信任與寬容

摘要：一年級(jí)新生入學(xué)的第一天，與眾不同的鋅就給我留下了深刻的記憶：長得白白凈凈的，身穿一件耀眼的黃色短袖，整整一個(gè)上午，根本無視我這個(gè)班主任老師的存在，身體朝后趴在后面同學(xué)的課桌上，玩得不亦樂乎。孩子剛換了一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)一切感到好奇是可以理解的，所以我也并沒有把鋅的行為真正放在心上，只希望在以后的日子里慢慢調(diào)教，幫他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：信任;寬容

下午上學(xué)，鋅的媽媽向我提出請(qǐng)求，說自己的孩子非常淘氣，希望我能把他調(diào)到前排就坐。其實(shí)，由于叫不上來名字，也摸不清孩子們的學(xué)習(xí)狀況和性格品行，上午分班進(jìn)教室的時(shí)候，我是隨意按照大小個(gè)安排的座位，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察我會(huì)重新調(diào)整座位，但由于鋅留給我的印象太深刻了，我還是采納了鋅的媽媽的請(qǐng)求，把他調(diào)到了第一排。

真正上起課來，我才徹底理解了鋅的媽媽，鋅真的不是一般的淘氣。課堂上的他無拘無束，像在游樂場里游玩一樣，這邊上課呢，他肆無忌憚地站起來趴到后面同學(xué)的桌子上去了，叫一聲，轉(zhuǎn)過來;回頭寫板書的功夫，他又鉆到課桌底下去了;這邊該寫課堂作業(yè)了，別的同學(xué)已經(jīng)動(dòng)筆了，他還在和自己的鉛筆橡皮打交道呢，提醒一聲，落筆書寫，等我指導(dǎo)一圈回來，他的作業(yè)本上還是剛才寫的那個(gè)字，由于貪玩，課堂上應(yīng)該完成的書寫任務(wù)經(jīng)常完不成。一次上課居然以上廁所為由，跑到衛(wèi)生間里玩了起來，找到他頭上，他居然扯著嗓子哭喊：“老師，我不敢了！老師，我不敢了！”看到他真心悔過的樣子，打算好好訓(xùn)他一頓的心思蕩然無存，我問他：“告訴老師，你哪錯(cuò)了？”沒想到他一臉的無辜：“我不知道。”一句話弄得我哭笑不得。一次因操場場地不能上間操，利用這一時(shí)間讓他改錯(cuò)題，他說他要上廁所，結(jié)果跑到衛(wèi)生間就不回來了，相繼派了3名學(xué)生請(qǐng)了20分鐘才把他請(qǐng)回來。

這是一個(gè)自由慣了的孩子，他的腦海里沒有雜質(zhì)，純潔得像一張白紙，心血來潮，想干什么就干什么，讓人防不勝防。我給孩子們講的要求在他那等于什么都沒說。

面對(duì)這個(gè)難纏的小家伙，我只能因材施教了，針對(duì)他每天的花樣翻新，干脆就事論事，直接告訴他，這樣做不對(duì)，要那樣做才對(duì)，然后就是想方設(shè)法從他的身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。沒想到機(jī)會(huì)終于來了，在一次早讀時(shí)坐不住小椅子的他被語文課文內(nèi)容吸引了目光，用小手指著書上的字，一字一句聚精會(huì)神地認(rèn)認(rèn)真真地讀起了課文，看他讀得那么投入，我破天荒第一次沒有帶領(lǐng)已經(jīng)到校的孩子們進(jìn)行經(jīng)典誦讀，而是讓陸陸續(xù)續(xù)到校的同學(xué)像鋅那樣讀語文書上的課文，想讀哪篇就讀哪篇，也許是早讀內(nèi)容的改變，也許是受了鋅的影響，這天的早讀同學(xué)們讀得格外用心，教室里一片稚嫩的朗朗的讀書聲。早讀結(jié)束后，我表揚(yáng)了鋅，并當(dāng)眾給了他一個(gè)笑臉（貼在語文書上）。受到表揚(yáng)的鋅快活極了，因?yàn)榻酉聛淼牡谝还?jié)課他開始有意規(guī)范自己的行為了，有了注意聽課的欲望。“孺子可教也。”我心飛揚(yáng)。

而另外一次機(jī)會(huì)源于一個(gè)“小西紅柿——袖珍西紅柿”，這個(gè)小西紅柿是班中的另外一位男孩恒硬塞給我的，由于頭一天下午放學(xué)后我與恒的媽媽交流了一下恒的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)時(shí)恒就在身邊，雖然恒在學(xué)習(xí)方面存在某些不足，我還是很客觀地與恒的媽媽進(jìn)行了分析，協(xié)商如何使恒的學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步，沒有半點(diǎn)告狀的意味。恒雖然小，但大概也聽出了老師對(duì)他的一片真心，也許是出于感激，第二天早上上學(xué)時(shí)，說什么也要把一個(gè)小西紅柿給我吃。這一舉動(dòng)被坐在前排的鋅盡收眼底，看著鋅那雙亮晶晶的眼睛，我靈機(jī)一動(dòng)：“這節(jié)課你好好表現(xiàn)，表現(xiàn)好了就給你吃。”可愛的鋅，這節(jié)課又給了我一個(gè)驚喜——他努力乖巧地用行動(dòng)表現(xiàn)了自己。小西紅柿，最終成了鋅的最高獎(jiǎng)賞，我和鋅相視而笑。

鋅終于懂得，自己做對(duì)了就會(huì)受到表揚(yáng)或獎(jiǎng)賞，從此以后，只要我看他一眼，他就會(huì)有好好做的反應(yīng)，盡管堅(jiān)持的時(shí)間不長，但我能感覺到他在努力做好。

其實(shí)，所有的孩子都想學(xué)好，孩子的要求也很簡單，一個(gè)賞識(shí)的眼神，一句表揚(yáng)的話語，一個(gè)溫柔的微笑，一次小小的獎(jiǎng)賞……或有意為之，或不經(jīng)意而為，都會(huì)有收獲。

善用我們的慧眼，固守一份信任和寬容，為孩子的雙眸注入一泓清泉，為孩子的心靈植入一片綠地，精心呵護(hù)圍繞我們身邊的每一株幼苗吧，因?yàn)殇\的轉(zhuǎn)變，讓我明白——只要是花，終會(huì)怒放。

參考文獻(xiàn)：

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