《2017新媒體聯盟中國高等教育技術展望：地平線項目區域報告》正式發布

2017年3月18日，《2017新媒體聯盟中國高等教育技術展望：地平線項目區域報告》在北京師范大學正式發布。這是繼智慧學習研究院與美國新媒體聯盟聯合發布《2016新媒體聯盟中國基礎教育技術展望：地平線項目區域報告》之后的又一重要研究成果。該報告由85位國內外專家組成的“2017年地平線項目中國專家委員會”，采用Delphi方法，經過“桌面研究”、回答研究問題、多輪投票和案例收集等階段，最終確立了中國高等教育中推動技術應用的9大關鍵趨勢，影響技術應用的9項重大挑戰和12項教育技術的重要發展。

9大關鍵趨勢包括，短期：更多應用混合式學習設計、開放教育資源快速增加、STEAM學習的興起；中期：重設學習空間、跨機構協同日益增加、反思高校運作模式；長期：程序編碼素養的興起、推進變革和創新文化、轉向深度學習方法。

9項重大挑戰包括，可應對的：將技術融入師資培訓、混合采用正式與非正式學習、提升數字素養；有難度的：個性化學習、教育大數據的管理問題、推廣教學創新；嚴峻的：培養復合思維能力、平衡互聯生活和非互聯生活、重塑教師角色。

12項教育技術的重要發展包括，一年之內：翻轉課堂、移動學習、創客空間、大規模開放在線課程；二至三年：學習分析及適應性學習、增強現實及虛擬現實技術、虛擬和遠程實驗室、量化自我；四至五年：情感計算、立體顯示和全息顯示、機器人技術、機器學習。

該報告將為教育家、大學領導、教育行政人員、決策者以及技術人員提供可信的參考資料和直觀的技術規劃指南；為學校相關技術決策提供借鑒依據，從而提升、支持或拓展中國的教學、學習及創造性探究成果。（摘編自“北京師范大學智慧學習研究院”微信公眾號）