針對(duì)大學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的思政教育創(chuàng)新

[摘要]新形勢(shì)下，異質(zhì)文化間的沖突和碰撞愈加嚴(yán)重，思想政治教育工作要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和新一代青年大學(xué)生的變化，需注重研究大學(xué)生的家國(guó)情感及思想差異，堅(jiān)持教育的政治性；注重研究大學(xué)生的社交活動(dòng)及媒介運(yùn)用，強(qiáng)化教育的時(shí)代感；注重研究大學(xué)生的人生追求及受教心理，突出教育的情感點(diǎn)；注重研究大學(xué)生的家庭背景及社會(huì)影響，形成教育的聚合力。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生個(gè)性特點(diǎn) 思政教育 創(chuàng)新

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2017）02-0083-04

一、注重研究大學(xué)生的家國(guó)情感及思想差異，堅(jiān)持教育的政治性

隨著全面建成小康社會(huì)的深入推進(jìn)，大學(xué)生的思維方式、行為方式、生活方式、交往方式也出現(xiàn)了大跨越，發(fā)生了全方位的多維變化。一是部分大學(xué)生的理想信念有所動(dòng)搖。表現(xiàn)在片面追求個(gè)人利益，政治認(rèn)識(shí)模糊，政治觀念淡化，對(duì)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整、國(guó)家安全等關(guān)注不夠，很多學(xué)生兩耳不聞窗外事，認(rèn)為維護(hù)國(guó)家權(quán)益是軍人的事，與自己無(wú)關(guān)。二是個(gè)體之間的思想差異大。青年大學(xué)生思想活躍，不僅城市籍的大學(xué)生不可同日而語(yǔ)，農(nóng)村籍大學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也發(fā)生了很大變化。地域差異也使大學(xué)生的素質(zhì)呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)，見(jiàn)識(shí)南廣北窄、性格南柔北剛、身體南弱北強(qiáng)。三是對(duì)使命任務(wù)的認(rèn)識(shí)不同。大學(xué)生接受新生事物快，信息知識(shí)基礎(chǔ)好，但組織紀(jì)律觀念弱、政治意識(shí)比較差、吃苦精神差、個(gè)人挫折承受力差，對(duì)使命任務(wù)的認(rèn)識(shí)存在偏差。

1.開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。深入開(kāi)展中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、中國(guó)革命史、地方史、校史等愛(ài)國(guó)主義教育，教育引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義；堅(jiān)持用大眾化的語(yǔ)言明理，用形象直觀的手段教學(xué)，用身邊的典型事例啟迪，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理念的吸引力和感染力，增強(qiáng)大學(xué)生崇尚光榮、獻(xiàn)身使命的責(zé)任感；通過(guò)開(kāi)展誦讀中華經(jīng)典、唱紅色歌曲、愛(ài)國(guó)理論研討論文征集、“百校百場(chǎng)形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)”等活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人、愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體；以國(guó)慶等重大節(jié)日為契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展系列愛(ài)國(guó)主義主題活動(dòng)，教育和引導(dǎo)青年學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感。

2.開(kāi)展艱苦奮斗精神教育。艱苦奮斗的精神，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代可以通過(guò)血與火的洗禮鍛造而成，在和平時(shí)代則必須通過(guò)嚴(yán)格的鍛煉和深入的思政教育才能逐步形成。要在大學(xué)生中廣泛開(kāi)展“愛(ài)黨忠誠(chéng)、愛(ài)民服務(wù)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、愛(ài)校勤學(xué)”等活動(dòng)，與練思想、練作風(fēng)、練意志相結(jié)合，既督促學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，又錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的精神、雷厲風(fēng)行的風(fēng)格，促使大學(xué)生保持高昂的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)獻(xiàn)身“中國(guó)夢(mèng)”愿景建設(shè)的事業(yè)心、緊迫感、責(zé)任感，鑄造甘于奉獻(xiàn)、敢于拼搏、勇于犧牲、壓倒一切困難的英勇氣概。

3.開(kāi)展鑄魂育人責(zé)任意識(shí)教育。高校鑄魂育人職能的發(fā)揮，可以引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，保持思想道德的純潔性。高校要緊緊圍繞培養(yǎng)“四有”青年這一目標(biāo)，開(kāi)展思想政治教育工作。要采取綜合治理與耐心啟迪，潛移默化與感染熏陶，寓教于樂(lè)與開(kāi)放疏導(dǎo)相結(jié)合的辦法，在正本清源的過(guò)程中增強(qiáng)思想政治教育工作的滲透力，著力幫助大學(xué)生厘清“人生價(jià)值是什么，十年寒窗為什么，敬業(yè)奉獻(xiàn)圖什么，成長(zhǎng)進(jìn)步靠什么”等根本性問(wèn)題。要突出典型示范作用，在弘揚(yáng)先進(jìn)的過(guò)程中增強(qiáng)思想政治工作的感召力；要強(qiáng)化改革創(chuàng)新這一內(nèi)在動(dòng)力，在實(shí)踐探索的過(guò)程中增強(qiáng)思想政治工作的生命力；要貫徹依法行政這一基本訴求，在建章立制的過(guò)程中增強(qiáng)思想政治工作的規(guī)導(dǎo)力。

