急性白血病護(hù)理中健康教育應(yīng)用的臨床效果及可行性分析

摘要：目的：對(duì)健康教育進(jìn)行急性白血病臨床護(hù)理的應(yīng)用效果和可行性進(jìn)行分析和探討。方法：隨機(jī)擇選54例于2014年12月～2016年12月之間，在我院血液內(nèi)科進(jìn)行診治的急性白血病患者。將其根據(jù)抽簽法原則進(jìn)行劃分，即：對(duì)照組患者27例，觀察組患者27例。分別在臨床護(hù)理過(guò)程中實(shí)行常規(guī)護(hù)理和健康教育護(hù)理，統(tǒng)計(jì)和分析兩組患者的護(hù)理情況和臨床結(jié)果。結(jié)果：經(jīng)過(guò)護(hù)理干預(yù)，觀察組在病癥知識(shí)了解率（92.59%）、護(hù)理總有效率（81.48%）以及護(hù)理總滿意度（96.30%）方面均顯著優(yōu)于對(duì)照組（51.85%，48.15%，74.07%），組間比較結(jié)果的差異性明顯，存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。討論：在急性白血病的臨床護(hù)理中進(jìn)行健康教育的干預(yù)應(yīng)用，能夠有效提高患者的疾病認(rèn)知率以及護(hù)理效果，增強(qiáng)患者的滿意度，因而是一種科學(xué)、有效的臨床護(hù)理措施。

關(guān)鍵詞：急性白血病；健康教育；護(hù)理效果

急性白血病，簡(jiǎn)稱AL（Acute leukemia），是惡性造血系統(tǒng)疾病的一種，主要指的是患者因遺傳因素、化學(xué)因素、電離輻射、病毒或其他因素導(dǎo)致骨髓造血干細(xì)胞出現(xiàn)惡性克隆性，從而造成患者不能正常造血[1]。因?yàn)榧毙园籽〉母坞y度比較大，且發(fā)病緩急不一，患者大多存在發(fā)熱、出血、貧血、浸潤(rùn)等較為嚴(yán)重的臨床癥狀[2]，因此，需要臨床上予以詳細(xì)、綜合的護(hù)理干預(yù)，并需要患者對(duì)其病癥知識(shí)有一定的認(rèn)知，從而更好的配合醫(yī)生診治，確保臨床治療的效果。下面，文章選取我院血液內(nèi)科2014年12月～2016年12月以來(lái)，收治的54例患有急性白血病的患者，回顧性分析和探討他們的臨床護(hù)理情況以及治療效。現(xiàn)將情況匯報(bào)如下。

1資料與方法

1.1一般資料隨機(jī)選擇2014年12月～2016年12月期間，在我院血液內(nèi)科進(jìn)行治療的54例急性白血病患者。患者的年齡約為13歲至49歲，平均年齡約28.5±4.3歲；32例女性患者，22例男性患者；病程時(shí)間大約在2周至1年，平均病程時(shí)間約4.3±0.7個(gè)月。按照抽簽法，將54例患者分為兩組，分別為：對(duì)照組27例，年齡在13歲至49歲之間，平均年齡約28.0±5.0歲；15例女性患者，12例男性患者；病程時(shí)間大約在2周至1年，平均病程時(shí)間約4.0±1.1個(gè)月。觀察組患者27例，年齡大約在13歲至49歲之間，平均年齡大約為28.9±4.8歲；17例女性患者，10例男性患者；病程時(shí)間大約在2周至1年，平均病程時(shí)間約4.9±0.9個(gè)月。經(jīng)對(duì)比，兩組患者各基本資料間的比較有差異性，但P>0.05，均不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

