淺談健康教育在高血壓患者社區護理中的應用

摘要：目的：探討健康教育在高血壓患者社區護理中的應用效果。方法：選擇2014年3月-2016年3月期間我社區站管理的高血壓患者104例為研究對象，并隨機平均分為對照組和觀察組，每組52例，對照組患者給予常規護理，觀察組在對照組的基礎上給予健康教育，對兩組患者的臨床癥狀和體征進行密切觀察并記錄結果，分析比較兩組患者護理效果情況、護理滿意度情況。結果：觀察組患者優良率為94.23%，對照組為80.77%，兩組患者優良率進行相互比較，觀察組患者明顯更高，觀察組患者護理滿意度為98.08%，對照組為84.62%，兩組患者護理滿意度進行相互比較，觀察組患者明顯更高，組間比較差異顯著，具有統計學意義（P<0.05）。結論：健康教育在高血壓患者社區護理中的應用效果顯著，護理后，患者的臨床癥狀和體征得到明顯改善，提高了護理效果和滿意度，臨床上值得推廣應用。

關鍵詞：健康教育；高血壓；社區護理；應用效果

隨著社會發展，物質水平的提高，人們生活習慣發生了較大的改變，多糖多脂食物的增多，高血壓的發病率明顯上升，其臨床癥狀為情緒波動、勞累、血壓偏高、頭痛、心悸、頭暈、乏力等會出現，對于患者的生存質量和生活質量產生一定程度的影響[1-2]。本文結合常規護理與健康教育對高血壓患者的護理效果對比，探討健康教育對高血壓患者護理的重要性。報道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

選擇2014年3月-2016年3月期間我社區站管理的高血壓患者104例為研究對象，并隨機平均分為對照組和觀察組，每組52例，其中，對照組患者男32例，女20例，年齡45-78歲，平均年齡（63.2±2.5）歲，病程2-16年，平均病程（10.2±1.5）年；觀察組患者男30例，女22例，年齡45-79歲，平均年齡（63.2±2.4）歲，病程2-18年，平均病程（10.3±1.4）年。觀察組和對照組在性別基本資料、年齡基本資料、病程基本資料方面的比較差異不明顯，無統計學意義（P>0.05）

1.2方法

對照組患者采用常規護理，給予環境護理、血壓監測等常規護理。

觀察組患者在對照組的基礎上采用健康教育，內容為：①高血壓知識宣教：給予患者講解高血壓相關知識的宣教，提高患者對高血壓的認知度。②飲食護理：根據病況實施合理飲食指導。③用藥護理：根據患者病情，依據醫囑進行合理、科學的用藥指導。④生活指導：告知患者及家屬，生活、飲食上應注意的內容，發現異常及時就診復查。

1.3觀察指標

觀察分析比較兩組患者護理效果情況、護理滿意度情況。護理效果判定標準：①優：患者的臨床癥狀和體征得到顯著改善或完全消失，各項指標檢查完全正常或大部分正常；②良：患者的臨床癥狀和體征得到一定程度改善，各項指標檢查小部分正常；③差：患者的臨床癥狀和體征沒有改善或惡化，各項指標檢查無變化或惡化。優良率=優+良。護理滿意度判定標準：滿意度總分為100分，當分數超過80分時，表示患者為滿意，分數在60-80分之間時，表示患者為基本滿意，分數低于60分時，表示患者為不滿意，滿意度=滿意+基本滿意。

1.4統計學處理

采用SPSS 15.0 統計學軟件進行數據處理和分析，各項指標均采用均數±標準差（ ）表示，組間比較采用t檢驗，計數資料以百分率（%）表示，組間比較采用χ2 檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 兩組患者護理效果情況

觀察組患者優良率為94.23%，對照組為80.77%，兩組患者優良率進行相互比較，觀察組患者明顯更高，組間比較差異顯著，具有統計學意義（P<0.05）。見表1。

2.2 兩組護理滿意度情況

觀察組患者護理滿意度為98.08%，對照組為84.62%，兩組患者護理滿意度進行相互比較，觀察組患者明顯更高，組間比較差異顯著，具有統計學意義（P<0.05）。見表2。

3 討論

高血壓是一種常見的臨床疾病，也是一種典型的心血管臨床疾病，生活環境、個人行為、飲食習慣、生活方式、精神狀況等都會對患者產生一定程度的影響，進而形成高血壓疾病[3]。

高血壓難以徹底根治，是一種典型的慢性疾病，治療周期較長，老年人群身體素質低下，極易發生高血壓疾病。隨著社會發展，生活速度不斷加快，社會壓力越來越重，高血壓患者有年輕化的趨勢，會對患者的生活質量產生嚴重的影響[4]。健康教育是對患者進行高血壓疾病相關知識進行宣教，提高患者對高血壓對正確認知，改善不良生活習慣，養成合理的飲食習慣和生活方式，提高生活質量，有效控制患者的血壓，維持血壓穩定，達到治療的效果[5]。

綜上所述，健康教育在高血壓患者社區護理中的應用效果顯著，護理后，患者的臨床癥狀和體征得到明顯改善，提高了護理效果和滿意度，臨床上值得推廣應用。

參考文獻：

[1]李明娥，王海林，馬敬霞，等.參與型健康教育模式在社區高血壓病人中的應用[J].護理研究，2015，23（24）：3009-3011.

[2]張績瓊，周相，唐柳，等.培訓者培訓模式在社區高血壓患者健康教育中的應用[J].護理學雜志，2016，31（21）：89-90.

[3]孫敏，沈燕，王慧勤.強化護理干預在社區高血壓患者健康教育中的應用[J].安徽醫學，2015，36（6）：752-754.

[4]毛華芳，車麗萍.臨床護理路徑在中西醫結合治療高血壓患者健康教育中的效果[J].遼寧中醫雜志，2015，21（11）：2201-2203.

[5]胡曉美，王安璐，高鑄燁，等.延續護理模式結合中醫健康教育對高血壓病人慢性疾病管理自我效能的影響[J].護理研究，2016，20（8）：972-974