用愛照亮光明背后的黑暗

目前，我國在城市務工的農村勞動力達到一億多，那么他們的孩子可能在嗷嗷待哺時，父母就已經遠離家鄉。當別的孩子享受父母關愛的時候，這些留守兒童像荒草一樣在無人關愛的環境下成長。父母的愛在兒童的成長過程中至關重要，如何用愛澆灌這些茁壯孩子成長，既是父母也是社會應該關注的重點。

留守兒童現狀

隨著社會經濟的飛速發展，越來越多的農村人員開始到城市務工，使得留守兒童在教育和親情方面有所缺失，不但影響孩子的健康成長，也為農村經濟發展的穩定埋下隱患。

父母的遙遠 留守兒童一般采用手機通話的形式與父母聯系，聯系間隔可能是一天也可能是半個月，甚至有些父母與孩子沒有聯系。這些孩子往往是隔代親人撫養，與隔代親人在平常生活中很少交流。他們過早地體會到物質的貧乏和生活的心酸，在缺少關懷的環境中孤獨地成長。沒有父母的價值觀引導，孩子容易出現偏激、不自信等情況，心理發育也較容易出現問題。這個時期是兒童發育、性格養成、最原始的累計階段，父母的關愛和生活環境的穩定對他們尤其重要。孩子的成長過程分為兩個驛站，一個是學校，一個是家庭，需要兩者交替地培育孩子成長，其思想、行為、成績的變化，都需要教師與父母的良好溝通，所以父母的關愛和監督在兒童成長過程中起著重要的奠基作用。父母長期不在身邊，孩子在生活中遇到困難，就不能從父母那里得到正確的引導和糾正。父母的情感支持對孩子來說至關重要，沒有父母的關懷，孩子容易形成孤僻、情感冷漠、自卑等心理特征，十分不利于孩子的性格塑造。

生活有貧困的烙印 近年來，社會上出現一些留守兒童侵犯事件，這些事件性質影響惡劣，讓我們對留守兒童的生活更加的關注。這些孩子涉世未深，缺少安全防范意識，不能對自己做到很好的保護，他們對外界潛在的危險也不能設防。所以他們是這個社會真正意義上的弱勢群體.容易成為侵犯的對象。在市場經濟推動下，一些農村外出務工的狀況特別常見，這主要是農村發展的經濟問題引起的。由于家庭經濟狀況不容樂觀，收入無法維持家庭的經濟穩定，留守兒童的監護人在孩子用錢上就特別節儉。主要表現在孩子的飲食狀況上，就是能吃飽就行，不注重營養搭配。留守在家的往往是老人，孩子還要分擔一些農活，過早地承擔了不屬于他們的重任，從而不能走知識改變未來的出路。加之留守兒童的生活差異，讓他們表現出了不同于同齡人的狀態，貧困的烙印讓他們深深地自卑著。雖然農村的社交關系以家庭親緣為紐帶，但是親戚大多心有余而力不足，雖然同情這些孩子的處境，但由于自身家庭經濟負擔重，不能給予這些留守兒童家庭溫暖和經濟幫助。從這個角度看待留守兒童問題，就會發現，這已經不是一小部分現象，而是一個社會群體的問題，留守兒童的問題是一代人生長的問題。

幫助留守兒童健康成長

這個社會太需要人人伸出關愛之手，為這些孩子的成長撐起一片天，促使這些孩子在平等、和諧、友愛的環境中生長。

走出自卑 自信對于留守兒童的成長十分重要。自信不但是成功人士的基本特點，還是激勵人接納自我的情感表現。只有自信的人才會有堅定的人生信念，從而恰當地評價自己的知識和能力。由于留守兒童在生活中缺少關愛，他們容易情緒堆積，產生消極的心理暗示，所以更需要自信的人生理念。李開復曾說過，自信是一種感覺。它能把人的潛能放大，也能激發人的快樂，一些留守兒童在面對生活挫折的時候，由于沒有父母及時的引導，只有自信的價值觀念，才不會垂頭喪氣變得自卑。培養留守兒童的自信，才能激發他們實現自我價值的潛能。自信也是留守兒童心理健康的需要，因為孩子都有表現自我、獲得長輩認同的心理，自信可以讓孩子更好地與他人交流，從而使得留守兒童的交際氛圍溫馨樂觀。

感受生活中的關愛 讓留守兒童感受集體的愛，愿意和同學交往，是用心發現、用愛澆灌留守兒童生活的關鍵。比如學校可以開展實踐活動，活動的內容貼近留守兒童的生活，讓孩子更好地理解父母為什么外出務工，父母對他們的愛一點也不少。可以更多地了解孩子的內心世界，傾聽他們的生活煩惱，春雨潤無聲一般地走進他們，關注他們的真正需求。學校還可以通過各種方式聯系孩子的父母，讓留守兒童體諒父母外出打工的良苦用心，理解父母表達愛的形式，家長也能及時掌握孩子的生活狀態。留守兒童的近年報道都是比較負面的，他們生活在貧窮和孤獨的夾縫中，城鄉割裂的局面在他們的身上反映得如此殘酷和真實，學校和家長要用愛來包圍他們的世界，開展豐富的活動，讓他們多多地了解這個美麗的大千世界。

深化父母關愛層面 很多家長對留守兒童還停留在物質滿足的膚淺層面，認為給足零花錢或者買玩具就是滿足孩子的需求。家長應轉變這種觀念，因為父母的陪伴，才是孩子想要的關愛。父母應常回家看看，為孩子營造健康的成長環境。父母在家時，一定要與孩子多溝通，以彌補孩子親情的缺失。

留守兒童問題是城市化發展所伴生的重要問題，就如同光明背后的黑暗，我們相信，只有用愛、用光明去澆灌留守兒童成長，才能夠讓他們不畏懼黑暗。

（作者單位：廣西崇左市扶綏縣昌平鄉中心小學）