初中生社會主義核心價值觀的培育探究

摘 要

愛國、敬業、誠信、友善是個人層次的社會主義核心價值觀，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。筆者充分發揮班主任工作的育人導向作用，堅持聯系生活實際，于課堂內外在落細、落小、落實、落地上下功夫，努力探索個人層面社會主義核心價值觀的培育途徑。

關鍵詞

落細 落小 落實 落地

筆者充分發揮班主任工作的育人導向作用，結合時代進步發展、中學思想道德教育以及中學生自身特點等方面因素，既將核心價值觀與主題教育緊密結合，又搭建生活實踐平臺，努力探索社會主義核心價值觀的培育途徑。

一、讓愛國情感入腦走心

加強愛國價值觀引導，重要原則是要“落細”，就是要直入頭腦，積淀心中。一是保持一個常態：強化課堂陣地，堅決做到正面引導。結合“弘揚中華民族精神”等時代內容，教師在主題班會上要著重宣講中國近現代歷史、國情，宣講中國共產黨領導給中國帶來的深刻變化，宣講中國特色社會主義道路的理論體系，宣講“國家富強、民族復興、人民幸福”的中國夢，深入分析負面信息背后隱藏著的禍心，使學生能保持強烈的民族自尊心和堅定的民族自豪感，能自覺維護國家利益和民族尊嚴，增強青年學生的理論自信、道路自信、制度自信，勇于擔當歷史使命和社會責任，積極將個人理想融入實現中華民族偉大復興的中國夢之中。二是把握一個關鍵：深挖歷史資源，增進愛國情感認同。……