“一帶一路”教育在行動

“一帶一路”倡議是一個世紀性的系統大工程，不僅標志著我國國家發展戰略和外交戰略迎來了新的局面，也為我國教育的改革與發展提出了新的挑戰和機遇。教育在推進與“一帶一路”沿線國家民心相通中，既具有黏合劑、催化劑和潤滑劑的功能，又具有“潤物無聲”的人文交流屬性，發揮著越來越重要的作用。

整理：本刊編輯部