一把打開秘密的鑰匙

孫永娟

生命就是一場神秘的旅行，很多難以理解的、令人驚訝的、不可思議的都發生在這行程中。我想看過《子宮日記》的人一定會顛覆自己很多看法，感慨生命的奧妙。這個影片給我呈現的是一個可視的、科學解說生命的誕生過程，但是生命中很多的秘密目前是我們無法闡釋清楚的。可以說《子宮日記》呈現給我們生命的生理秘密，而生命的心理秘密則更需要進一步去探索與關注。

生命的每個階段都很重要，但是不可否認大多數情況下童年時期是人生中最重要的一個時期。如果為人父母能了解這個階段孩子的全部心理，那人類的發展就將是飛躍式的。

特別認可蒙臺梭利《童年秘密》中的一段話：“沒有一個人能預言，兒童自身隱藏著一種生氣勃勃的生命秘密，而且就是這種秘密能夠揭開人類心靈的面紗；兒童自身所具有的某種秘密一旦被發現，它就能幫助成人解決他們自己個人的和社會的一些問題。正是這種秘密東西，能夠為兒童研究這門新的科學奠定一定的基礎，從而能夠更大地影響整個人類社會。”

蒙臺梭利現在人人皆知，知道她的教具、知道她開創的兒童之家，甚至知道她的教育理念。雖然晚了些，但是我們已經知道了，開始注意兒童教育了，這就是好的開始。

蒙臺梭利在大眾中最聞名的書就是《童年的秘密》，這本書出版于1936年。近一個世紀的時間，我們再打開這本書，字字句句，如箴言。

“造成兒童純潔的心理狀態遭受創傷的原因是由一個處于支配地位的成人對兒童的自發活動的壓抑而造成的，往往是與對兒童影響最大的成人，即兒童的母親有關。”這句話就是真理呀，母親教育是至為重要的。現在也有文章諷刺中國家長，花錢雇傭沒有文化的保姆照顧孩子，很多中國孩子的人生起點就從這低水準開始的。

“一個成人如此做法，即使可以確信他對兒童充滿著激情和愛以及為兒童的犧牲精神，他也會無意識地‘壓抑兒童個性的發展。”現在很多父母都在以愛的名義在綁架孩子、壓抑孩子。因為這都是父母從自己的主觀出發，忽視孩子是精神個體的存在。

“發脾氣、抗爭和偏常等表現掩蓋了兒童自我實現的不斷努力，使他不能展示他的真正個性。”孩子通過發脾氣、抗爭等行為來表達自己的不滿，而很多父母卻因為孩子的這樣表現大發雷霆、怒不可遏，比孩子的表現更激烈。這些都是成人自負的表現，認為孩子不應該這樣，不符合了自己心理的期待。

“的確，每一個真正的進步都來自于發現和利用以前尚未發現的東西。”真正的進步就是發現尚未發現的東西。人類對兒童世界的探索我不知道有多大的進步，我只知道，蒙臺梭利的教育法20世紀初傳入中國，但是由于種種情況沒有傳播開來；新中國成立初期，采用蘇聯教育模式，完全是批判蒙氏教育法；20世紀90年代才開始了客觀的介紹蒙氏教育，90年代末開始制作蒙氏教具，開始在幼兒園推廣。這近乎是一個世紀阻隔，但是卻沒有阻擋住經典之作的傳播與弘揚。

我讀的《童年的秘密》的時候感覺閱讀上不是很通暢，但是慢慢的進入之后，就發現每句話都不容錯過，每句話都蘊含著無限智慧。如果每位準媽媽都能提前閱讀這本書，就會更深刻的理解孩子剛出生時候的狀態及孩子成長中的諸多行為，知道了生命的很多秘密，不再措手不及。

蒙臺梭利還有《有吸收性的心理》《蒙臺梭利教育法》《教育中的自發活動》都值得一讀。

書摘

1.所以，在兒童心理中有著一種難以探究的秘密，隨著心理的發展，它會逐漸展現出來。這種隱藏的秘密像生殖細胞在發展中遵循某種模式一樣，只能在發展的過程中才能被發現。

2.我們不僅對人的生命的第一個時期尚未充分地進行探究，而且我們還沒有深刻地認識到它的重要性。正如我們現在所知，兒童在他生命的第一個月中所遭受的痛苦和壓抑，將會影響他未來發展的整個進程。但如果我們能在兒童身上發現人的本質，那么，我們也就能在他身上發現種族未來的幸福。

3.總之，人的一種有活力的心靈肯定會在行動中體現出來，在世界中表現它自己。這是兒童生活的第一個篇章，也是人的第一個任務。

4. 引起我注意的第一個現象是，一個大約3歲的小女孩不停地把一系列的圓柱體放進孔中，然后又從孔中取出。這些圓柱體大小不同，正好與木板上的大小不一的孔相應，就像軟木塞蓋住瓶口一樣。我驚訝地看到，那么年幼的兒童能如此聚精會神一遍又一遍地重復進行這項練習。這個小女孩在速度上或技能上并沒？顯示出進步，而是一種重復不停的運動。由于我自己的計數習慣，我開始數她重復這項練習的次數。另外，我決定要看看她排除干擾而在這種工作中專心到何種程度。我告訴教師讓其他兒童唱歌和到處走動，但這絲毫也沒有干擾她的工作。……她重復這項練習42遍，然后才停下來，仿佛從夢中醒來并愉快地微笑著。

這是我們第一次洞察到兒童那尚未被探索的心靈深處。這個小女孩正處于一個注意力不能持久的時期，她的注意力會不停地從一件事情跳到另一件事情上。然而，她卻變得如此專注于她正在做的工作，以致她的自我感覺不到任何外部的刺激。當她把大小不同的圓柱體精確地放進相應的孔中時，伴隨著她的專心致志的是她的手的一種有節奏運動。