開展陽(yáng)光體育大課間 促進(jìn)學(xué)校體育快發(fā)展

張嫚

伴隨全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革和素質(zhì)教育的深入展開，為貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)靡校園。其后，大課間活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。大課間活動(dòng)是在課間操的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新型的校園體育項(xiàng)目，又是學(xué)校體育的有力補(bǔ)充。

一、大課間體育活動(dòng)的意義

課間操對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)具有重要意義，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是反映學(xué)校管理水平和學(xué)生精神面貌的一面鏡子。

首先，大課間活動(dòng)與經(jīng)典文化相結(jié)合，使師生們?cè)诨顒?dòng)中傳承經(jīng)典文化，使校園洋溢著濃濃的文化氣息。大課間活動(dòng)把早操和晨誦有機(jī)地結(jié)合起來，將現(xiàn)代與經(jīng)典巧妙地穿插一起，為師生們準(zhǔn)備了身體和精神雙份的“營(yíng)養(yǎng)早餐”，校園在濃濃的文化氣息中開啟一天的生活。

其次，大課間活動(dòng)與音樂相結(jié)合，使師生們?cè)谝魳分型瓿烧R有序的活動(dòng)，形成和諧有序的校風(fēng)。整個(gè)課間操活動(dòng)以音樂相伴，由音樂相連，在節(jié)奏的起伏中指揮動(dòng)作的完成，在樂曲的更替中推進(jìn)活動(dòng)的變化，整齊有序而又自然流暢。

再次，大課間活動(dòng)與舞蹈相結(jié)合，使師生們?cè)谖璧稿憻捴辛私饷褡逦幕ぐl(fā)師生愛國(guó)愛校的熱情。靈活借用具有體操元素的舞蹈甚至改編成民族舞蹈體操，讓師生身體的各部位都充分活動(dòng)開來，真正實(shí)現(xiàn)鍛煉身體的意義，并且增強(qiáng)師生的審美能力，陶冶師生的性情。

二、大課間體育活動(dòng)的現(xiàn)狀

大課間體育活動(dòng)是課外體育活動(dòng)的一個(gè)新生事物，在各地展開的過程中暴露出來一些問題。

首先，活動(dòng)場(chǎng)地小且缺乏室內(nèi)場(chǎng)地，器材不足且單調(diào)。大課間體育活動(dòng)不同于班級(jí)體育課，全校的學(xué)生在同一時(shí)間里集體參與，這時(shí)候活動(dòng)場(chǎng)地會(huì)顯得擁擠，體育器材明顯不足，有些學(xué)生可以進(jìn)行鍛煉，有些卻只能站在旁邊觀看。長(zhǎng)此以往，會(huì)挫傷學(xué)生參與的積極性。

其次，內(nèi)容單一枯燥，形式缺乏創(chuàng)新。許多學(xué)校在開展大課間體育活動(dòng)時(shí)流于形式，從而使得大課間體育活動(dòng)沒有創(chuàng)新，學(xué)生只是在老師的要求下完成任務(wù)，參與熱情不高，大課間體育活動(dòng)的效果不佳。

再次，天氣、時(shí)間安排等因素也會(huì)制約大課間體育活動(dòng)的開展。大課間活動(dòng)一般都在露天的操場(chǎng)進(jìn)行，春秋兩季溫度適宜，可以進(jìn)行很好的鍛煉活動(dòng)。但是冬天和夏天就比較困難，夏天烈日炎炎，學(xué)生根本無法抵抗烈日的炙烤；冬天，特別是北方的冬天，天氣寒冷，也很難進(jìn)行室外運(yùn)動(dòng)。冬季的雨雪天更是限制了大課間體育活動(dòng)的正常開展。

另外，學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的重視程度不夠。有些初中學(xué)校、教師的教育觀念陳舊，以升學(xué)率為教育的根本，對(duì)體育鍛煉的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。還有些家長(zhǎng)錯(cuò)誤地把成績(jī)當(dāng)成孩子成長(zhǎng)的唯一標(biāo)簽，縮減了學(xué)生正常的鍛煉時(shí)間，甚至讓孩子在體育課、大課間體育活動(dòng)期間請(qǐng)假。這也嚴(yán)重影響了初中大課間體育活動(dòng)的開展。

