摘 要 隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的顯著提高,在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)居民的經(jīng)濟(jì)實(shí)力已經(jīng)發(fā)生了明顯的提升,東部發(fā)達(dá)地區(qū)高中生的消費(fèi)觀念相較以往已經(jīng)有了巨大變化,高中生的消費(fèi)需求出現(xiàn)了多樣化的趨勢,成為新生的消費(fèi)力量,高中生作為新的消費(fèi)群體,消費(fèi)力增長迅速,對消費(fèi)的拉動(dòng)也較為強(qiáng)烈。作為消費(fèi)者群體中的特殊種類,由于我國傳統(tǒng)文化不鼓勵(lì)高中生大量消費(fèi),而西方思想又鼓勵(lì)高中生依靠打工等手段掙錢,受到東西方文化的共同影響,高中生的消費(fèi)觀念呈現(xiàn)出了異化的趨勢,消費(fèi)觀念的異化也會(huì)導(dǎo)致高中生消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)力呈現(xiàn)變動(dòng)的態(tài)勢。本文主要研究了高中生的消費(fèi)觀念對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響,并提倡引導(dǎo)高中生建立正確的消費(fèi)觀。
【關(guān)鍵詞】高中生消費(fèi);消費(fèi)力增長;消費(fèi)觀念
1 引言
現(xiàn)代社會(huì)的青少年由于受到了家庭的過度呵護(hù),而產(chǎn)生了與近現(xiàn)代社會(huì)青少年不同的消費(fèi)觀念,零零后的消費(fèi)觀念已經(jīng)和九零后的消費(fèi)觀念產(chǎn)生了顯著差異,這種消費(fèi)觀念的改變的影響是多方面的,高中生高漲的消費(fèi)熱情拉動(dòng)了消費(fèi)需求的增長,同時(shí)過高的消費(fèi)也蘊(yùn)含著重重危機(jī)。
2 高中生的消費(fèi)特點(diǎn)
隨著社會(huì)整體生育水平的下降,零零后家庭多為一個(gè)孩子或兩個(gè)孩子,父母相比較九零后更加疼愛孩子,加上父母的收入因?yàn)榻?jīng)濟(jì)增長有了顯著提升,對于子女的經(jīng)濟(jì)支出有了滿足的前提,在培養(yǎng)子女的支出方面放得比較寬,部分子女還產(chǎn)生了攀比的想法,一些子女熱衷于盲目消費(fèi)。在消費(fèi)的觀念上,高中生敢于進(jìn)行高額消費(fèi),比較保守的九零后而言更加開放,主要呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)。
2.1 更加具備自主性
零零后已經(jīng)產(chǎn)生了自己特殊的審美需求,相比較九零后和八零后而言審美更為特別,消費(fèi)能力的增強(qiáng)讓他們很少受到經(jīng)濟(jì)上的限制,對于單調(diào)而乏味的消費(fèi)不再需求,而是越來越崇尚個(gè)性化的消費(fèi)。
2.2 零零后更加敏感
零零后面對新鮮事物的刺激相較于九零后而言反應(yīng)更加強(qiáng)烈,零零后作為高中生消費(fèi)的主力軍也更加具備好奇心,喜歡追求時(shí)尚元素和流行趨勢。
2.3 開始調(diào)整傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念
雖然零零后繼受了部分中國傳統(tǒng)文化,但是青年人與生俱來的叛逆讓他們對中國傳統(tǒng)消費(fèi)觀念拒絕接受,開始挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思想,大多數(shù)高中生都有著沖破世俗和傳統(tǒng)的想法,在消費(fèi)需求的表現(xiàn)上面尤為突出。
3 高中生的消費(fèi)觀念對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的作用
零零后高中生在傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)生活當(dāng)中表現(xiàn)出了與以往明顯不同的特點(diǎn),在消費(fèi)的需求上表現(xiàn)出了對新鮮事物的強(qiáng)烈好奇,零零后由于更加愿意接受傳統(tǒng)觀念以外的新鮮事物,大大刺激了差異化的消費(fèi)需求,因而高中生作為一種新生的消費(fèi)群體,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體平臺(tái)上占據(jù)了特殊的角色。
3.1 高中生的消費(fèi)對快消品行業(yè)的影響
研究數(shù)據(jù)表明,東部發(fā)達(dá)地區(qū)的高中生的月平均消費(fèi)達(dá)到了500元左右,月平均消費(fèi)水平還在不斷提升,通過對高中校園超市的調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分超市的日平均銷售額均能突破萬元,表明高中生的消費(fèi)需求是巨大的。通過對服裝消費(fèi)市場的調(diào)研,結(jié)果顯示高中學(xué)校附近的服裝店的銷售額明顯高于周邊區(qū)域,高中生處于青春期,對于自身外在形象格外重視,也更加熱衷于追求時(shí)尚和品牌,這種強(qiáng)烈的帶有品牌忠誠化趨勢的消費(fèi)觀念在很大程度上會(huì)影響到高中生的消費(fèi)特點(diǎn)。高中生所具有的強(qiáng)烈差異性的消費(fèi)特點(diǎn)將在今后一段時(shí)期顯著的影響快消品行業(yè)的發(fā)展趨勢。
