民痛恨腐敗，呼喚清正廉潔，需要正能量。

二、“兩學一做”引領社會正能量

2016年2月，中共中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》指出：“兩學一做”學習教育是為“推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和‘三嚴三實專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性”，“是推動黨內教育從‘關鍵少數向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，是加強黨的思想政治建設的重要部署。”[1]開展“兩學一做”學習教育一年來的實踐證明，“兩學一做”學習教育在推進全面從嚴治黨進程中引領社會正能量。

1、學黨章黨規，牢記黨的宗旨和性質，引領全黨全社會對全面從嚴治黨的信心

黨章是黨的總章程和根本大法，在黨內具有最高權威性和最強約束力。嚴格遵守黨章，按黨章辦事，使黨的組織和黨員領導干部把黨章要求作為最根本的行為規范，內化于心，外化于行，以黨章為基本標準，嚴格要求，嚴格管理，嚴格監督，發揚共產黨人的認真精神，堅持黨章面前人人平等，沒有特權，讓領導干部知所為知所不為，營造良好的政治生態。習近平總書記說：“綱紀不彰，黨將不黨，國將不國……黨紀國法的紅線不能逾越。”[2]重溫入黨誓詞，學習黨章黨規，就是要全體黨員增強黨性意識，宗旨意識，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，“堅守真理、堅守正道、堅守原則、堅守規矩，做到以信念、人格、實干立身”。[3]堅決杜絕與黨章要求和黨規不符的言行，堅定理想信念，堅守共產黨人的精神家園，始終保持共產黨人的高尚品格和廉潔操守。當每一個黨員釋放出個體的正能量，就會營造一個擁有8000多萬黨員的執政黨的正能量政治生態，進而影響社會，讓人民群眾看到從嚴治黨的決心，對中國共產黨引領全國人民實現中華民族偉大復興的中國夢充滿信心。

2、學系列講話，領會講話精神，引領全黨全社會對黨新時期治國理政的信心

習近平總書記系列重要講話，是關于我國內政外交、國防以及治黨治國治軍的重要思想，是新時期治國理政的新理念新思想新戰略。學習習近平總書記系列重要講話，就是要深入領會講話精神，掌握其中的立場、觀點和方法。習近平總書記的系列講話是馬克思主義中國化的最新理論成果。“一個夢想”、“兩個一百年”、“三個自信”、“四個全面戰略”、“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念、“五位一體”的總體布局以及在從嚴治黨、治軍、外交、國防以及國家統一方面等提出的新理念新思想新戰略，是黨執政能力和執政水平提升的體現，體現了黨在把握方向、謀劃全局、制定政策、推進改革方面的能力提升，體現黨在新時期科學執政、民主執政、依法執政水平的提高。全體黨員認真學習和掌握這些理論，并將其轉化為通俗易懂的內容在人民群眾中去宣傳，讓人民先知而后行，進而與黨中央一條心，團結奮斗，投入到建設有中國特色社會主義的實踐中去。如果共產黨員自身不認真學習，不能領悟講話精神，那么就沒有能力向群眾宣傳黨的理念，沒有號召力和鼓舞性，失去了群眾的參與，我們終將一事無成。

