運用變式教學提高初中數學課堂有效性

陳鳳喜

摘要：變式教學是提高初中數學課堂有效性的重要教學手段。變式讓學生學會在解答問題過程中去尋找解類似問題的思路、方法，充分調動學生學習的積極性并主動地參與教學，培養學生獨立分析和解決問題的能力，以及大膽創新、勇于探索的精神，從而真正提高數學課堂的有效性。

關鍵詞：變式；提高；有效性