三、開展大課間體育活動(dòng)的建議

首先，合理安排場(chǎng)地器材。考慮到大課間活動(dòng)中組織相對(duì)較松散，占用的面積和場(chǎng)地會(huì)很大，教師可以將學(xué)校原有的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及可利用的只要是平整的地方進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃，分成幾大區(qū)域，制定區(qū)域劃分表，由學(xué)校體育組統(tǒng)籌進(jìn)行安排。考慮到運(yùn)動(dòng)的合理性和趣味性及活動(dòng)中區(qū)域的循環(huán)和輪換，學(xué)校制定大課間活動(dòng)安排表，下發(fā)給教師和各個(gè)班級(jí)，讓教師和各班對(duì)場(chǎng)地和活動(dòng)內(nèi)容都非常明確。在器材的配備上，將學(xué)校配備與自制器材相結(jié)合，學(xué)校可以購(gòu)買一些大件器材，學(xué)生自備一些小件器材，師生動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)易器材。農(nóng)村有許多傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)，如跳長(zhǎng)繩、扔沙包、滾鐵環(huán)、跳橡皮筋、抖空竹等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，就很受學(xué)生喜愛，只要我們廣大農(nóng)村體育教師對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行合理的改編、組合、搭配，就可以很好地服務(wù)于學(xué)生大課間體育活動(dòng)。

其次，與體育課堂相結(jié)合。大課間體育活動(dòng)是學(xué)校體育教學(xué)的延伸和擴(kuò)展。體育教師在體育教學(xué)中，根據(jù)班級(jí)人數(shù)、學(xué)生的體育愛好和班級(jí)的體育特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況有目的組織學(xué)生上好體育課，把大課間的體育活動(dòng)內(nèi)容，提早滲透到體育教學(xué)中，對(duì)參與大課間體育項(xiàng)目的方法進(jìn)行認(rèn)真教授。一般在大課間，每個(gè)班都會(huì)有不同的活動(dòng)項(xiàng)目。這就要求體育教師要在日常的體育教學(xué)中制定符合班級(jí)特色的體育活動(dòng)內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容、步驟、過程做適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，加以充實(shí)和完善，并積極鼓勵(lì)他們?cè)谠械幕A(chǔ)上進(jìn)行大膽地創(chuàng)新改革，推陳出新，使活動(dòng)內(nèi)容更加具體、規(guī)范、富有趣味性。對(duì)七年級(jí)的學(xué)生要及早在體育教學(xué)中多教授一些集體類項(xiàng)目，如校園集體舞、拔河、跳長(zhǎng)繩等；對(duì)八年級(jí)的學(xué)生可多設(shè)置一些個(gè)人鍛煉項(xiàng)目，如球類、抖空竹、跳橡皮筋等；對(duì)九年級(jí)的學(xué)生要多設(shè)置一些身體素質(zhì)訓(xùn)練項(xiàng)目，如扔沙包、耐力跑、各種各樣的跳躍練習(xí)等。這樣體育教師在大課間指導(dǎo)學(xué)生鍛煉的時(shí)候就會(huì)做到有的放矢，讓學(xué)生各得其所。

再次，制定運(yùn)行、保障和監(jiān)督制度。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行部門層層落實(shí)，加大檢查監(jiān)督力度，形成對(duì)大課間管理的制度化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。比如，把大課間活動(dòng)考核納入班級(jí)量化管理，制訂大課間活動(dòng)評(píng)分細(xì)則，對(duì)各班級(jí)大課間活動(dòng)開展的優(yōu)劣進(jìn)行量化評(píng)估。大課間活動(dòng)考核同時(shí)作為教師考核中的一項(xiàng)；大課間活動(dòng)中學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和成績(jī)也作為期末體育成績(jī)的重要內(nèi)容；大課間活動(dòng)的開展和提高則與體育教師的出操管理、學(xué)校體育水平等情況掛鉤。

最后，提高認(rèn)識(shí)，樹立正確的大課間體育鍛煉意識(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針，秉持科學(xué)的中學(xué)大課間體育活動(dòng)的指導(dǎo)思想。全面提高大課間體育鍛煉的質(zhì)量，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的5大目標(biāo)，即運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)。學(xué)校教育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)大課間體育活動(dòng)的宣傳力度，通過影片、報(bào)告等方式積極宣傳大課間體育活動(dòng)的作用，使教師、家長(zhǎng)、學(xué)生更新體育鍛煉的觀念。

總之，大課間體育活動(dòng)是人人參與、群策群力、組織合理、全校上下通力合作的系統(tǒng)工程，它不僅已成為課堂教學(xué)的重要組成部分，也是落實(shí)素質(zhì)教育的重要途徑，在實(shí)施過程中，教師必須要充分尊重學(xué)生的意愿和取向，運(yùn)用學(xué)生感興趣的各種手段，達(dá)到學(xué)生在有趣的活動(dòng)中增強(qiáng)身體素質(zhì)的目的。