1.2方法

1.2.1 對(duì)照組患者采取常規(guī)方法進(jìn)行護(hù)理干預(yù)。

1.2.2 觀察組患者采取健康教育進(jìn)行護(hù)理干預(yù)。具體方法為：醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，包括用藥指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、活動(dòng)指導(dǎo)等。同時(shí)，還要增加急性白血病方面的健康教育，如：①醫(yī)務(wù)人員詳細(xì)講解急性白血病的癥狀知識(shí)，包括急性白血病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、化療方案、并發(fā)癥、不良反應(yīng)以及預(yù)后情況等；②向患者及家屬發(fā)放急性白血病診療的相應(yīng)手冊(cè)，以供患者及家屬隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)；③加強(qiáng)同患者及家屬的交流溝通，針對(duì)他們存在的恐懼、焦慮、抑郁等負(fù)面情緒進(jìn)行耐心的安撫和疏導(dǎo)，鼓勵(lì)患者積極面對(duì)疾病，主動(dòng)配合治療；④要詳細(xì)講解化療的流程以及口服藥物的藥理作用、方法（時(shí)間、劑量）、注意事項(xiàng)等，并針對(duì)可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)、并發(fā)癥等進(jìn)行預(yù)先的防護(hù)；⑤叮囑患者合理飲食，多吃高維生素、高蛋白質(zhì)、高熱量的食物，但以清淡、少渣、易消化為主，避免辛辣、高脂、高糖的食物。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)分析用SPSS13.0進(jìn)行兩組臨床護(hù)理資料的統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料選擇X2檢驗(yàn)表述。當(dāng)P<0.05時(shí)，則有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1兩組患者對(duì)急性白血病了解情況分析

經(jīng)過(guò)臨床護(hù)理干預(yù)，觀察組患者的病癥知識(shí)總了解率為92.59%（25/27），對(duì)照組患者的病癥知識(shí)總了解率為51.85%（14/27），觀察組明顯高于對(duì)照組，組間比較的差異性明顯。詳見(jiàn)表1。

2.2兩組患者的臨床護(hù)理效果分析

統(tǒng)計(jì)學(xué)分析顯示，觀察組的臨床護(hù)理總有效率為81.48%（22/27），對(duì)照組的臨床護(hù)理總有效率為48.15%（13/27），觀察組明顯高于對(duì)照組，組間對(duì)比存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。詳見(jiàn)表2。

2.3 兩組患者的護(hù)理滿意度情況分析

統(tǒng)計(jì)學(xué)分析顯示，觀察組患者的護(hù)理總滿意度為96.30%（26/27），對(duì)照組患者護(hù)理總滿意度74.07%（20/27），兩組比較差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。詳見(jiàn)表3。

3討論

健康教育，是目前在臨床護(hù)理中的重要內(nèi)容之一，它主要是指醫(yī)務(wù)人員針對(duì)患者，對(duì)相關(guān)醫(yī)療知識(shí)進(jìn)行組織和計(jì)劃的講解，使患者能夠正確認(rèn)識(shí)疾病，并有意識(shí)的進(jìn)行科學(xué)、健康的行為，以便更好地保持、改進(jìn)和促進(jìn)資金的身體、心理等方面的健康[4]。目前，健康教育的形式一般是通過(guò)發(fā)放給病人手冊(cè)、定期的宣教、護(hù)士個(gè)人指導(dǎo)和宣傳欄張貼[5]。臨床研究表明，54例急性白血病患者在臨床護(hù)理過(guò)程中，健康教育護(hù)理患者的急性白血病了解率（92.59%）明顯優(yōu)于常規(guī)護(hù)理患者的了解率（51.85%），且臨床護(hù)理總有效率（81.48%）也明顯高于常規(guī)護(hù)理患者（48.15%），臨床總滿意度也達(dá)到了96.30%，顯著優(yōu)于常規(guī)護(hù)理患者（74.07%）。由此可見(jiàn)，采用健康教育護(hù)理對(duì)急性白血病患者進(jìn)行臨床干預(yù)，能夠極大的提高患者對(duì)自身疾病知識(shí)的了解，督促患者積極配合醫(yī)生治療，提高臨床依從性，融洽醫(yī)患關(guān)系，從而更好的提高臨床治療的效果，改善患者的生活質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳潔.臨床護(hù)理路徑在急性早幼粒白血病患者健康教育中的應(yīng)用效果體會(huì)[J].中外女性健康研究，2016，09（09）：57+60.

[2]張靜靜，戴新娟.同步健康教育在預(yù)防急性白血病患者化療間歇期呼吸道感染中的應(yīng)用[J].齊魯護(hù)理雜志，2015，21（01）：8-10.

[3]謝安慰，鈕美娥，闡玉英等 .健康教育路徑在學(xué)齡期急性淋巴細(xì)胞白血病患兒中的應(yīng)用[J].護(hù)理管理雜志，2015，15（03）：207-208.

[4]徐月葉，尤琴芳，任麗琴.IKAP模式健康教育提高學(xué)齡期白血病患兒腰椎穿刺依從性的效果觀察[J].全科護(hù)理，2015，13（21）：2028-2030.

[5]徐惠云.臨床護(hù)理路徑在急性早幼粒細(xì)胞白血病患者中的應(yīng)用[J].護(hù)理實(shí)踐與研究，2013，10（05）：35-37.