二、注重研究大學(xué)生的社交活動(dòng)及媒介運(yùn)用，強(qiáng)化教育的時(shí)代感

毋庸置疑，新媒體的迅猛發(fā)展，為宣傳黨的路線方針政策、傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，拓展了新渠道、開(kāi)辟了新空間。但同時(shí)，一些消極落后和腐朽沒(méi)落的思想觀念也在互聯(lián)網(wǎng)上迅速傳播，阻礙學(xué)生成長(zhǎng)成才。近幾年，廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體的發(fā)展日新月異，社會(huì)信息源與信息渠道越發(fā)多元化、多樣化，給大學(xué)生的思想情感帶來(lái)了巨大沖擊。面對(duì)社會(huì)上的各種龐雜信息，不僅大學(xué)生很難簡(jiǎn)單地用好壞來(lái)衡量，教育者也很難甄別其利弊。往往收到一封家信、上一次網(wǎng)、接聽(tīng)一次電話、下一次館子，都可能使大學(xué)生的思想發(fā)生異動(dòng)，心靈受到?jīng)_擊，觀念發(fā)生改變。

1.做好網(wǎng)絡(luò)思想政治工作。要綜合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等多種手段，增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代感和吸引力。要深入大學(xué)生經(jīng)常光顧的地方，與他們聊天，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，做到“四個(gè)知道”“一個(gè)跟上”，“四個(gè)知道”即知道學(xué)生在什么地方、在想什么、干什么、需要什么，“一個(gè)跟上”就是思想政治工作要跟上。要及時(shí)介入學(xué)生所在的虛擬空間，讓學(xué)生坐得下來(lái)、聽(tīng)得進(jìn)去、聊得火熱、學(xué)得深入、悟得透徹，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)、科研興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力、創(chuàng)新熱情。要及時(shí)研究新興媒體對(duì)大學(xué)生思想政治工作的影響，讓“有意義”的事情變得“有意思”。

2.打造新興媒體傳播平臺(tái)。在實(shí)踐育人中做到觀察細(xì)致入微，既要知其主流，又要知其支流；既要知其共同的愿望追求，又要知其獨(dú)特的理想追求；要深入開(kāi)展“手機(jī)閱讀” “博客大賽”“書(shū)香飄萬(wàn)家”等讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，大力倡導(dǎo)文明禮儀之風(fēng)、讀書(shū)之風(fēng)、勤儉節(jié)約之風(fēng)；要通過(guò)舉辦“圖書(shū)漂流”“百部經(jīng)典接力誦讀”等讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)；要在廣大青年大學(xué)生中廣泛開(kāi)展“三看三比”活動(dòng)，即“看學(xué)習(xí)，比學(xué)業(yè)成績(jī)好壞；看思想，比對(duì)家庭責(zé)任程度；看業(yè)績(jī)，比對(duì)班集體貢獻(xiàn)大小”，促使大學(xué)生走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)、走入教室。

3.形成強(qiáng)勢(shì)網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿到日常宣傳報(bào)道中，擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面，充分發(fā)揮校園廣播、板報(bào)、閱報(bào)欄等宣傳陣地的作用，減少大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀及依賴；通過(guò)召開(kāi)形勢(shì)報(bào)告會(huì)、專題講座，發(fā)放明白紙，開(kāi)展座談交流，舉辦大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝演出，舉辦書(shū)法展覽等形式，引導(dǎo)大學(xué)生根除各種錯(cuò)誤的社會(huì)思想。

三、注重研究大學(xué)生的人生追求及受教心理，突出教育的情感點(diǎn)

