摘要:美術活動是人們精神活動的重要組成部分,具有很強的娛樂性,而基層群眾又是美術活動的主要媒介,是美術活動的傳播橋梁。隨著我國經濟快速發展,人們越來越需要美術活動來豐富自己的內心生活。文章首先闡述了美術活動的概念和特征,接著介紹了美術活動在群眾文化建設中的作用,以使美術活動可以更好地服務人民群眾。
關鍵詞:美術活動 基層群眾 文化建設
基層群眾文化是以人民群眾為主體、以自娛自教的方式滿足人們日益增長的精神生活需要的文化,是人民群眾開展娛樂活動為主的社會現象。美術作為一種重要的藝術表現形式,在人民群眾精神生活中占有重要的分量和比重,不可或缺。如何發揮美術活動在基層群眾文化建設中的重要作用,更好地為社會主義精神文明建設服務,為踐行社會主義核心價值觀起到推動作用,本文將從以下幾個方面進行闡述。
一、美術活動的概述
(一)美術活動的概念
美術活動主要是指為了適應社會主義精神文明建設的需求,面向全體人民,以發展為本,培養人民群眾人文精神和審美能力,為提升人們的生活質量而進行的活動。[1]在人們物質生活不斷豐富的前提下,人們提升精神生活水平的愿望也越來越強烈,而美術活動在群眾生活中亦占據重要的地位。
(二)美術活動的特點
1.廣泛性。美術活動具有廣泛性,主要表現在以下幾方面:第一,美術活動的主體范圍非常廣泛,參與人員與年齡、職業等因素無關,只要希望參與的,都可以參與其中;第二,美術活動的作品非常廣泛,參與的作品可以包括繪畫、書法、雕塑、工藝,也包括新興的設計、攝影等種類。與此同時,人民群眾在活動中也起到非常突出的傳播作用。例如文化部門的一些單位在春節期間都會舉辦送春聯、書畫下鄉等一系列惠農活動,既給普通百姓送去祝福,又為春節的氣氛增姿添色,這些活動深受人民群眾的喜愛。
2.實踐性。美術活動的創作,源于生活又高于生活,人們通過美術活動可以對身心進行舒緩,美術活動也使人們的生活充滿靈感,通過美術創作,還可以使人們的生活得到更好的反映。例如在對我國傳統畫作進行創作時,必須首先具有生活靈感,畫家在進行創作時,往往是對生活的一種再現,其內容往往也是生活中常見的。因此,美術活動也體現了人民群眾熱愛生活、吃苦耐勞的美好品質。
3.創新性。美術活動具有傳承性。在進行美術創作時,美術活動往往會繼承先人的智慧和勇氣,同時結合現代實際情況,大膽地創作與創新。美術活動在整個歷史長河中都處于不斷創新、不斷突破的階段,各個時代均汲取上個時代的精華,棄其糟粕,最后形成了獨具一格并具有時代氣息美術作品。
二、美術活動在群眾文化建設中的作用
對于美術活動而言,群眾自始至終都具有舉足輕重的地位,美術活動能夠有效地提高群眾的積極性。因此,本文就美術活動在群眾文化建設中的重要作用進行了探討,以便更好地發揮群眾美術活動的作用。
(一)提高群眾文化素質
群眾是美術活動的直接參與者,也是美術活動的傳播者,而美術活動也對群眾文化發展具有指導意義。在開展美術活動時,人民群眾對文化的追求得到滿足,通過對美術作品進行鑒賞,使人民群眾的精神生活不斷豐富,并提高自我的美術水平,陶冶情操,開闊視野,最終使我國人民的整體文化素質得到提高。[2]在開展美術活動時,可以采取多種多樣的方式。例如政府部門可以通過多多舉辦書畫展覽來豐富當地群眾的業余生活,進而提高人民群眾的審美水平。群眾通過美術活動,對生活進行描述,積極參與美術活動,使美術活動充實人們的精神文化生活,并最終提升整個中華民族的文化素質。
(二)提升國家文化實力
美術活動可以提升個人的文化修養,滿足人們的精神生活要求,也可以提升整個國家的文化軟實力。人民群眾參與美術活動,會潛移默化地受其影響,而美術活動的開展,一般又與政治背景有關,與社會環境有關。因此,在進行美術活動時,往往會反映當前的政治生活,表達人們內心的追求。隨著世界經濟不斷發展,各國之間除了經濟競爭之外,國家軟實力競爭也是國家實力的一個重要組成部分。開展美術活動,有利于提升國家軟實力,加強國家間的文化交流,優化國家發展環境,拓展群眾視野,并最終提高國家綜合實力,使國家立于競爭的有利地位。
(三)增強社會文化需求
隨著我國經濟的不斷發展,人民群眾對精神文化的需求越來越旺盛,這也直接推動了我國文化建設的發展。創建一套完善的文化服務體制,對于文化發展來說具有舉足輕重的作用,而健全的美術作品的產生體制,是其中的一個具體表現。大量開展美術活動,也增強了社會文化交流,使得文化需求日益旺盛。
綜上所述,美術活動的開展,不僅在基層群眾文化建設中起到了積極引導的重要作用,同時也滿足了社會文化需求,豐富了人民群眾精神文化需求,對踐行社會主義核心價值觀和弘揚中華民族傳統藝術,都能起到強有力的推動作用。
參考文獻:
[1]陳榮鈞.論群眾美術的創作團隊建設——文化館美術輔導工作的開展[J].大眾文藝,2015(08).
[2]朱麗.論甘肅民間民俗美術和設計在群眾文化建設中的作用[J].大眾文藝,2015(13).
(作者簡介:趙德娟,女,吉林省榆樹市文化館,助理美術師,研究方向:美術培訓與輔導)