《變形學校》

《變形學校》

作者：秦文君

出版：接力出版社

“變形學校系列”的第一輯共有2冊，《恐龍姐妹的變形秘密》《魔法作文歷險記》。本系列塑造了一個全新的當代中國男孩形象——劉小布，他在黃魚車路小學讀五年級，有著堆成小山包的作業，過著沉悶無趣的生活。突然有一天，一只金色蜜蜂引領他進入了“克瑞斯變形學校”的神奇領地。在那里他遇到了新朋友，學到了變形魔法，洞察到了魔法中的曠世秘密，他不可思議的身世之謎也被層層揭開……在波瀾起伏的歷險中，劉小布收獲了珍貴的友情，被淬煉得更勇敢、堅強，也體悟到了“魔法變形”的奧義……作者通過對“變形學校”世界的奇妙創想揭示了教育的秘密，關注當代教育的現實和問題，為教育的美好未來提出了多彩的設想。

《童話心理學》

作者：河合隼雄

出版：南海出版公司

河合隼雄，著名心理學家，日本第一位榮格學派心理分析師，對日本及世界民間故事有大量深入考察與研究。1992年獲日本臨床心理學會獎，1995年獲由日本政府頒發、專門授予學術貢獻卓越者的紫綬褒章。

《童話心理學》是村上春樹最推崇的心理學家河合隼雄對童話的全新解讀。童話誕生自每個人心中，隱藏著我們心靈最深處的愿望。玫瑰公主、金鳥、畫眉嘴國王……這些熟悉的童話形象背后，隱藏著不為人知的另一層心理學秘密。著名心理學家河合隼雄從全新視角出發解讀童話，探討人類內心深處隱藏的深層意味。

《捕捉兒童敏感期》

作者：孫瑞雪

出版：中國婦女出版社

所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，并不斷重復實踐的過程。順利通過一個敏感期后，兒童的心智水平便上升到一個新的層面。

本書收錄了200多個孩子（0-10歲）敏感期的真實案例，所有案例由家長或老師記錄，孫瑞雪點評。中外教育史上，這是一次最大規模、全面深入地揭示敏感期這一生命現象，它就像一把打造了10年的金鑰匙，引領讀者了解兒童成長的規律，破解兒童內心的秘密。

《當我遇見一個人》

作者：李雪

出版：北京聯合出版公司

早期我們和父母的關系，內化成我們的性格，決定了命運。人的一生，就是在一遍遍輪回童年的幸或者不幸。童年經歷如木馬程序一般寫進每個人的潛意識，精準控制著人生輪回。打破輪回從看見自己和孩子開始。

當“我”足夠清晰，“我愛你”才可能真實有力。借由一本書穿越回自己的童年，也看到孩子的當下，用最豐盛的愛款待兒時的自己和身邊的孩子，撫慰那個從不曾離開自己的、躲在陰影里的小孩。接納并完善自己，教育是一種傳遞，當自己杯滿之后，孩子自然會順著對的方向一路成長。