做一名合格的班主任

徐愛民

魏書生老師說：一名老師，如果沒做班主任，那就虧大了！因?yàn)榘嘀魅文茏屇銓W(xué)到很多單純教學(xué)工作所學(xué)不到的東西，收獲單純教學(xué)所收獲不到的成果。在日常教育教學(xué)生活中，一名合格的班主任應(yīng)是班級的靈魂，是打開學(xué)生的心靈之鑰，是優(yōu)秀的管理者。

班主任是班級的靈魂。“學(xué)高為師，身正為范”，是一名教師的基本要求，更是一名班主任必備的素養(yǎng)。班主任是班級的旗幟，是班級的凝聚核心，也是學(xué)生行為的標(biāo)桿！要形成班級強(qiáng)大的凝聚力，打造一個(gè)優(yōu)秀的班級，班主任的人格魅力與工作能力是其保障。這就要求做好以下兩點(diǎn)：第一，班主任首先是一名教師，要有較強(qiáng)的教學(xué)能力，在學(xué)科教學(xué)上贏得學(xué)生的尊重，這是樹立班主任威信的先決條件。第二，班主任要有高尚的品德。孔子云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”無論自身還是社會，都應(yīng)以“為人師表”的標(biāo)尺嚴(yán)格要求自己。班主任除了卓越的教學(xué)、工作能力之外，還須有高尚的道德修養(yǎng)。

班主任是打開學(xué)生的心靈之鑰。素質(zhì)教育背景下，教育不僅僅是傳授知識，也是“愛”的事業(yè)。在班級管理中，除了維護(hù)師道尊嚴(yán)、紀(jì)律的剛性外，更要充滿人文的關(guān)懷，嚴(yán)中有愛。學(xué)生只有真切地感受到來自老師的愛，才能與老師敞開心扉，才能“信其道，親其師”。讓學(xué)生感受到老師的愛，必須做到以下幾點(diǎn)：第一，對學(xué)生的愛，要發(fā)乎內(nèi)心，不能流于形式。第二，要用心去觀察學(xué)生的言行舉止，讓每個(gè)學(xué)生都能感到老師的關(guān)注。第三，對學(xué)生的愛，要體現(xiàn)在對學(xué)生的理解、寬容、和尊重上。

班主任是優(yōu)秀的管理者。一名優(yōu)秀的班主任，僅僅有責(zé)任心與愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須摸索出一套科學(xué)的管理方法，才能讓班級管理工作在輕松愉快中收到良好的效果。第一，制定可行的班級管理制度。制度是管理班級的保障。要讓班規(guī)起到管理作用必須做到原則性與靈活性相結(jié)合。講原則，就是對于容易導(dǎo)致學(xué)生不良道德品質(zhì)的行為必須堅(jiān)持原則。培養(yǎng)一個(gè)高效、團(tuán)結(jié)的班委。一個(gè)好的班委，是一個(gè)良好班風(fēng)的關(guān)鍵。這就要求班主任在班委選拔培養(yǎng)上下功夫。首先，人選不能簡單地以成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，要注重性格活潑、習(xí)慣良好、熱心、有親和力與責(zé)任感的學(xué)生。還要注意成員的多樣性，既要有成績好的又要有組織能力強(qiáng)的、有文藝體育特長的才能形成班級的活力。其次，班委成立后，要給予充分的空間，就要注意給他們提供發(fā)揮自己才能的機(jī)會。學(xué)校、班級有許多活動(dòng)，如演講會、主題班會、體育藝術(shù)活動(dòng)等。在活動(dòng)中，在適當(dāng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，放手讓班干部來主持，全班同學(xué)來參與，不但保護(hù)了學(xué)生的興趣愛好，而且鍛煉了學(xué)生的能力。

通過靈活的交流方式去貫徹自己的管理理念。管理好一個(gè)班級，與學(xué)生交流是班主任必不可少的工作。讓交流起到作用，要注意這幾方面：首先，交流要平等、互信，有誠心，講真話，學(xué)生便會大膽地坦誠交心。其次，交流對象與方式的選擇，要做到自然，不要點(diǎn)名式的定點(diǎn)定時(shí)，那樣會讓沒有或者很少被交流的學(xué)生感到失落甚至不公平而產(chǎn)生負(fù)面影響。

班主任工作永無止境，充滿挑戰(zhàn)。每一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)豐富多彩的世界，得到每個(gè)學(xué)生的信任，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，是每一個(gè)班主任的追求與責(zé)任。這要求班主任付出心血，但也能讓班主任收獲一個(gè)美麗的世界！