中國兒童玩具人性化設(shè)計(jì)研究

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化現(xiàn)代化的深入推進(jìn)，我們的物質(zhì)生活得到了很大的改善，對人性化的精神層次的追求也在逐漸上升，兒童玩具也是如此。我們對兒童玩具的需求不再僅僅滿足于色彩和實(shí)用性，更加注重兒童玩具所體現(xiàn)的人文情懷。本文先是兒童玩具的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了概述，然后針對中國兒童玩具人性化設(shè)計(jì)研究出現(xiàn)的問題進(jìn)行闡述，最后在現(xiàn)代信息迅猛發(fā)展的前提下，針對中國兒童玩具人性化設(shè)計(jì)研究出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的對策，為我國兒童身心健康發(fā)展提供可用的思路，為我國兒童玩具的生產(chǎn)提供良好的發(fā)展建議。

關(guān)鍵詞：兒童玩具;人性化;設(shè)計(jì)研究

梁啟超說“少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。”少兒是世界觀、人生觀、價(jià)值觀開始萌芽的時(shí)期，兒童玩具的人性化設(shè)計(jì)能夠促進(jìn)智力的開發(fā)，促進(jìn)其對于新鮮事物的接受能力，增長本身性格的多元性，增強(qiáng)兒童的認(rèn)知能力和創(chuàng)造性思維，從而推進(jìn)兒童素質(zhì)教育的快速發(fā)展。

一、中國兒童玩具的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著國家對兒童身心健康發(fā)展的重視，兒童玩具設(shè)計(jì)必須與社會經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化發(fā)展相適應(yīng)，要與時(shí)俱進(jìn)，鼓勵創(chuàng)新，具體問題具體分析，根據(jù)兒童玩具市場實(shí)際情況和兒童對玩具的實(shí)際需求，研發(fā)合適兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，促進(jìn)兒童健康成長的人性化的玩具模型。不要再拘泥于傳統(tǒng)玩具的五花八門的特性，要針對兒童的每一個成長階段，研發(fā)不同類型適合每個年齡階段的玩具，提高兒童對玩具的興趣，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展^[1]。

二、中國兒童玩具人性化設(shè)計(jì)研究出現(xiàn)的問題

（一）兒童玩具的內(nèi)涵體現(xiàn)薄弱

中國現(xiàn)在市場上的兒童玩具太過千篇一律，沒有新穎性，只是毫無規(guī)則和底線的模仿復(fù)制生產(chǎn)，根本沒有考慮到兒童對玩具的實(shí)際需求，更沒有對玩具能給兒童帶來精神內(nèi)涵性的東西的設(shè)計(jì)理念，忽略了兒童玩具所傳達(dá)的精神功能和對兒童情感文化的傳達(dá)^[2]。

（二）忽視兒童玩具材料的安全性

青少年是國家的未來和民族的希望，建設(shè)中國特色社會主義，實(shí)現(xiàn)共同富裕，圓滿中國夢，最需要的還是年輕的一代。兒童的身心安全問題一直是家長最最關(guān)心的問題，但是受利益的驅(qū)使，一些兒童玩具的設(shè)計(jì)只注重外觀和生產(chǎn)成本，很難達(dá)到安全環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量參差不齊，玩具的含鉛性依舊很普遍，在兒童使用過程中存在著很大的安全隱患，給兒童生理和心理的健康帶來很大的威脅。

（三）兒童玩具的功能細(xì)化不夠

市場上的玩具五花八門，從設(shè)計(jì)、功能到包裝應(yīng)有盡有，但由于兒童生性活潑好動，可能對玩具的磨損較大，從而減少兒童玩具的生命周期，而且兒童的生長發(fā)育較快，市面上很少有針對兒童各個年齡階段專門設(shè)計(jì)出來的玩具，兒童玩具的功能細(xì)化不夠，不符合兒童每個年齡階段的生理發(fā)育特點(diǎn)。當(dāng)玩具不再適用于兒童時(shí)，多數(shù)人采用的是直接丟棄的方法，造成很嚴(yán)重的資源浪費(fèi)^[3]。

