陳寶生：普及高中教育要做好“加減乘除”

日前，全國高中階段教育普及攻堅工作會議在四川成都召開。會議強調，要深入貫徹黨中央國務院有關重大決策，全面實施《高中階段教育普及攻堅計劃（2017—2020年）》，努力辦好公平優質多樣的高中階段教育，確保到2020年如期實現普及高中階段教育的戰略目標。

教育部黨組書記、部長陳寶生指出，普及高中階段教育，是繼2011年全面普及九年義務教育之后，黨中央國務院作出的普及更高階段教育的重大戰略決策。這是當前高中階段教育的相對“稀缺性”、供求矛盾和其承上啟下連接義務教育與高等教育、肩負著為各類人才成長奠基的地位使命決定的。推動高中階段教育的普及發展，是中國夢的教育篇，對于應對國際競爭和未來挑戰，對于進一步提升國民整體素質、建設人力資源強國，對于促進教育持續健康發展，滿足人民群眾對多樣化、高質量教育的迫切需求，都具有重要意義。

陳寶生強調，要牢牢把握高中階段教育普及和發展的正確方向，進一步明確普及攻堅的目標、任務、措施，努力形成布局結構合理、學校多樣特色、條件保障有力的高中教育體系，推動高中階段教育邁上新臺階。

陳寶生要求，要切實抓好攻堅計劃的組織實施，落實責任，明確分工，加強督導，加大宣傳，特別是確保攻堅計劃各項目標任務進規劃、進預算、進編制方案、進責任清單，全力打贏這場普及攻堅戰。

會后，教育部與四川、江西、河南、廣西、海南、貴州、云南、西藏、青海、新疆等省、區人民政府簽署《關于高中階段教育普及攻堅備忘錄》，建立部省協同推進機制。根據《備忘錄》，教育部將與各省區加強合作，推動落實地方政府主體責任，以普及高中階段教育、滿足適齡青少年接受良好高中階段教育為總體目標，全面落實攻堅計劃。

（來源： 2017年4月24日人民網）