西安文理學院孝道教育實踐

【摘 要】 本文以西安文理學院經濟管理學院為例，探析該學院以傳統孝文化促進大學生思想政治教育實效性的措施：以愛心社為導向，推進敬老實踐；以家校聯系為依托，推進孝心建設；以成人禮為載體，推進孝思養成；以暑期社會實踐為途徑，推進孝道文化實施；以中國傳統節日為契機，推進孝思氛圍營造。

【關鍵詞】 大學生；傳統孝文化；思想教育；促進作用

“善事父母也。順於道，順天之經；循於倫，循地之義”。經濟管理學院作為西安文理學院“重德、敦品、躬行、崇高”校訓的積極踐行者，旨在經世致用，培養經天緯地之才。悠悠千載，貫穿中華民族思想文化的一個重要標志，不外乎一個“孝”字。百善孝為先，經濟管理學院在注重學生自我成長的過程中，特別注重孝文化思想培養，通過推行孝文化，全面提升學生思想政治教育效果。具體做法如下：

一、以愛心社為導向，推進敬老實踐

經濟管理學院前身，原商學院承擔著學校學生社團“愛心社”的組織指導工作。合并重組后，經濟管理學院繼續指派專門教師負責此項工作。自2007年社團成立以來，定期組織學生志愿者前往敬老院參加敬老活動。在敬老過程中，并不是單純地“走形式”、“走過場”，而是要求學生“神而往之”的交流。即除了衛生、食宿方面的基本照料，還要求學生學會傾聽與溝通，學習長者們的人生智慧，體驗長者們的心路歷程，在奉獻愛心的同時，深化孝思哲思，以心換心，用愛心雨露滋潤老人心田。特別是，該學院要求參加敬老活動的學生，定期召開思想交流會，分享敬老心得，從小家到大家，老吾老以及人之老，植根孝文化，讓孝的思想在學生們心中生根發芽。如此，從思想根源上促進了大學生思想建設的高標準，用高屋建瓴、醍醐灌頂的方式，從核心上打動學生，用尊老、敬老的實際行為感化學生。

二、以家校聯系為依托，推進孝心建設

經濟管理學院首創家校聯系制度，不滿足于簡單的與家長進行電話溝通，而是定期以信函的形式集中為家長匯報學生在校表現。通過年度考核，對表現優秀的學生，經濟管理學院出資制作精美的信函，詳述學生在學年內的表現，并對父母在教育孩子過程的艱辛付出表示慰問。精致的函件遙寄萬水千山，送達慈母嚴父手中，字字珠璣，子女在校優異表現躍然紙上。如此，既激發了經濟管理學院學子的自豪感，喚醒其家庭榮譽與責任，又慰藉了家長為孩子的操勞，提升孩子“為家付出，為長盡孝”的思想。自2006年起，該學院累計郵寄制作精美的信函3000余封，為一屆屆優秀學子的家庭送去溫暖。從此做法來看，在大學生思想政治教育過程中，能夠第一時間將本學期的表現與家長及時溝通，這有利于暢通互動渠道，同時激發學生爭當優秀的積極性，對促進思想建設意義重大。

三、以成人禮為載體，推進孝思養成

經濟管理學院始終關注學生自主成長，注重在學生成長的重要節點留下刻痕，幫助學生銘記人生重要時刻。18歲，對于每個走出高中校園，迎接大學時代的學生都是一個難忘的時刻。“大學之道，在明明德”，“孝”的思想作為中華民族傳統美德在此時尤為需要彰顯。2015年11月5日中午，經濟管理學院組織剛剛走入大學校園的344名2015級新生在馮從吾雕像廣場舉行成人禮。為弘揚孝思，典禮特別邀請學生家長參加。典禮上，學生家長代表飽含深情地表達了自己對孩子的期待，同時希望同學們能健康生活積極進取。面對關學大師馮從吾、面對師長，同學們進行莊嚴宣讀成人禮誓詞，行十八歲成人之禮。典禮誓詞由經濟管理學院2015級新生輔導員陳林強起草，由學院黨總支副書記李曉煜反復斟酌、親自斧正，特別注重突出學生家庭責任感養成，培養其為國盡忠，為家盡孝的思想。通過誦讀誓詞，學生深切體會到成人禮的莊重感，感受到了以孝心為主體的責任和擔當。提升了思想政治教育效果，促使學生在一入校的時候，就能夠建立端正的學習態度和責任意識。

