追尋數(shù)學(xué)實驗在教學(xué)中的自然融入
2017-05-03 16:09:52孫建國
江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版 2017年4期
關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)
【摘 要】數(shù)學(xué)實驗應(yīng)是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的一個環(huán)節(jié)。否則，數(shù)學(xué)實驗的教學(xué)就容易顯得突兀。為此，在設(shè)計數(shù)學(xué)實驗時，應(yīng)基于“三個理解”，選準設(shè)計的切入點，巧用設(shè)計留白。
【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)實驗；一體化設(shè)計；高中數(shù)學(xué)
【中圖分類號】G633.6 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2017）27-0012-03
【作者簡介】孫建國，江蘇省太倉高級中學(xué)（江蘇太倉，215411）教師，高級教師，蘇州市名教師。
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