3、做合格黨員，轉變作風，引領黨風政風社風民風的風清氣正

知是為了行，行能獲得更大的知。兩學的最終目的是為了做，以知促行，以實際行動做一名合格黨員，做到知行統一。辯證唯物主義認識論認為，認識的最終目的是為了實踐。通過學黨章黨規，學習系列講話精神，將其內化于心，外化于行，指導自己的行為。習近平總書記在全黨開展“兩學一做”學習教育作出的重要指示中指出：“‘兩學一做學習教育，基礎在學，關鍵在做…把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來”。[4]就是要求全體黨員增強宗旨意識，在社會生產生活的各個領域起先鋒模范作用。一名合格黨員，在具體的工作實踐和日常生活中，要做到理想信念堅定，有良好道德品行，遵章守紀、無私奉獻、有所作為，給群眾樹立榜樣。老百姓常說，村看村，戶看戶，群眾看黨員，黨員看干部。黨員和領導干部在群眾中是表率，是先鋒，是模范，黨員和干部自己都沒做好，何以要求群眾做好，黨員和領導干部都以身作則，從嚴要求，風清氣正，黨風政風好了，哪有社會風氣不好之說。俗話說，上梁不正下梁歪。廣大黨員干部，需率先垂范，以身作則，要群眾做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己堅決不做，要群眾向自己看齊的，自己要有看齊的底氣。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。黨員和干部做好了，人民群眾就有榜樣了。“兩學一做”學習教育開展以來，廣大黨員的精神面貌、工作作風都發生了明顯的改變，在人民群眾中引起強烈反響，老百姓紛紛點贊，為之叫好。

三、全面從嚴治黨的制度化

十八大以來，中央把作風建設作為突破口，推進全面從嚴治黨。黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決 “四風”問題，密切黨同人民群眾的聯系；“三嚴三實”的專題教育，聚焦黨員領導干部對黨忠誠、敢于擔當，加強黨的思想政治建設和作風建設；堅持“老虎”、蒼蠅一起打，開展深入持久的反腐倡廉建設；“兩學一做”的學習教育，將全面從嚴治黨推向基層。這一系列舉措，營造了全面從嚴治黨的正能量氛圍，黨員領導干部不敢有也不能有和黨章黨規不符的言行，在人民群眾中產生了正面和積極的影響。但是正能量不能是暫時的，正能量的長期保持才能永葆黨的先進性、純潔性。無論是從思想上、組織上建黨，還是從作風上、紀律上加強黨的建設，都不是一個短期的過程，需要長期堅持下去。為此，我們應推進全面從嚴治黨的制度化。

全面從嚴治黨的制度化，就是建立健全黨的各項建設的相關的制度，使各項建設規范化、程序化，做到用制度治黨、管權、治吏。習近平總書記說：“制度問題更帶有根本性、全局性、穩定性、長期性。”[5]用制度治黨，就是要依法依規治黨；用制度管權，就是要把權力關進制度的籠子里，要讓權力在陽光下運行，推進權力運行公開化、規范化；用制度治吏，就是要用制度從嚴管理干部。“如果管黨不力、治黨不嚴，人民群眾反映強烈的黨內突出問題得不到解決，那我們黨遲早會失去執政資格，不可避免被歷史淘汰。管黨治黨，必須嚴字當頭，把嚴的要求貫徹全過程，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。”[6]各項制度的建立健全和嚴格執行，才能確保黨在思想上的先進性、組織上的純潔性、作風上的優良性、紀律上的嚴明性。

【參考文獻】

[1] 關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案http：//dangjian.people.com.cn/n1/2016/0229/c117092-28157687.html.

[2] 2015年2月2日，習近平在省部級主要領導干部學習貫徹黨的十八屆四中全會精神全面推進依法治國專題研討班上的講話.http：//cpc.people.com.cn/xuexi/n1/2016/0814/c385474-28634283.html.

[3] 2016年6月28日，習近平在中共中央政治局第三十三次集體學習時的講話.http：//cpc.people.com.cn/xuexi/n1/2016/0814/c385474-28634283.html.

[4] 習近平對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示.http：//www.ce.cn/xwzx/gnsz/szyw/201608/14/t20160814_14847402.shtml.

[5] 2013年4月19日，習近平在主持十八屆中央政治局第五次集體學習時的講話.http：//cpc.people.com.cn/xuexi/n1/2016/0814/c385474-28634283.html.

[6] 2016年7月1日，習近平在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話.http：//politics.people.com.cn/n1/2016/0701/c1024-28517259.html.

【作者簡介】

夏詠梅，成都大學政治學院副教授，主要從事思想政治理論課教育教學研究.