基于大學文化選擇探索大學文化精神

摘 要 文化選擇是一種社會屬性的文化判斷，是實現文化精神的基本保證。大學文化選擇在客觀上能體現大學教育目的，是社會文化選擇的重要組成部分，既受社會文化形態的影響，又與社會文化形態存在內在邏輯。在此，通過分析大學文化選擇與文化精神的內涵，探索積極的大學文化精神，推動高等教育健康、穩步發展。

【關鍵詞】文化選擇；大學文化選擇；大學文化精神

大學文化選擇是大學文化主體在多元矛盾運動過程中呈現出的價值選擇，其內涵是價值判斷，其目的是實現大學文化精神，使大學文化始終代表社會主義先進文化發展的方向，服務我國的社會主義現代化建設。

1 文化選擇的內涵

從文化選擇角度看，教育就是使人不斷趨向人文化的過程，教育的本質屬性就是通過文化影響在受教育者身上的施加，使受教育者獲得自我發展的能力。大學教育在本質上具有非常突出的文化屬性，是有計劃、有目的的文化過程，但是，大學教育不能將所有文化形態都傳遞給學生，需要進行一定的文化選擇，施加有利于學生發展的文化形態，舍棄不適合學生發展的文化形態。

教育是一個人文化的過程，但這一過程不是漫無目的，而是落實社會主流價值觀。高等教育最基本的社會功能就是文化功能，大學要實現文化功能，必然要經過文化選擇。文化選擇是集中于大學教育目的的文化體現，如果將教育理解為文化傳遞，那么文化選擇就是文化傳遞的客觀體現。

文化創造是文化選擇更高級別的表現形式，一方面文化創造是基于一定的、經過選擇的文化內容，另一方面文化創造具有方向性，這一方向的確立就是文化選擇。文化是存在矛盾的，有矛盾，必然存在批判。文化批判也是一種文化創造，通過文化選擇體現一種文化觀念，文化批判就是這一文化選擇的結果。

2 大學文化選擇的內涵

大學文化選擇是對大學文化傳播的主觀價值判斷，對實現大學教育目的具有重要的現實意義。大學教育就是一個文化傳播的過程，而大學文化選擇就是實現這一過程的手段，新時代的大學文化選擇主要體現以下三方面。

2.1 大學文化選擇在矛盾中發展

伴隨著經濟全球化，世界文化正在經歷一次空前大融合，融合過程就體現各種文化的競爭和矛盾，如資本主義與社會主義文化的矛盾、發達國家與發展中國家文化的矛盾等。如此復雜的社會文化環境，使大學文化呈現各種復雜的矛盾，即便不考慮環境因素，大學本身的文化屬性就決定了其存在多元化矛盾，尤其是文化內涵的豐富引起的不斷變革的矛盾。大學文化是高等教育在長期文化發展實踐過程中不斷積累的群體意識，涉及制度、精神、環境、行為等多方面。如此豐富的文化內涵，使大學文化選擇更充滿矛盾。此外，大學文化的自由性和包容性，也是大學文化選擇的矛盾體現，一方面必須堅決舍棄一切陳舊的、腐朽的文化，另一方面又必須保障國家民族特色。

2.2 大學文化選擇是基本的價值判斷

價值判斷是文化選擇的基本內涵，是大學文化的發展靈魂。價值判斷能調節和自主適應大學文化，實現大學文化的長期發展。現階段的大學教育，就是一個塑造人的過程，既要繼承傳統優秀文化，又要不斷吸納現代優秀文化，體現追求真理的現代科學態度。大學是傳播社會主義文化、弘揚社會主義核心價值觀的重要陣地，對于西方文化，既要防范西方社會形態對我們社會主義意識形態造成的不利影響，又要積極吸收西方文化精華，保證文化的多樣性和多元性，通過落實科學合理的價值判斷，不斷熏陶學生，實現有機的文化選擇，提高學生自我發展和自我超越的能力。

2.3 大學文化選擇是文化發展規律的體現

揚棄（批判）、創造、吸收是文化發展的必經階段。文化選擇與文化發展過程相似，文化繼承必須通過文化選擇的價值判斷，文化創造必須落實文化選擇的發展方向，文化吸收就是將優秀文化傳播下去，實現文化的最大價值。大學文化選擇，首先是對文化形態的揚棄或批判，這是大學文化繼承與發展的前提；其次是文化創造，這是大學文化發展的核心；最后是文化吸收，這是大學文化價值的體現。

3 基于大學文化選擇探索大學文化精神

文化選擇是社會文化選擇的重要分支，具有一般文化的普遍特征，要實現文化選擇的深層次發展，必須落實積極的文化精神，形成自覺的文化行為，大學文化精神就是基于大學文化選擇的自覺文化行為。

3.1 大學文化精神是大學文化選擇的一種自我認知

自我認知，就是明確自己所選擇文化的來歷、發展歷程、主觀特點、演變趨勢，就是在大學文化選擇中明確“我是誰”、“我與其它文化主體的區別”。大學文化精神是強化大學師生進行文化選擇的自主能力，使其掌握文化選擇自主權。現階段西方的“普世性文化”和東方的“民族性文化”已成為對立的矛盾體，這兩種文化價值延伸出兩種文化戰略，即“文化霸權”和“文化主權”。當兩種文化同時充斥在大學的文化世界中，要探索大學文化精神，就必須明確自我認知、自身所處的文化環境、自身所處的文化環境與其它文化環境的不同，進而做出正確判斷，實現大學文化精神的主觀探索。

3.2 大學文化精神是大學文化選擇的一種自我反思

自我反思，就是對文化主觀性的自我批評，其目的是強化文化選擇的自動型、積極性、自覺性，以此優化自身文化的生存能力和發展能力。自我反思過程中，將多元文化以辯證的意識探索，實現大學文化精神的有機實踐。現階段在面對“西方優越論”、“東方優越論”、“文化虛無主義”等片面文化時，只有勇敢的進行反思，才能將其落實客觀的文化評價，實現積極的文化選擇。表1所示是某高校大學生對大學文化選擇的自我反思情況，可以看到，隨著受教育年限增長，自我反思呈現不斷上升趨勢，這表明大學文化精神隨著大學文化選擇能力的增長而不斷提高。

3.3 大學文化精神是大學文化選擇的一種自我創造

創造文化和文化創造二者互相依存，缺失任何一方，另一方也不復存在。當前，大學文化精神對創造文化和文化創造存在一定程度的偏離，這對大學文化選擇不利。因此，必須加強文化的自我創造，將大學文化精神轉化為對社會發展有用的成果價值，推動社會發展，這也是大學文化精神的最高階段。例如現代工程學就是一個大學文化選擇，文化創造就是將這一選擇以現實的方式呈現出來，實現大學文化選擇的成果價值，大學文化精神也因此得以體現。

4 結語

大學文化精神是大學文化選擇的呈現方式，通過深入挖掘大學文化價值，不斷完善大學文化選擇，積極探索大學文化精神。精神文明建設，使大學文化始終代表社會主義先進文化發展的方向，推進高等教育健康穩步發展，服務社會主義現代化建設。

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作者簡介

韓潔（1987-），女，漢族，江蘇省常州市人。碩士學位。現為江蘇理工學院教務處語言文字教學科科長、助教。研究方向為大學文化、人文語言等。

作者單位

江蘇理工學院教務處語言文字教學科 江蘇省常州市 213001