青少年足球教學案例及反思

摘 要

本文以青少年足球教學的“腳背外側運球”為例，講述在教學中遇到的問題和具體解決方案。在整個教學過程中，提煉出“立德樹人”是青少年足球教學的核心，素質教育是青少年足球教學的主線，校園足球活動是青少年足球教學的絕佳載體的基本要素。

關鍵詞

青少年足球 教學案例 反思

做好青少年的校園足球工作，是提高我國足球水平的一項基礎性工作。與此同時，社會環境已能夠讓大眾充分地認識到足球項目的價值地位，以及其中所蘊含的價值類型與在實踐過程中各項價值的重要體現。因而，青少年足球教學顯得非常重要，有效的足球教學能為青少年校園足球發展奠定基礎，為校園足球的全面推廣提供有力保障。

一、相關案例

初中生精力充沛且旺盛，如何通過足球的教學讓學生愛上足球，這是筆者一直在思考的問題。所以筆者詳細而嚴謹地研究相關材料，以希望相關教學能夠達到這一時期學生的需要。

“腳背外側運球”作為足球項目最為基本的技術之一，突出靈活性與可變性，能夠實現直線、弧線和向外變向運球，腳背外側運球容易發揮運球速度和控制運球的方向，與此同時，也便于對球的保護。但是，足球運動因為不確定性可能會導致學生的韌帶拉傷、被其他學生的球擊中打傷等可能的狀況，需要學生身體和心理的素質配合。

而學生的身體素質、心理素質各有千秋，因此，我在“腳背外側運球”的教學中把內容分成三個部分進行教學：原地無球模仿練習、原地有球運球練習、移動運球練習。……