初中英語句法教研教學(xué)探究

李瑾平

一、更新觀念，樹立正確的句法教學(xué)觀

句法是學(xué)習(xí)一門語言的重要途徑，掌握句法是快速學(xué)會(huì)該門語言的精髓。在英語中，句法的地位不言而喻。句法是連接閱讀和寫作的橋梁，學(xué)生閱讀過程是學(xué)生進(jìn)行解句縮句的過程，而寫作過程是把詞匯短語按照句法進(jìn)行造句擴(kuò)句。江西中考英語考試試卷中，閱讀和寫作平均分值約80%，具有正確的英語句法教學(xué)觀顯得重要而緊迫。

二、拓展和深化專業(yè)知識(shí)，建立句法微課程

由于歷史和時(shí)代的原因，中國(guó)人過去所看到的英語語法書，其語法理論誕生于16世紀(jì)到19世紀(jì)，它們并不是天經(jīng)地義的“語法”，而僅是英國(guó)人對(duì)自己語法的“猜測(cè)”和按照猜測(cè)搜集的“語法素材”，這些素材并不是最后的簡(jiǎn)單規(guī)律，這些“語法素材書”造成教師英語語法句法教學(xué)困難，效率低下，耗時(shí)費(fèi)力。學(xué)生表現(xiàn)為對(duì)語法句法興趣不高，覺得點(diǎn)多面廣邏輯性不強(qiáng)，術(shù)語抽象難懂，不能融會(huì)貫通，英語素養(yǎng)長(zhǎng)期得不到有效提升甚至厭學(xué)。有英語語言學(xué)家為打破這種英語語法教學(xué)的困境，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)英語句子海量統(tǒng)計(jì)分析后，寫出了《語法的春天》，繪制出了《語法大表》，從而大大改變了教師句法難教、中國(guó)學(xué)生句法難學(xué)的局面。筆者為適應(yīng)教育現(xiàn)代化和信息化的要求，制作了以句法為主題的微課程，內(nèi)容主要包括《重認(rèn)句子七大成分》《主語》《賓語》《定語》《狀語》《補(bǔ)語》《表語》《變臉式造句》和《積木式擴(kuò)句》。

三、結(jié)合學(xué)情和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)新和研發(fā)句法實(shí)物教具

筆者在前人的研究成果上，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，集安全性、實(shí)用性、新穎性和娛樂性于一身，研發(fā)出一種由7個(gè)積木塊14個(gè)語塊組合連接而成的句法成分語塊積木棒（見圖1）。此教具經(jīng)教學(xué)實(shí)踐反復(fù)驗(yàn)證，已基本具有三大功能：①英語語法句法體系快速重建功能；②英語閱讀句解析功能；③鍛煉身體，娛樂和節(jié)目表演功能。

四、 根據(jù)多個(gè)教育理論，結(jié)合初中英語閱讀和寫作材料句式特點(diǎn)繪制《英語擴(kuò)句表》

根據(jù)布魯納教學(xué)觀：理解和掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則，程序和結(jié)構(gòu)原則，筆者通過句法成分語塊積木棒和句解析棋盤讓學(xué)生快速建立了宏觀句法體系后，在實(shí)踐教學(xué)過程中，叫學(xué)生把動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)單句“he passed the exams”進(jìn)行擴(kuò)句單項(xiàng)能力提升訓(xùn)練，上交作業(yè)批改后，歸納總結(jié)拓展了初中階段閱讀理解和寫作中可能出現(xiàn)的擴(kuò)句方式，應(yīng)用學(xué)習(xí)策略中的組織策略，從強(qiáng)調(diào)法，修飾主語和賓語法，修飾謂語法和其他幾個(gè)大方面，形成了具有三十多個(gè)具體特定方向的《初中英語擴(kuò)句表》（見圖2）。此表是奧蘇泊爾有意義學(xué)習(xí)的組織學(xué)習(xí)策略：先行組織者和教育心理學(xué)中學(xué)習(xí)遷移理論典型應(yīng)用之一。

筆者把此擴(kuò)句論應(yīng)用于九年級(jí)教學(xué)發(fā)現(xiàn)：對(duì)于還有學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)生而言，掌握此擴(kuò)句表不難，但是對(duì)于下游學(xué)生而言顯得非常的吃力，此擴(kuò)句論到底有多大的作用，跟學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，成就動(dòng)機(jī)，自我效能感和英語詞匯掌握程度很有關(guān)系。例如以造好的句子 The tea is special 為例，要求學(xué)生模仿擴(kuò)句表進(jìn)行擴(kuò)句，批改后有以下類似句子：①加補(bǔ)語：The tea is special to drink/taste.②加原因：The tea is special because it can help us healthy.③加時(shí)間：The tea is special when the leaves are dried.④加地點(diǎn)：The tea is special where the sunshine is enough.

五、巧用教材，同步提升閱讀和寫作能力

在單元閱讀課，試卷講評(píng)和中考復(fù)習(xí)中，滲透句法解析，如教九年級(jí)unit2 I think that mooncakes are delicious！Section A 3a Full moon，full feeling時(shí)，精選幾個(gè)長(zhǎng)難句用句解析棋盤進(jìn)行分析，以They carry people's wishes to the families they love and miss為例，如圖3所示，就是句解析棋盤分析句子過程。

因?yàn)橹袑W(xué)生英語寫作存在簡(jiǎn)單句、并列句使用過多等句法復(fù)雜度較低，所以在單元寫作教學(xué)和中考寫作復(fù)習(xí)中，融入句法寫作，例如人教新目標(biāo)英語九年級(jí)教材section B部分都有一個(gè)任務(wù)性寫作，筆者除了根據(jù)教材的要求和利用教材中寫作素材，要求學(xué)生先造句再擴(kuò)句，其列提綱部分思維導(dǎo)圖（見圖4）。（作者單位：江西省湖口縣舜德中學(xué)）