讓校園的每個角落都流淌著奶和蜜

一、卓越課程建設背景

2011年，在江蘇省海門市舉行的新教育開放周上，新教育創始人朱永新先生提出，“教室”是一根扁擔，一頭挑著課程，一頭挑著生命；研發卓越課程，締造完美教室，書寫生命傳奇，生命的成長才是新教育的最高目標。

新教育研究院院長、海門市教育局局長許新海博士則提出，課程在學生的生活中處于基礎和核心地位，課程樣態決定著學生的生活樣態，課程結構決定著學生的素質結構。

作為一所高標準、高起點的國際學校，我們立足校園、放眼全球，扎扎實實地做好課程建設工作，使學校成為那理想的伊甸園——“讓校園的每一個角落都流淌著奶和蜜”。

二、卓越課程研發理念

第一，課程不僅僅是學科課程，而是學校為實現培養目標而選擇的教育內容及其進程的總和。

第二，課程都指向一個目標，即幫助學生成長為生命完整的人。在我們的教學中，能突顯博大、公正、平等、誠實、寬容、忠誠、責任、謙讓、尊重、自律等核心價值體系，便是卓越課程的目標和歸屬。

第三，課程研發必須基于學校文化的核心價值和共同愿景。學校文化為課程開發與實施指明了方向。

三、卓越課程培育路徑

首先，教師是一把“梯子”，教師發展的高度不僅決定了學生發展的高度，而且決定了教育的高度。因此，我校一直把教師的專業發展作為學校發展的首要任務來抓。只有讓教師體悟到卓越課程的魅力，他們才能從日常的瑣碎教育生活中真正把握教育之于自我生命的意義，才能化消極為積極，在課程中與孩子們一起成長。……