3.2 高中生的消費(fèi)觀對于教育相關(guān)行業(yè)的影響
高中生的消費(fèi)商品中也有很大一部分是學(xué)習(xí)必需品,例如書本文具等。高中生在每個(gè)學(xué)期均會(huì)購置新的學(xué)習(xí)用品,部分學(xué)習(xí)用品的花費(fèi)甚至達(dá)到千元上下,但是在很多購買的商品中,會(huì)產(chǎn)生沖動(dòng)購買的現(xiàn)象,很多高中生購買的學(xué)習(xí)用品并沒有實(shí)際用處,很多同學(xué)購買的書最后都賣廢品了。同時(shí)由于青少年所普遍具有的攀比心理,加上虛榮心和叛逆的心理,很多同學(xué)在文具上面的花費(fèi)追求奢華,例如電子詞典并不需要記憶功能但是很多學(xué)生選用了較高配置的電子詞典,一些學(xué)生甚至還配備了點(diǎn)讀機(jī)等昂貴的教育產(chǎn)品。學(xué)生的需求刺激了教育行業(yè)的發(fā)展,父母為了讓孩子享有公平的發(fā)展機(jī)遇,也盡力滿足孩子的需求,無疑將因此給家庭產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)。總之,青少年在學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)需求增長還將是一個(gè)不可阻擋的大趨勢,多種行業(yè)都將因?yàn)榻逃枨蟮拿驮鍪芤妗?/p>
3.3 高中生消費(fèi)對于服務(wù)業(yè)的影響
高中生在服務(wù)業(yè)的消費(fèi)多是因?yàn)榻浑H產(chǎn)生的,高中生在交朋友的過程之中普遍會(huì)選擇服務(wù)業(yè)的消費(fèi)場所,同學(xué)聚會(huì)相互請客吃飯等方式進(jìn)行交流,也存在男女生之間互贈(zèng)禮物的情況,目前的調(diào)研表明,外出聚餐消費(fèi)是高中生服務(wù)業(yè)消費(fèi)中的主要方式,隨著青少年年齡的增長,高中生比初中生更容易選擇聚餐進(jìn)行消費(fèi),高中生的消費(fèi)對于餐飲行業(yè)也是一種拉動(dòng),但是對于家庭經(jīng)濟(jì)情況并不富裕的同學(xué)來說確是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),如果處理不好很容易成為經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)的思想包袱。
4 幫助高中生樹立正確消費(fèi)觀的辦法
作為新世紀(jì)的希望,高中生應(yīng)當(dāng)被引導(dǎo)樹立正確的消費(fèi)觀念,逐漸變成理智的消費(fèi)者。消費(fèi)觀也屬于金錢觀和人生觀的一部分,形成穩(wěn)定而良好的消費(fèi)觀念對于青少年的成長尤為重要,具有健康消費(fèi)觀的青少年群體對國家的發(fā)展也是有益的。
4.1 拒絕攀比,合理消費(fèi)。
高中生應(yīng)當(dāng)從日常生活中提醒自己拒絕攀比消費(fèi),在實(shí)際的生活中滿足正常的消費(fèi)需求即可,不能一味的追求高端品牌,在平時(shí)用品方面盡量不要追求檔次,盡量避免浪費(fèi),同時(shí)學(xué)校老師和家長盡量做好學(xué)生的教育培養(yǎng)工作,幫助學(xué)生養(yǎng)成拒絕攀比的心理,幫助學(xué)生逐步建立良好的消費(fèi)觀念,幫助學(xué)生相互監(jiān)督,拒絕在消費(fèi)方面進(jìn)行攀比。
4.2 適度消費(fèi)
適度消費(fèi)主要是指高中生應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的消費(fèi)能力確定自己的消費(fèi)水準(zhǔn),在家庭承受能力的范圍之內(nèi)確定自己的消費(fèi)水平,在平時(shí)的消費(fèi)之中,應(yīng)當(dāng)考慮家庭的收入水平,在經(jīng)濟(jì)可承受的范圍內(nèi),進(jìn)行合理消費(fèi)。
4.3 理性消費(fèi)
由于高中生所具有的攀比的心理,很多學(xué)生普遍是一種盲從的消費(fèi)狀態(tài),從眾心理是高中生普遍具有的一種心態(tài),這種隨大流的心態(tài)造成了巨大的消費(fèi)隱患,不是一種科學(xué)的消費(fèi)模式。高中生在消費(fèi)的過程中應(yīng)當(dāng)提醒自己關(guān)注自己的實(shí)際需求,保持好自己的主見,對于物質(zhì)享受不應(yīng)當(dāng)過分的關(guān)注,應(yīng)當(dāng)注重消費(fèi)所帶來的實(shí)際效益而不考慮商品的其他附加屬性。
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作者單位
江蘇省新海高級(jí)中學(xué)高三(21)班 江蘇省連云港市 222000