淺談在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中實(shí)施德育

摘 要 隨著中職學(xué)校生源素質(zhì)呈現(xiàn)出下降趨勢，在中職學(xué)校實(shí)施德育教育越來越必要，結(jié)合職業(yè)學(xué)校實(shí)際通過專業(yè)課教學(xué)來實(shí)施德育。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)；教學(xué)；德育；人機(jī)關(guān)系；實(shí)施

近年來，中等職業(yè)學(xué)校的生源，在校生的表現(xiàn)情況較之以前有了較大的變化，有著一定不良品行的學(xué)生呈增長趨勢，嚴(yán)重影響了學(xué)校的教育教學(xué)秩序，給計(jì)算機(jī)這門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，帶來了很多前所未有的問題。因此結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)施德育是十分必要的。

1 培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)機(jī)房設(shè)備，遵守機(jī)房規(guī)則的良好習(xí)慣。

陶行知先生在生活教育理論中提出“在實(shí)踐中養(yǎng)成習(xí)慣”。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中實(shí)踐德育，不僅是良好的個(gè)性心理品質(zhì)反映，也是他們以后事業(yè)成功的基礎(chǔ)。

在計(jì)算機(jī)教學(xué)管理中，保持機(jī)房整潔一直是一個(gè)難點(diǎn)。特別是職業(yè)中學(xué)，相當(dāng)多的學(xué)生在初中甚至小學(xué)就沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，因此有意識地利用一些機(jī)會(huì)，用事實(shí)來教育學(xué)生往往比簡單的說教更為有效。有一次上實(shí)訓(xùn)課時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)座位下又出現(xiàn)了一只塑料袋，我靈機(jī)一動(dòng)，詢問道：“同學(xué)們，你們是否愿意在飄滿垃圾的房里學(xué)習(xí)、生活？”大家都搖搖頭。于是我慢慢的撿起這只塑料袋，并舉起示意，立刻就有同學(xué)馬上環(huán)視自己座位周圍，隨意扔垃圾的同學(xué)也不好意思地低下了頭。趁勢問：“同學(xué)們，每次上課，我們的機(jī)房總是很保持潔凈，大家知道是誰的功勞？”很多同學(xué)都搖搖頭，于是我請幾個(gè)常協(xié)助我打掃機(jī)房的同學(xué)站起來。“正是這幾位同學(xué)每次下課后，仍然留下來，協(xié)助老師把沒有放到位的鍵盤和凳子放到位，把沒關(guān)好的微機(jī)關(guān)上，并將個(gè)別的同學(xué)拋下的垃圾帶走，我們有沒有理由不愛惜機(jī)房的整潔環(huán)境，珍惜別人的勞動(dòng)成果呢？其實(shí)整理周圍環(huán)境不過幾分鐘時(shí)間，這幾分鐘就可以體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，體會(huì)助人的快樂，就可創(chuàng)造美，何樂而不為呢？”從這以后，不收拾鍵盤和凳子的同學(xué)少了，亂扔?xùn)|西的同學(xué)少了，自覺收拾鍵盤，清理身邊環(huán)境的同學(xué)多了，即使有個(gè)別同學(xué)偶爾真的忘記收拾，經(jīng)老師或同學(xué)提醒，也會(huì)主動(dòng)留下收拾機(jī)房，打掃衛(wèi)生，用行動(dòng)來改正。在機(jī)房里如此，在教室、寢室里也同樣如此，他們已在一定程度上改正了一些不良習(xí)慣，大部分同學(xué)都養(yǎng)成了遵守規(guī)則，文明行事，尊重他人勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

2 教育學(xué)生合理地利用計(jì)算機(jī)

今天，計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域已越來越廣泛，對我們生活的影響越來越大，也帶來了前所未有的法律與道德問題。特別是近年來，有少數(shù)人甚至大V們利用微博等隨意發(fā)布一些不負(fù)責(zé)任的言論，給國家和人民帶來了一些不好的影響。寓道德教育于計(jì)算機(jī)教學(xué)之中，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)使用道德，并且有利于培養(yǎng)學(xué)生尊重社會(huì)公德，不隨意發(fā)布一些負(fù)面的言論，自覺規(guī)范自己的日常行為，成為一個(gè)充滿現(xiàn)代氣息的文明人。