人生追求即人生觀，它是人生的“脊梁”，是思想觀念的核心。大學(xué)生對(duì)教育內(nèi)容的取舍，接受什么、排斥什么，與他們的價(jià)值取向和人生追求密不可分，是高校教育者必須關(guān)注的重點(diǎn)。當(dāng)前，時(shí)代的發(fā)展使高校大學(xué)生的價(jià)值取向和人生追求趨于復(fù)雜化、多元化，既有以維護(hù)國(guó)家利益、集體利益為重心的主流，又出現(xiàn)了片面追求個(gè)人利益的傾向；既有以奉獻(xiàn)精神為主導(dǎo)的主流，又出現(xiàn)了貪圖安逸享受的傾向。事實(shí)證明，新形勢(shì)下的高校思想政治教育要保持高格調(diào)、唱好主旋律，必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生價(jià)值取向和人生追求的研究。教育心理學(xué)告訴我們，大學(xué)生的心理特點(diǎn)不同，決定了施教的方式方法也不應(yīng)相同。大學(xué)生的心理狀況日趨復(fù)雜、千差萬(wàn)別，社會(huì)、家庭、周圍環(huán)境有任何“風(fēng)吹草動(dòng)”，都可能引發(fā)大學(xué)生的心理波動(dòng)和心理傾斜，從而影響大學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)進(jìn)步。

1.加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。一是必須加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。必須加強(qiáng)對(duì)青年大學(xué)生受教心理的研究，要適應(yīng)大學(xué)生的心理需求，及時(shí)清理其心理負(fù)能量，提高大學(xué)生對(duì)人生哲理的接受能力和對(duì)各種困難的心理承受能力。尤其要重視對(duì)大學(xué)生進(jìn)行情感教育，搞好與青年大學(xué)生的心靈對(duì)接與溝通，使教育入耳、入腦、入心，與大學(xué)生合心、合力、合拍，做到情、理、心交融。二是創(chuàng)新思政教育內(nèi)容。一些高校的政治教育之所以內(nèi)容干巴、沒(méi)有血肉，套路單一、沒(méi)有新意，形式呆板、沒(méi)有活力，讓大學(xué)生不“感冒”、沒(méi)有“胃口”，很重要一個(gè)原因就在于教育一廂情愿，沒(méi)有充分考慮大學(xué)生的受教心理。三是必須創(chuàng)新思政教育方式。現(xiàn)在的青年大學(xué)生，對(duì)接受高校教育的要求很高，有的喜歡聽(tīng)大道理，有的喜歡聽(tīng)小道理，更多的喜歡聽(tīng)貼近實(shí)際的“實(shí)道理”，厭煩聽(tīng)大而虛的空道理；多數(shù)大學(xué)生對(duì)“我講你聽(tīng)”的說(shuō)教式教育不感興趣，容易接受民主對(duì)話、互動(dòng)交流的開(kāi)放式教育，要特別注重教育者的知識(shí)吸引力、人格感召力、語(yǔ)言感染力。

2.端正理想追求。人生追求是青年大學(xué)生立身做人的根本，是思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”。要引導(dǎo)青年大學(xué)生積極感悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀提倡的共同價(jià)值追求，感悟成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力源泉；要培育學(xué)生具有志向高遠(yuǎn)、道德純潔、進(jìn)取向上的人生觀；要引導(dǎo)大學(xué)生找準(zhǔn)人生坐標(biāo)、端正人生態(tài)度、校正人生取向；要注重引導(dǎo)青年大學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī)、樹(shù)立正確的就業(yè)意向，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信、制度自信和道路自信，主動(dòng)將個(gè)人的求職及工作意向放在全面實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的大局中去考慮。在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向作用，在教育中大力提倡理直氣壯地講好人生道理，堅(jiān)決消除社會(huì)上各種錯(cuò)誤思潮的影響，切實(shí)為大學(xué)生起到人生導(dǎo)航作用，思政課教師要切實(shí)負(fù)起教書(shū)育人的責(zé)任，學(xué)工干部要堅(jiān)持把政治課講好、把大道理講實(shí)、把先進(jìn)典型叫響，確保大學(xué)生始終具有堅(jiān)定的政治方向和崇高的理想追求。

3.解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。要注重把思想政治教育工作與解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合，把加強(qiáng)思想引導(dǎo)與搞好心理疏導(dǎo)相結(jié)合，有針對(duì)性地解決好思想政治工作中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。一是要幫助學(xué)生就業(yè)。要在廣大青年大學(xué)生中廣泛開(kāi)展“正確對(duì)待學(xué)習(xí)、正確對(duì)待責(zé)任、正確對(duì)待義務(wù)” “爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)全能學(xué)生”等“三正確三爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng)，促使學(xué)生一心撲在學(xué)習(xí)上，引導(dǎo)學(xué)生聚精會(huì)神地鉆研專業(yè)知識(shí)；要幫助學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，幫助學(xué)生提高就業(yè)綜合素質(zhì)，及時(shí)解答學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中遇到的難題。二是要關(guān)注考研、考公務(wù)員的特殊學(xué)生群體。對(duì)于這類群體，學(xué)校應(yīng)提供必要的幫助，如寒暑期允許學(xué)生借宿學(xué)校，并力所能及地提供生活和學(xué)習(xí)必需品。三是在大學(xué)生比較關(guān)注的、比較敏感的問(wèn)題上，如加入黨組織、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)比等，要堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正原則。

