新形勢(shì)下民辦高校學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)實(shí)效性探究

白竹雪+徐晶+王帥

（東北師范大學(xué)人文學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130000）

【摘要】建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是黨的建設(shè)的重大創(chuàng)新，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)具有鮮明的政治特征，其根本目的是進(jìn)一步筑牢黨的執(zhí)政能力。在新形勢(shì)下，民辦高校的學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)工作，是一項(xiàng)任務(wù)龐大，工作復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，在民辦高校發(fā)展的過(guò)程中，承擔(dān)著“指向標(biāo)”的作用，引導(dǎo)著民辦高校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。基于此，本文對(duì)新形勢(shì)下民辦高校學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)實(shí)效性進(jìn)行了分析，僅供參考。

【關(guān)鍵詞】民辦高校；學(xué)習(xí)型；基層黨組織建設(shè)；實(shí)效性

1民辦高校黨組織建設(shè)的特點(diǎn)

1.1特殊性

其主要體現(xiàn)在民辦高校的管理體制上。目前，我國(guó)幾乎所有的民辦高校實(shí)行的是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校（院）長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，與上級(jí)主管部門(mén)在組織管理上沒(méi)有天然的銜接度。由于民辦高校幾乎得不到上級(jí)教育主管部門(mén)和上級(jí)政府部門(mén)的財(cái)政支持，基本上是由民辦高校投資人的投入和學(xué)生的學(xué)費(fèi)作為學(xué)校運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)。出于節(jié)約辦學(xué)成本的考慮，民辦高校在相關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置和機(jī)關(guān)人員聘用上是能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，所以常常出現(xiàn)一人多崗的現(xiàn)象，不利于黨建工作的快速高校地開(kāi)展。

1.2復(fù)雜性

民辦高校黨建工作的復(fù)雜性，主要針對(duì)的是民辦高校基層黨組織的工作對(duì)象。民辦高校在學(xué)生生源上區(qū)別于公辦高校，生源家庭條件相對(duì)較好，學(xué)生的思想開(kāi)放和活躍程度也相對(duì)較高，出現(xiàn)思想偏差的概率也因此增加。此外，民辦高校的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不太合理，以退休教師和年輕教師居多，中青年骨干教師較少。一定程度上影響了民辦高校黨建工作的開(kāi)展。

1.3多樣性

民辦高校黨建工作的多樣性，是針對(duì)復(fù)雜性提出的。面對(duì)復(fù)雜的工作對(duì)象，要有不同的工作方法。面對(duì)民辦高校學(xué)生的思想特點(diǎn)和心理特征，要以符合學(xué)生接受能力的黨建工作進(jìn)行組織建設(shè)，不能照搬其他學(xué)校的模式。

2民辦高校學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)必要性

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是黨的建設(shè)的重大創(chuàng)新，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)具有鮮明的政治特征，其根本目的是進(jìn)一步筑牢黨的執(zhí)政能力。黨的十八大以來(lái)，中央對(duì)學(xué)習(xí)型黨組織的戰(zhàn)略意義、性質(zhì)屬性、學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法途徑、功能定位、目標(biāo)任務(wù)、原則要求、組織領(lǐng)導(dǎo)等基本內(nèi)容，都有具體要求。學(xué)習(xí)型黨組織與一般的學(xué)習(xí)型組織既有共同點(diǎn)，又有特殊性。學(xué)習(xí)型黨組織除了體現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織的基本理念、管理理論和管理技術(shù)外，特殊性在于明顯的政治性。

理論教育是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的根本，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重點(diǎn)和核心是提高黨員干部的思想政治素養(yǎng)。新形勢(shì)下，基層黨組織理應(yīng)致力于運(yùn)用馬克思主義基本理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，尤其是習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神武裝黨員干部頭腦，提高學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。引導(dǎo)黨員干部學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，把握科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，助力“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，使基層黨組織成為貫徹落實(shí)講話精神的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，使黨員干部成為貫徹落實(shí)講話精神的骨干力量。組織黨員干部學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終保持立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒。不斷加強(qiáng)理想信念教育，提高黨性意識(shí)和黨性修養(yǎng)水平，增強(qiáng)黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，使黨員隊(duì)伍成為充分發(fā)揮先進(jìn)模范作用的群體。

3新形勢(shì)下提升民辦高校學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)實(shí)效性的措施

3.1加大學(xué)習(xí)力度，重視思想教育

在新形勢(shì)下，民辦高校的學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)工作，是一項(xiàng)任務(wù)龐大，工作復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，在民辦高校發(fā)展的過(guò)程中，承擔(dān)著“指向標(biāo)”的作用，引導(dǎo)著民辦高校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，為民辦高校發(fā)展提供重要的方向支持。在高等教育改革和發(fā)展的過(guò)程中，民辦高校又體現(xiàn)出新的階段特征，基層黨組織建設(shè)工作也遭遇了挑戰(zhàn)，在多元化的社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，各種高端技能的專業(yè)人才才是高等教育培養(yǎng)的人才目標(biāo)，因此，民辦高校也要適應(yīng)新的時(shí)代發(fā)展需求，在基層黨組織建設(shè)工作過(guò)程中，注重黨組織建設(shè)的實(shí)效性，不斷加強(qiáng)基層黨員的思想認(rèn)識(shí)。

3.2豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重方法教育

要想學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)工作的順利開(kāi)展，就要先豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容，民辦高校的基層黨組織建設(shè)工作中，可以根據(jù)本校的實(shí)際情況和辦學(xué)特點(diǎn)，開(kāi)展以黨委、黨總支、黨小組等為學(xué)習(xí)單元，進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，以“兩學(xué)一做”內(nèi)容為學(xué)習(xí)的前提，即（1）學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)；（2）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神（3）做合格黨員。與此同時(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái)，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。

3.3創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，重視情景教學(xué)

在新形勢(shì)的影響，民辦高校要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織，在基層黨員學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程中，可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，開(kāi)展有效性的學(xué)習(xí)。民辦高校在基層黨組織建設(shè)工作過(guò)程中，要充分發(fā)揮出黨員干部的模范帶頭示范作用，定期組織基層黨員干部進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)，組織基層黨員團(tuán)體有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在基層黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)設(shè)備，來(lái)豐富基層黨員教育的教學(xué)渠道，利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)知識(shí)信息的共享，提高教育教學(xué)資源的利用效率。在民辦高校階層黨組織建設(shè)工作過(guò)程中，學(xué)校可以將校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、校園宣傳欄等設(shè)施利用起來(lái)，對(duì)基層黨組織建設(shè)的實(shí)際成果，定期進(jìn)行公開(kāi)和跟蹤報(bào)道，這樣可以將基層黨組織建設(shè)工作中的學(xué)習(xí)精神傳遞給廣大的學(xué)習(xí)者，并利用各種傳播媒體設(shè)備將有效的學(xué)習(xí)理論和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳遞和推廣。

4結(jié)束語(yǔ)

總而言之，民辦高校學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建需要結(jié)合實(shí)際情況，因地制宜，在整個(gè)組織中營(yíng)造人人向?qū)W的濃厚氛圍。從本質(zhì)上說(shuō)，學(xué)習(xí)型組織是當(dāng)代世界應(yīng)對(duì)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物。學(xué)為了有效的提升學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)的時(shí)效性就必須進(jìn)一提升學(xué)習(xí)的力度，加強(qiáng)思想教育，創(chuàng)新教育方法，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境。這說(shuō)明民辦高校基層黨組織只有不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)造力和生命力。

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