新媒體背景下如何有效實施聲樂教學

摘 要 隨著我國社會經濟的不斷發展，推動了我國高校教育教學事業的不斷發展，促進了我國高校聲樂教育教學理念和教學方式等方面進行不斷的改革和創新；在新媒體發展背景下，對我國高校聲樂教學提出了更高的要求，對我國高校聲樂教學而言即是全新的發展機遇，同樣具有一定的挑戰性，有效促進我國高校開展聲樂教學的創新工作，致力于培養大學生的聲樂綜合素質，有效提升大學生的藝術修養，促進大學生得到全面的發展。本文就新媒體背景下高校如何有效實施聲樂教學展開探討和研究。

【關鍵詞】新媒體；高校聲樂；教學

隨著我國社會經濟的飛速發展，推動了我國互聯網技術的不斷發展，使得我國逐漸進入一個全新的新媒體時代，在新媒體時代發展背景下，對于高校聲樂教學來說，即是一個全新的發展機遇，同樣也影響了我國高校聲樂教學理念和教學方式，為高校聲樂教學提供了新的思路，為了能夠充分滿足新媒體時代背景下對高校聲樂教學的要求，高校必須不斷改革和創新當前的聲樂教學理念和教學方式，能夠有效提升高校聲樂教學效率和教學質量，促進我國高校聲樂教學實現穩定、可持續的發展目標。

1 新媒體背景下高校聲樂教學的創新舉措

1.1 增強對新媒體的認識，改善傳統傳媒傳播效果。

在新媒體時代發展背景下，我國高校聲樂教學未來能夠充分滿足時代經濟發展對其的需求，應當不斷對聲樂教學理念和教學方式進行改革和創新，突破傳統高校聲樂教學觀念，通過長時間的實踐教學，逐漸形成了一種全新的、符合新媒體時代發展趨勢的優良教育理念，加強大學生對聲樂教學思想的認識，促進有效提高大學生的聲樂學習能力，因此，高校應當順應新媒體時代發展趨勢，跟上現代化社會經濟的發展步伐，將新媒體合理、科學地引入到高校聲樂教學之中，比如，翻轉課堂、慕課等以網絡媒體為技術支持的新型教學方法得到了各大高校的廣泛運用，讓學生成為聲樂課堂教學的主角，讓學生占據聲樂課堂教學的主體地位，充分調動學生學習聲樂專業知識和實踐技能的積極主動性，充分發揮出大學生的主觀能動性，另外，還能夠促進提高學生的自主學習能力，提升高校聲樂課堂教學效率和教學質量。

1.2 整合校園媒體資源，充分發揮新媒體和傳統媒體在聲樂教學中的綜合效應。

隨著我國社會經濟的飛速發展，影響我國高校教育教學事業的發展趨勢，然而，我國新媒體技術的不斷發展，對我國高校聲樂教學帶來一定的沖擊，高校在正確、全面認識新媒體技術的基礎之上，對新媒體時代發展的實際需求進行分析和探討，對新媒體技術與高校傳統媒體兩者之間的關系進行科學、準確的認識，新媒體的出現，并不是為了完全取代高校傳統媒體，因為傳統媒體并不會阻礙新媒體的發展；聲樂教師需要充分了解新媒體技術與高校傳統媒體兩者各自的特點和優勢，獲取兩者各自的優勢和特點，將其運用到高校聲樂教學之中，發揮出兩者的綜合效應，一同促進提升高校聲樂教學效率和教學質量，比如，教師通過利用新媒體技術，構建完善的高校聲樂知識宣傳體系，用于開展高校聲樂文化展示活動，通過文字敘述、樂器演奏以及圖片展示等傳統媒體形式，在高校聲樂課堂教學中，利用上述傳統的媒體形式開展教學活動，讓學生更加了解我國聲樂發展歷程，全方位了解聲樂產生的背景、條件等，讓學生感受到聲樂學科的魅力所在。

1.3 拓寬聲樂教學手段，增加網絡新媒體學習陣地。

在新媒體時代背景下，為大學生提供了更好的學習場所，形成了一種創新型的高校聲樂教學模式，將高校聲樂教學與信息科學技術進行有機結合，讓高校聲樂教學中適當地滲透部分與之相關的網絡信息資源，有效拓寬學生的藝術視野；就傳統的高校聲樂教學模式來看，在傳統的聲樂教學中，根據不同的聲音特點和不同的聲音感受，以及學生不同的理解來開展歌唱技能技巧的訓練，學生的音樂修養、文化素質以及心理素質等方面決定了學生的藝術表現力和創造力，針對教學對象存在的顯著差異，在高校聲樂課堂教學中，教師應當充分利用新媒體技術，根據不同文化素質、藝術修養的大學生采取針對性的聲樂教學方法和教學模式，讓不同層次的學生得到不同程度的提升。

1.4 提升能力素質，積極打造新媒體時代高校聲樂教學工作的高質量隊伍。

在新媒體時代發展背景下，對高校聲樂教學教師提出了更高的要求，高校想要有效提升聲樂教學效率和教學質量，必須構建一支綜總素質高、具有豐富的聲樂教學經驗的師資隊伍，高校通過定期開展聲樂教師培訓活動，采取有效的措施，使得此種教育培訓活動變得生動有趣味性，突破傳統死板的教育培訓模式，通過生動、活潑的聲樂教學氛圍，促進提升聲樂教師的學習積極主動性，另外，高校還可以通過聘請一些利用新媒體技術開展聲樂課堂教學活動的教師，并且獲取了良好的教學效果，請此種教師在高校內部開展講座，鼓勵聲樂教師進行不斷自我提升和自主學習，自主探索和研究新型的聲樂教學模式和教學手段，使得聲樂教師更加深入了解新媒體技術的應用策略。

2 結語

總而言之，在新媒體時代發展背景下，為高校聲樂教學提供了一個全新的發展機遇，同樣也具有一定的挑戰性；隨著我國信息科學技術的飛速發展，推動了我國新媒體技術的不斷發展，在高校聲樂教學中，教師應當充分認識新媒體在聲樂教學中的作用，將新媒體技術與高校聲樂教學進行有機結合，教師通過合理運用新媒體技術開展相對應的聲樂教學活動，充分發揮出新媒體技術的作用和價值，提高高校聲樂教學效率和教學質量。

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作者簡介

曹洋（1981-），女，河南省商丘市人。文學碩士學位。現為陜西廣播電視大學藝術系副教授。研究方向為音樂學等問題研究。

作者單位

陜西廣播電視大學藝術系 陜西省西安市 710119