四、注重研究大學(xué)生的家庭背景及社會(huì)影響，形成教育的聚合力

高等教育作為社會(huì)教育的一部分，越來(lái)越具有社會(huì)性。針對(duì)當(dāng)前高校大學(xué)生出現(xiàn)的新問(wèn)題，單靠高校“關(guān)起門(mén)來(lái)搞教育”是難以奏效的。從近幾年的實(shí)際情況來(lái)看，家庭背景、社會(huì)因素對(duì)大學(xué)生的影響最大、最直接、最持久，追求上進(jìn)、表現(xiàn)好的大學(xué)生背后有家庭和社會(huì)的影響，自甘墮落、表現(xiàn)差的大學(xué)生同樣也有家庭和社會(huì)的“影子”。一是從家庭環(huán)境看，出現(xiàn)獨(dú)生子女家庭、父母離異家庭、親屬犯罪家庭、涉法問(wèn)題家庭“四個(gè)明顯增多”的現(xiàn)象，給高校大學(xué)生教育管理增加了新的難度。二是從社會(huì)交往看，大學(xué)生交往范圍不僅廣泛，而且交往關(guān)系復(fù)雜。有的學(xué)生出于對(duì)前途后路等的考慮，不僅在高校內(nèi)部搞庸俗師生關(guān)系，而且還在社會(huì)上亂交朋友，亂拉關(guān)系。

1.整合社會(huì)教育資源。著力增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的吸引力和凝聚力，構(gòu)筑起全社會(huì)奮發(fā)向上和推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的巨大精神紐帶和精神支撐。要充分發(fā)揮政府、企業(yè)、行業(yè)、學(xué)校、社區(qū)家庭等社會(huì)資源的合力，強(qiáng)化大教育觀，積極地走上行政部門(mén)、專業(yè)行業(yè)、企業(yè)、高校、社區(qū)、家庭“六結(jié)合”的融通式育人新路子，增強(qiáng)家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德的正面影響力。在眾多社會(huì)教育資源中，高校教育工作者必須居于主導(dǎo)地位，必須立足于時(shí)代發(fā)展和信息社會(huì)的大背景，用全面、發(fā)展和辯證的眼光，把大學(xué)生的家庭背景、社會(huì)關(guān)系及社會(huì)環(huán)境對(duì)他們的影響摸清楚、研究透徹，進(jìn)而在為我所用、趨利避害中實(shí)現(xiàn)思想政治教育綜合效益的最大化。

2.靈活運(yùn)用教育載體。思想政治工作要做到持續(xù)與創(chuàng)新相結(jié)合，著眼時(shí)代發(fā)展，賦予時(shí)代內(nèi)涵，注入新鮮血液，使思想政治工作始終充滿生機(jī)與活力。一是要著眼改革，根據(jù)開(kāi)放的時(shí)代特點(diǎn)，積極調(diào)整思政工作的指導(dǎo)思想，積極研究新情況，解決新問(wèn)題；把思想政治工作融入管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、實(shí)踐育人中。在教育方式上，要注重由傳統(tǒng)的說(shuō)教灌輸向滲透感召轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的被動(dòng)響應(yīng)向主動(dòng)跟進(jìn)轉(zhuǎn)變，從而在潛移默化中引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步；在時(shí)機(jī)選擇上，要緊扣社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)、高校建設(shè)需要、師生關(guān)注的結(jié)合點(diǎn)和共鳴點(diǎn)，搞好預(yù)測(cè)和籌劃工作，把握思想政治工作的主動(dòng)權(quán)；在方法運(yùn)用上，要適應(yīng)大學(xué)生結(jié)構(gòu)變化，以現(xiàn)代化的方法手段推動(dòng)思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展，以規(guī)范化的運(yùn)行模式推動(dòng)思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展。

3.完善思政教育體系。無(wú)規(guī)矩不成方圓，要強(qiáng)化遵守法規(guī)的自覺(jué)性，必須依法開(kāi)展思想政治工作，努力實(shí)現(xiàn)思想政治工作由人治向法治、由治事向治法、由命令向法令轉(zhuǎn)變。要確保執(zhí)行校規(guī)的常態(tài)性，通過(guò)制定思想政治工作的目標(biāo)規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)手段、評(píng)估機(jī)制和保障措施，推動(dòng)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。要增強(qiáng)落實(shí)法規(guī)的實(shí)效性，要認(rèn)真清理思想政治工作違背科學(xué)發(fā)展要求的做法，從學(xué)生實(shí)際需求、教師實(shí)效工作出發(fā)，統(tǒng)籌好政治工作的內(nèi)容、節(jié)奏和力量，為高教事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展，提供有力支撐和可靠保證。

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