三、針對中國兒童玩具人性化設(shè)計(jì)研究出現(xiàn)的問題提出的對策

（一）強(qiáng)化兒童玩具的內(nèi)涵設(shè)計(jì)

玩具是文化的承載，對玩具的人性化設(shè)計(jì)的研究就是對文化的宣泄的表達(dá)。中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加入到兒童玩具的設(shè)計(jì)中，使得兒童玩具的使用功能和內(nèi)涵精神設(shè)計(jì)理念結(jié)合，以人為本，注重兒童玩具情感和精神的傳達(dá)。在設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)將公司服務(wù)顧客的企業(yè)文化與現(xiàn)行的社會價(jià)值觀念融合，深入市場調(diào)研，了解現(xiàn)在兒童對玩具的需求，設(shè)計(jì)出人性化的兒童玩具產(chǎn)品，新穎獨(dú)特，與時(shí)俱進(jìn)。

（二）增強(qiáng)兒童玩具材料的安全性

兒童是這個社會的弱勢群體，“三聚氰胺”奶粉事件，疫苗事件，幼兒園飲食安全等等，都給兒童的安全帶來很大威脅，緊緊牽動著家長的敏感神經(jīng)，兒童玩具的安全性也是不容忽視的問題，加強(qiáng)兒童玩具安全檢測的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行安全環(huán)保綠色的生產(chǎn)流程，還要制定嚴(yán)格的違規(guī)懲戒措施，防止兒童玩具的鉛含量超標(biāo)，不讓以投機(jī)倒把的不法分子有機(jī)可乘。對兒童玩具的安全問題必須慎重對待，好好保護(hù)祖國的花朵，對整個社會的穩(wěn)定至關(guān)重要。

（三）細(xì)化兒童玩具的功能

兒童在不同的發(fā)展階段有不同的發(fā)展特點(diǎn)，我們要根據(jù)兒童從嬰兒，到幼兒園，再到上小學(xué)這些成長階段，生產(chǎn)出符合每個兒童階段的兒童玩具，將玩具功能專門化、細(xì)分化形成完整而系統(tǒng)的生產(chǎn)流程。加固一些玩具的耐磨性，多加學(xué)習(xí)和引進(jìn)先進(jìn)的玩具生產(chǎn)理念，增強(qiáng)企業(yè)的社會責(zé)任感，兒童玩具不用后進(jìn)行二次回收和改造，減少企業(yè)的加工成本，促進(jìn)企業(yè)的整體效益^[4]。

結(jié)語：

綜上所述，我國正處于網(wǎng)絡(luò)信息科技飛速發(fā)展，知識系統(tǒng)大爆炸的時(shí)代，信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)滲入到社會經(jīng)濟(jì)中各個領(lǐng)域，兒童玩具的生產(chǎn)理應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，適應(yīng)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的勢頭，進(jìn)行人性化的設(shè)計(jì)研究，通過玩具啟發(fā)兒童智力，培養(yǎng)其情感內(nèi)涵的聯(lián)系表達(dá)，增強(qiáng)兒童對新鮮事物的好奇心，為素質(zhì)教育的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳欣.中國兒童玩具人性化設(shè)計(jì)研究[D].南京師范大學(xué)，2014.

[2]唐寶玉，譚向東.兒童玩具的中式傳統(tǒng)教益性設(shè)計(jì)研究[J].大眾文藝，2017（21）：120-121.

[3]田婧.基于教育功能的中國兒童傳統(tǒng)玩具的研究[D].江西師范大學(xué)，2016.

[4]陳媛媛.傳統(tǒng)玩具對兒童情商培養(yǎng)的影響與再設(shè)計(jì)[D].湖北工業(yè)大學(xué)，2016.