摘要:目的:分析護理教育干預對糖尿病足預防的效果。方法:選取我院糖尿病足患者 100 例,收治時間為2015年6月~2016年6月期間,分為兩組(觀察組和對照組),對照組采用常規護理治療,觀察組采用護理教育干預,比較兩組患者護理后的生活習慣、自覺癥狀、疾病知識掌握、足部護理知識掌握評分。結果:觀察組糖尿病足患者護理后的生活習慣、自覺癥狀、疾病知識掌握、足部護理知識掌握評分顯著優于對照組(P<0.05)。結論:在臨床上,給予糖尿病足患者采用護理教育干預措施,不僅能提高患者各項評分,還能有效預防糖尿病足。
關鍵詞:護理教育干預;糖尿病足;常規護理;預防效果
糖尿病足也可以稱為糖尿病足部病變,是糖尿病常見的且多發的并發癥,具有死亡率高、致殘率高等特點[1]。主要是由于患者為微血管病變、大血管粥樣硬化堵塞,導致患者雙足血液循環不良從而引起的,常見的臨床特征為感染、足部潰瘍,當糖尿病足患者發生壞疽情況時,由于難以治愈,常采用高位截肢進行治療,成為糖尿病足患者致死、致殘的主要因素,而對患者采用一項有效的預防措施,能使患者做好足部護理措施,從而有效避免截肢情況發生,因此,本院選取收治時間為2015年6月~2016年6月期間的 100 例糖尿病足患者分別實施常規護理和護理教育干預,從而為臨床糖尿病足預防提供有利依據,減少糖尿病足發生率,具體的內容報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取我院糖尿病足患者 100 例,收治時間為2015年6月~2016年6月期間,并將糖尿病足患者進行抽簽隨機分組方式,其中50例為觀察組,50例為對照組,所有患者均符合糖尿病足診斷標準,患者思維均正常、神志清楚,生活能自理,100 例患者均簽署知情同意書。觀察組男26例,女24例,年齡 30~70歲,平均(42.8±2.5)歲。對照組男27例,女23例,年齡 32~70歲,平均(41.3±1.3)歲。觀察組與對照組糖尿病足患者的性別和年齡,各項資料差異無統計學意義(P>0.05),可進行對比。
1.2 方法
對照組糖尿病足患者使用常規護理。觀察組糖尿病足患者在常規護理的基礎上再采用護理教育干預。
1.2.1 基礎護理干預
患者入院時,護理人員應向糖尿病足患者耐心介紹醫院環境,有利于消除糖尿病足患者對陌生環境產生的恐懼感,每日對患者病房內進行打掃,從而保持糖尿病足患者的舒適感。
1.2.2 用藥護理、足部護理干預
護理人員應嚴格遵醫囑給藥,如磺脲類降糖藥應在糖尿病足患者餐前 30min服用,雙胍類降糖藥應在糖尿病足患者餐后 20min服用。予糖尿病足患者用溫水泡腳并檢查足部。
1.2.4 健康教育、心理護理干預
護理人員應向糖尿病足患者介紹糖尿病相關知識,講解足部護理的必要性和健康教育的重要性,掌握患者的興趣愛好等方面,每日給予糖尿病足患者進行心理輔導,從而利于增加患者對護理依從性。
1.3 觀察指標
對比兩組糖尿病足患者護理前后生活習慣、自覺癥狀、疾病知識掌握、足部護理知識掌握評分[2]。對比兩組糖尿病足患者護理后的糖尿病足發生率。
1.4 統計學處理
本研究使用 SPSS20.0 軟件,其中分別采用百分率(%)和( )表示計數資料與計量資料,分別采用X2檢驗和t檢驗完成對兩組數據組間對比的統計學檢驗,P<0.05時表示兩組數據差異有統計學意義。
2 結果
2.1 各項評分比較護理前,觀察組和對照組無差別(P>0.05),經過護理后,觀察組顯著優于對照組患者(P<0.05),如表 1 所示。
3 討論
據相關研究顯示,糖尿病為常見的慢性疾病,其具有發病率高、難治愈的特點。糖尿病是以高血糖為特征的代謝性疾病,具有多種并發癥,糖尿病足為糖尿病的并發癥之一,嚴重者可導致截肢,甚至死亡。本研究中,我院對糖尿病足患者分別采用常規護理和護理教育干預。常規護理以臨床醫學、糖尿病足護理相關醫學為基礎,應用糖尿病足基礎護理知識,從而為糖尿病足患者提供的整體護理。據相關醫學資料顯示,常規護理效果不及護理教育干預的效果可觀。護理教育干預是在常規護理基礎上實施的,其中包括基礎護理干預、用藥護理干預、足部護理干預、健康教育干預、心理護理干預等措施,從患者的足部、用藥和心理等方面給予患者最佳護理。經研究表明,觀察組、對照組兩組糖尿病足患者分別采用常規護理和護理教育干預后,觀察組糖尿病足患者在生活習慣、自覺癥狀、疾病知識掌握、足部護理知識掌握評分的比較中顯著優于對照組患者,由此可見觀察組糖尿病足患者采用的護理教育干預效果更為顯著。
綜上所述,給予糖尿病足患者采用護理教育干預措施,不僅能提高患者各項評分,還能有效預防糖尿病足發生率,值得運用。
參考文獻:
[1]唐莉,仇秋菊.伊適應模式對老年0級糖尿病足患者的護理干預效果 [J].廣東醫學,2014,35(1):162-164.
[2]蔣學文.中藥泡足對早期糖尿病足的療效觀察與護理體會[J].護士進修雜志,2013,28(11):1040-1041.