四、以暑期社會實踐為途徑，推進孝道文化實施

經濟管理學院不僅滿足于培養學生孝心思想，還特別注重學生孝道文化在現實生活中的具體實施。每逢暑假放假前夕，經濟管理學院都會召開暑期社會實踐專項工作會議，對學生的暑期實踐活動做出周密地安排。在這些活動項目中，尤為重要的一環就是量化家庭責任實踐。

眾所周知，無論是“80后”還是“90后”，獨生子女已經成為主體，而孝道文化傳播對于這個數量龐大的受眾已經十分弱化。在家庭里，獨生子女是“皇帝”、“公主”和“太陽”。上有爺爺奶奶一輩人的疼愛，下有父母的呵護，站在家庭“愛的金子塔尖”，是說不得碰不得，更別提讓孩子為家庭做什么貢獻。連最簡單的家務勞動，學生都不會干，或者干不好，這一點從新生進入大學校園后從事的各項義務勞動中就可以看出。由于我國從小學到高中階段的教育一直凸顯為應試教育，學生在家庭、學校的勞動能力已經弱化。“紙上得來終覺淺”，即便我們利用多種平臺宣揚孝道文化，但孩子們一直沒有機會和精力為家庭真正做點什么。

為解決這一問題，經濟管理學院專門為學生制定了彰顯家庭責任的假期實踐報告，即量化學生在假期為家庭做出的貢獻，并于開學進行評比。具體量化的貢獻方式包括，從事家庭家務勞動、幫助鄰里老人、組織敬老文化宣傳等活動，依據類別分別有對應分數。為避免流于形式，報告中除了有家長簽字外，還要求提供相應的視頻和圖片。當然，這些措施旨在拋磚引玉，以引導促進步、以行動促弘揚。目的在于確保學生真真正正地感受到孝道思想在實踐中的作用。

五、以中國傳統節日為契機，推進孝思氛圍營造

經濟管理學院特別注重利用中國傳統節日的習俗培養學生的孝道文化。除傳統的清明祭掃、重陽敬老外，在寒假來臨之際，學院創造性地將孝道文化養成與中華民族最重要的節日——春節相結合。通過深入體會春節民風民俗，將孝道文化于普天同慶之時在學生心中埋下種子，生根發芽。

具體做法是，除大年初一即開始的“拜年、貼春聯、掛年畫、貼窗花、放爆竹、發紅包、穿新衣、吃餃子、守歲、舞獅舞龍、掛燈籠、磕頭”等活動和習俗外，經濟管理學院在放假前，會將每年臘月二十三，即小年開始的習俗用彩紙打印，分發到學生手中。在宣傳春節文化的同時，要求學生結合家鄉當地文化，積極參與到每個節點的風俗中，尤其注重敬老盡孝。

春節是一個合家團聚、其樂融融的日子，在這個日子里學子們更能感受到家的溫暖，更能夠激起家庭責任感。幫著家中長輩包包餃子、在新的一年里給長輩拜年，如果有可能，彎下桀驁的身板，為長輩磕頭增歲，在愈發物欲橫流的社會中，喊醒已經淡漠了的、中華千載不斷的孝心，這樣的新年，是經濟管理學院希望每個學生能夠體會到的。

總之，經濟管理學院作為西安文理學院積極踐行校本文化的主體，為培養經世致用之才，特別注重學生孝文化建設。“孝”的思想是中華傳統文化的重要組成部分，具有孝心的人才是真正利國利民的棟梁。該學院將弘揚孝文化作為學生素質養成的重點，始終堅持、一以貫之。“隨風潛入夜、潤物細無聲”，相信在不久的將來，每一個深諳經濟管理學院孝思養成之道的學生，都可以做到“內睦于家，推孝于人”。可見，通過推行孝文化，可以全面促進大學生思想政治教育的效果，為推行教育多元化，進一步全面提升當代大學生綜合素質起到重要作用。

【參考文獻】

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【作者簡介】

陳林強（1987-），河北武強人，西安文理學院助教，研究方向：大學生思想政治教育.