互聯網+護理教學的現狀探討

摘要：互聯網+是國家在新的發展時期提出的重要發展戰略政策，在新的發展形勢下，各行各業的發展都在積極的尋求互聯網+的路徑。護理教學作為一門實踐性和理論性都很強的教學學科，在時代發展的大背景環境下，也應當積極的開展互聯網+的教學路徑探索，從而為新時期護理專業人才培養創新路徑。基于此，本文對互聯網+護理教學的現狀進行了相關的分析和探討，以期為新時期護理專業教學改革優化提供一定的參考。

關鍵詞：互聯網+；護理教學；教學創新

互聯網+正在對人們的生活、生產、學習各個方面都產生深刻的影響。在大力提倡互聯網+發展的大背景下，護理專業教學也應當積極的做出響應，在教學隊伍優化、教學手段創新和教學理念革新等方面進行積極的改革。互聯網+護理教學的方式已經成為現代護理教學改革和創新的重要途徑，需要積極的結合實際做好實際教學的優化。

一、互聯網+對護理教學產生的影響分析

互聯網+對護理教學現狀產生的影響是多個方面的。首先，互聯網+對護理教學的教材開發產生了一定的影響。由于互聯網+的政策推進時間相對較短，加上傳統教學理念的影響以及專業教學實際，目前沒有權威部門編纂專門的基于互聯網+背景下的護理專業的教材，但是我們同時也要看到，傳統的教材已經很難適應互聯網+產生的影響和對護理教學的要求。因此，互聯網+護理教材改革是目前互聯網+護理教學改革創新的重要內容，要從學生的實際出發，結合互聯網+的內涵和要求，基于現代教學理念和手段對新時期的護理專業教材進行改革，為護理專業人才培養提供可靠的教材支持。

其次，互聯網+對護理專業教師的綜合素質提出了更高的要求。教師作為教學的組織者、引導者，其綜合素質能力會對教學效果、人才培養效果產生直接的影響。在互聯網+發展背景下，護理專業教師不僅要掌握更加扎實的理論專業知識體系和熟練的專業操作技能，而且還要具備一定的計算機應用能力和互聯網技術相關能力。因此，建議護理專業教師要積極的參與到相關培訓、開展自主學習，注重自我能力的提升，從而更好地適應互聯網+發展的要求，為新時期護理專業教學奠定良好的智力基礎。

另外，互聯網+要求護理專業教學必須做出相應的教學改革。教學改革已經成為新時期護理專業教學發展的主旋律，互聯網+的融入應用更加深化了護理專業教學的層次，不僅包括上述分析的教材改革、教師隊伍優化等內容，而且還要對護理專業教學的方式方法和教學評價體系等相關內容進行改革優化，從而促使互聯網+護理教學實現系統性的完善和改變，為國家的衛生醫療事業培養和輸送綜合素質能力優異的護理人才。

二、互聯網+護理教學改革的措施初步解析

上文分析中提到互聯網+對現代護理專業教學的各個相關方面都產生了一定影響，護理教學勢必要在互聯網+發展背景下進行教學改革和創新，在這里我們主要探討互聯網+護理教學改革的兩個主要方面。

（一）教學模式的改革

護理教學教學模式的改革是互聯網+護理教學改革的重要內容之一，在這里主要是指基于互聯網技術創新應用“互聯網+遠程教學”的教學模式來開展護理專業教學活動。根據相關統計，在目前我國的護理專業隊伍當中，專業學歷的整體水平是比較低的，有數據顯示，具有大專及以上學習的護士僅僅占到12%的比例，這在一定程度上影響了我國護理工作的專業性和護理水平。導致這一問題的主要原因是教學資源不均、教學理念不夠完善等，基于這一實際，應用“互聯網+遠程教學”教學模式能夠將教學資源通過遠程實時多點雙向式交互的方式進行共享，從而打破時間、地域等客觀因素對護理專業教學產生的影響，提高整個護理專業教學體系的教學水平。具體的說，利用互聯網技術建立起護理專業的網絡教學體系，各個高校、研究院、醫院和其他相關團體等在這里進行資源共享和分享，為現代護理教學內容的優化提供可靠的支持。護理專業教師要對這些共享的資料進行整理和分析，結合護理專業教學的實際融合到護理專業的教學實踐中。其次，利用互聯網技術將護理專業的核心課程內容制作成相關的視頻、課件等，上傳到相關的網絡平臺，學生可以根據自身的實際，靈活、自主的利用這些網絡課程資源進行自主學習，同時在網絡平臺上設置相關的考評系統，強化學生的自主學習效果，真正實現互聯網+護理教學的開展路徑。

（二）教學理念的改革

教學理念是否科學和先進是關系到教學活動開展是否有效、科學的重要基礎。在互聯網+護理教學的發展形勢下，必須要樹立現代化的教學理念，重新的審視護理教學的各個方面，從而有效推動互聯網+護理教學活動的開展。首先，要注重計算機教育和基本網絡技術教學的普及，這是互聯網+對現代教學提出的重要要求，同時也是互聯網+護理教學課程、教學手段革新應用的重要基礎。教師同樣也要注重自身的計算機操作能力和網絡技術能力的提升，為互聯網+護理教學活動的開展提供可靠的保障。其次，要注重教學方式的優化，要積極結合互聯網+的發展要求，在護理教學中融入個性化教學、共享式教學、交互式教學等多種新型的教學方式，提高新時期護理教學的水平。

結語：

目前各行各業的發展都在積極探尋互聯網+的鏈接路徑，教育同樣也要跟上時代發展的步伐，不斷進行優化和調整。互聯網+護理教學的改革需要從多個方面尋求途徑，做好教學理念的創新、教學模式的改革，教師、學生以及相關的教學管理者、決策者都應當積極的參與到互聯網+的改革創新過程中，不斷提高新時期護理教學的水平和質量，為國家社會發展培養更加優秀的護理專業人才。

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