關于環境保護在地理教學中如何引導滲透學生的環保意識

蔡志華

摘要：環境是我們生存的空間，地理教學的一個目標就是要讓每個人都樹立正確的環保意識。我們將通過地理教學達到這個目標。論文中將怎樣達到這個目標進行論述。

關鍵詞：環境保護；資源；環境；臭氧層空洞；霧霾

中圖分類號：G633.5文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2017）04-0193-01

目前人類面臨著水資源、氣候變暖、草場退化、水土流失、臭氧層空洞、空氣霧霾嚴重等等問題，都會摧毀我們人類的文明。而要解決這些問題，從根源上要從青少年學生就進行環保教育，要利用地理教學中的環保題材，想學生進行滲透可持續發展的教育，讓他們從自己做起、從現在做起，讓他們樹立牢固的全球整體意識和提高可持續發展素質。

1.環保教育是一門重要的課題

就我國的實際情況來看，因為我國人口眾多，資源相對不足，環境承載量大。如果青少年缺少環境意識，不注重環保保護，那么環境問題將愈來愈突出，最終將嚴重阻礙我國社會經濟文化的進一步發展。因此，我們必須行動起來，大力提高學生的環境保護意識。為什么環境問題至少在工業革命以前并未引起人們的關注，而現在卻成了一個越來越影響人類自身生存的全球緊迫性問題？這是因為在過去，人類對自然資源的索取及產生的各類垃圾還沒有超出大自然的承受力，而現在，人類對大自然的過度開發利用及大量的生活和工業垃圾已經超出了大自然的承受能力。這又是怎么造成的呢？是人類在解決溫飽問題后，對物質和精神享受的不斷追求。要徹底解決環境問題就必須遏制人們這一不斷膨脹的享樂欲望。因此我們在宣傳環保和揭露環境問題時，最重要的應該是在我們這些衣食無憂，享受著現代文明生活的城市人中提倡一種簡約的生活。

如在生活中出行盡量乘公交車，綠色出行。生活中盡量少用一次性東西如一次性筷子、塑料袋、一次性紙杯、、、、、垃圾能回收的實行回收，能重復使用的重復使用，能減少使用的減少使用，等等。

在教育學生掌握人類與環境的關系，可以組織學生對我們西昌邛海進行參觀，假設邛海如果我們保護不好它，當有一天把它污染了，當它變成昆明的滇池之時，那我們每天的飲用水將會成問題。指導學生對目前邛海水資源如果無法飲用進行討論，通過爭鳴和調查，學生加深了對人類與環境關系的認識。 從另外一方面看，環境總是作為人類生存的特定環境而存在，人類同周圍環境總是相互作用、相互制約和轉化的，人類既是環境的產物，也是環境的塑造者，因此，在教育學生在今后的生產和生活中，要遵循自然規律，謀求人類與環境向良性方面發展，讓子孫后代將我們的自然環境建設好，自覺執行國家制訂的環境保護法，積極參與植樹造林、綠化祖國活動。

地理教育的一項中心任務就是環保意識的教育，這是其他學科無法替代的，在我們國度的一段時期中，曾經片面強調人是地理環境的主人和提出"人定勝天"的口號，忽視自然環境對人類的影響和人類生存對自然條件的依賴，在正確理解人類與環境對立統一關系的前提下，使學生認識到：這種隨心所欲地違背自然規律改造自然環境是盲目和狂熱的行為。

2.讓學生積極參與社會環境科普知識的宣傳和實踐

一年一度的"植樹節""地球日""人口日""愛鳥周""世界無煙日""世界環境日""野生動物保護宣傳月"都是我們傳統的環境教育日。配合有關主題，舉辦環保知識講座，組織學生進行演講比賽、征文比賽，利用黑板報、墻報進行宣傳展覽，排演環保節目，進行環保知識問卷調查等，這樣使學生對環境保護有了新的認識。在我們校園、街道、商店以及各旅游區，到處都有一次性塑料制品，各種商品的包裝，購物用的袋子，一次性飯盒，甚至是雪羔盒都是塑料的。有些人隨地就扔，風把塑料袋吹到街道上，校園走廊上、樹杈上，使我們周圍環境變得又臟又亂，使我們生存環境的質量嚴重下降，直接危害我們人類的現在和將來。因此，在中學階段一定要經常性開展環保就在我身邊活動，積極參與社會環境科普宣傳。

組織學生游覽附近的風景名勝，參觀邛海濕地，使學生在感受美的過程中，產生向往大自然的情感，從而升華為熱愛大自然，以增強學生保護和改善生態環境的責任感和使命感。組織學生調查附近的工廠、小河、垃圾處理場、生活小區等，當他們看到污濁的河水、遍地的垃圾、工廠排出的廢氣、公路上的塵埃，自然就會明白環境保護的重要性，并自覺行動起來，保護環境。

3.讓學生從內心中認識到，環境的重要性

通過讓學生觀看一些關于人類環境破壞后的科幻故事電影，和看一些環境破壞后的圖片，結合學生自己感受到的霧霾等環境問題。讓學生從內心中認識到，不保護好環境，人類終一天會無法生存！

總之，在地理教學中隨時都可以對同學們進行環保意識的教育。通過環保教育同學們的素質提高了，我們的生活家園會越來越美好！

參考文獻：

[1]著述主編——任嘯科；書名——《世界地理全知道》；書刊——ISBN 978-7-5075-2803-9

[2]著述主編——陳才；書名——《世界經濟地理》；書刊——ISBN 7-303-00448-3/K.18

[3]著述主編——鄧綏林；書名——《普通水文學》；書刊——ISBN 7-04-001443-2/K.53