例如，在介紹有關(guān)計(jì)算機(jī)安全使用的問題時(shí)，我專門向一些專家請教后，設(shè)計(jì)了一堂示范公開課，首先組織學(xué)生觀看錄像節(jié)目“生活在信息社會(huì)”，把大家?guī)胍粋€(gè)其樂融融的學(xué)習(xí)情境中。然后，再以“信息技術(shù)的昨天、今天，明天”為題讓大家通過上網(wǎng)查詢，同時(shí)結(jié)合自己的體會(huì)展開討論，最后提出問題研討，發(fā)表意見。

通過研討、交流、總結(jié)，大家取得共識：有著良好的使用計(jì)算機(jī)的道德非常重要。認(rèn)為良好的計(jì)算機(jī)使用道德，包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

（l）自覺遵守國家有關(guān)部門制訂的關(guān)于保障計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全性政策和規(guī)定；

（2）自覺遵守學(xué)校制訂的關(guān)于使用計(jì)算機(jī)的有關(guān)規(guī)定；

（3）上網(wǎng)有所節(jié)制，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)中；

（4）任何人不得利用國際聯(lián)網(wǎng)危害國家安全、泄露國家秘密，不得侵犯國家的、社會(huì)的、集體的利益和公民的合法權(quán)益，不得從事違法犯罪活動(dòng)。

……。

為了讓計(jì)算機(jī)這一信息處理工具在我們的工作、學(xué)習(xí)、生活，乃至社會(huì)進(jìn)步中發(fā)揮出重要的作用，根據(jù)以上內(nèi)容，我們在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)使用道德，進(jìn)一步鞏固取得的成果。

3 營造良好的人機(jī)關(guān)系

在計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)正確處理好人機(jī)關(guān)系，使計(jì)算機(jī)教學(xué)更能吸引學(xué)生積極參與。人是積極的、主動(dòng)的，計(jì)算機(jī)是被動(dòng)的，他（它）們之間是一個(gè)支配與被支配關(guān)系，學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)的過程中，手、眼、耳等器官相互配合，鍛煉了學(xué)生處理問題的協(xié)調(diào)能力，同時(shí)，計(jì)算機(jī)的信息是綜合的，也促使學(xué)生必須協(xié)調(diào)地去處理。但在計(jì)算機(jī)使用過程中，學(xué)生也應(yīng)該注意用機(jī)健康，如果使用計(jì)算機(jī)不注意衛(wèi)生，不但不能鍛煉自身的協(xié)調(diào)性，而且可能引發(fā)某些疾病的發(fā)生，如近視、肩周炎、神經(jīng)衰弱等。因此有意識地引導(dǎo)學(xué)生正確的操作，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的功能。培養(yǎng)和諧的人機(jī)關(guān)系是非常重要的。例如，在介紹鍵盤和鼠標(biāo)的基本操作時(shí)，利用金山打字通中的打字游戲“拯救萍果”，有意識把學(xué)生分組對抗，不僅練習(xí)了鍵盤操作，學(xué)習(xí)了知識，也一改以往上實(shí)訓(xùn)課時(shí)，你講你的，他做他的這種混亂狀況。

作為多媒體計(jì)算機(jī)，能集文本、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻等于一體。在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)時(shí)，充分利用這些特點(diǎn)通過計(jì)算機(jī)來欣賞祖國的大好河山，用計(jì)算機(jī)來制作動(dòng)畫等等，通過計(jì)算機(jī)來展現(xiàn)美，體現(xiàn)美，創(chuàng)造美，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，正是因?yàn)橛辛擞?jì)算機(jī)才能讓我們欣賞到美，同時(shí)也增強(qiáng)了計(jì)算機(jī)課程的吸引力。

當(dāng)然，教師在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，培養(yǎng)好的“人機(jī)關(guān)系”，既有積極的作用，但也有一定的制約作用，教師在教學(xué)中一定要把握好“度”。

時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，對思想道德教育也提出了全新的要求，學(xué)校德育要具有時(shí)代特色，要符合社會(huì)發(fā)展需要，作為教師，必須認(rèn)清德育滲透的重要性，注重德育滲透的實(shí)效性，在課堂教學(xué)中有機(jī)進(jìn)行德育滲透，還面臨許多新的課題，需要我們創(chuàng)造性地進(jìn)行探索和研究。

參考文獻(xiàn)

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作者單位

合肥商貿(mào)科技學(xué)校 安徽省廬江市 231500