案例教學在職業技術學校計算機教學中的應用

黃秀芳

西藏日喀則市職業技術學校 西藏 857000

摘 要：案例教學法在職業技術學校計算機教學中的應用符合新課改的要求，在職業技術學校計算機課程中，通過利用案例教學法，有效的提高了學生計算機水平，有助于實現學生計算機學習水平的提高。

關鍵詞：案例教學；職業技術學校；計算機

前言

職業技術學校對計算機教學的要求主要是要求學生進行有效的實際操作，因此，在計算機教學中，對學生的實踐能力要求很高，如果在教學過程中，我們只注重理論知識的教學，而忽略了對學生實踐能力的重視，將會影響到學生的長遠發展。因此，在計算機教學中，教師應有效的應用案例教學法，從而提高計算機教學的質量。

1案例教學法概述

案例教學法是根據教學的要求，圍繞著設定的案例材料，在教師的引導下學生共同對其進行交流互動，通過這樣的教學方式，使學生在交流互動中學習了知識，并且在討論中直接圍繞著重點內容展開的，這對于學生學習更加有利，案例教學法通常都是特定的案例材料，因此在案例中大部分都是本節計算機課程的重點內容和一些難點內容，通過教師和學生的共同討論學習，使學生找到解決問題的辦法，通過這樣的方式既達到了學習的目的，又鍛煉了學生的綜合能力。

案例教學和傳統的教學方式有很大的不同，案例教學法中有很多優點是傳統教學法中沒有的，在傳統的教學中，都是以教師的講解為主，采用填鴨式教學方法，不管學生是否可以吸收教學內容，只要教師機械地將教學內容講出來即可，在這樣的教學方法中，對于學生的學習是十分不利的，案例教學法卻和傳統的教學方法大不一樣，案例教學法是以學生為主體，充分體現學生的主體地位，使教學工作有效地進行，相比之下，案例教學法使教學內容更加生動和豐富，從而可以提高學生的學習興趣，學生在這樣活躍的氛圍中，可以鍛煉學生的思維能力，培養學生的發散思維，這是傳統教學方法無法實現的。因此案例教學法的運用對于計算機教學有十分積極的意義。

2案例教學在職業技術學校計算機教學中的應用

職業技術學校最重視的就是學生的實踐能力，那么在計算機學科中更是重視學生的實際操作能力，因此，案例教學法的實行對于計算機專業有很大的意義，在這樣的教學方法中，可以有效地結合實際內容，使學生在學習專業知識的同時還可以根據實際案例掌握更多的實操經驗，那么在運用案例教學法中，首先教師應該對計算機的專業知識和實踐內容熟練的掌握，明確教學內容的核心，合理地將案例和教學內容進行結合。

2.1在備課中結合實際教學情況，對案例進行設計

在計算機教學中應用案例教學法的過程中，需要教師在備課環節結合實際教學情況，量身制定適合學生的教學案例，使案例教學法科學有效地實施，在計算機教學中，為了設計出適合學生的案例，在設計過程中，就需要結合計算機理論、教學內容進行設計，分析在計算機教學中存在的問題，根據實際教學情況總結出適合學生學習的案例，案例教學法的實施主要是為了實現計算機教學目標，根據計算機學科特點結合案例教學法的特征，使計算機教學合理有效的進行。那么總結出來就是兩個方面：①明確主題；②對計算機教學內容進行篩檢。根據這兩個重要條件，對案例進行設計。

2.2多樣化教學案例的應用

案例教學法在計算機教學中的應用，其主要的特點和關鍵就在于案例，那么在尋找和設定案例的過程中，教師就要以學生為主體，最重要的就是引起學生的興趣，并且通過這些案例可以使學生產生共鳴，學生在案例的討論中有話可說，只有這樣在案例教學中，學生才能夠參與其中，使案例教學充分發揮其作用，因此，教師在計算機教學中，就要對這些豐富多樣的教學案例進行合理的應用。例如：生活案例：將實際生活中存在的一些典型性、代表性的案例合理地運用到教學中來，使學生在案例學習中，注意到在實際操作中存在的普遍問題。最新資訊案例：結合當前的最新資訊或者時事新聞等案例?；影咐和ㄟ^一些互動案例，在課堂上調動學生的主動性。故事案例：結合一些實際案例，對其進行加工改編，通過故事的形式使學生從中吸取一些積極的經驗和學習內容。

2.3應做好案例的篩選

在應用案例教學法的過程中，一定要注意對案例的科學篩選，不要過分的注重案例教學法的形式，案例教學不是各種案例的堆積，而是在教學過程中，結合一些有意義的案例，構建出完整性和實用性的教學體體系，教學案例在教學過程中是非常重要的，它即是教學內容的升華，又是引導學生主動思考的課題，通過這樣的教學方式，使學生有效地學習計算機知識，同時又可以提高教學效率。還有一個重點就是通過案例教學，使學生和教師在課堂上有效的交流，結合教學中的實際情況，具體問題具體分析，運用合理有效的方式，使案例教學法在計算機教學中得到有效地使用，在具體操作中，教師通過案例教學，調動所有學生的積極性，而不只是少部分學生，在討論和交流中使學生進步，同時鍛煉整體學生的綜合素質，培養學生獨立思考、解決問題的能力，從而實現學生計算機學習能力的提高，促進學生長遠發展。

3總結

案例教學法在職業技術學校計算機教學中得到廣泛地應用，但是在實際教學過程中要注意得當地使用案例教學法，使其能起到積極有效的作用，充分調動學生學習計算機的主動性，提高學生的實際操作能力，為社會培養出專業優秀的人才，滿足市場需求。

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