中職機械基礎教學現狀分析及改進措施

胡松

摘要：對于中職院校來說，《機械基礎》這門課程是非常重要的一門課，它起著基礎性的作用。這門課程包括的內容以下幾個部分：機械制造的基本原理、機械制造的設計方法等。這些內容都是一個中職院校的學生應該基本掌握的知識。本文主要對中職院校的機械基礎教學中存在的問題以及其現狀進行分析，以提出需要改進的地方，提出一些可行的措施。為中職院校該課程的教育、使學生能夠掌握這門課程提供依據。

關鍵詞：中職機械基礎教學現狀改進措施

《機械基礎》這門課程屬于機械制造專業當中最最基本的課程之一，這門課程對于機械專業的學生來說非常的重要。這門課程以講述機械軸系零件、機械傳動以及液壓傳動理論、結構、運行原理等為基本內容。這門課程所涉及到的知識范圍很廣，由于這個原因，要求學生必須要有很牢固的基本理論知識，此外，還要求學生必須具備比較深的理論特性。這門課的開設是使學生能夠掌握機械的基本理論知識以便能勝任以后的工作[1]。

一、中職機械基礎教學現狀

目前中職院校的機械基礎這門課程面臨很多問題，主要從以下幾個方面進行分析。第一個方面，在教學模式方面當中存在很多問題。當前，教學方法仍然很傳統，所有的中職院校都是以老師講課、學生聽課的方式即全灌的方法來學習，老師都是按要求完成教學任務，學生也都是按要求通過考試。但是作為機械這門課程，需要學生有很高的動手操作能力，老師以全罐的教學方式只會讓學生對這門課程產生厭惡，只會覺得這門課程很枯燥、很無聊，這種教學模式會打消學生學習該課程的積極性、并不會使得學生的操作技能提高。第二個方面，學生個人方面存在問題。中職院校的學生在文化基礎方面存在很多不足之處，對知識的掌握不夠完善，另外，這些學生對學習缺少興趣、沒有求知的欲望、對學習方面也沒信心。此外，這些學生不會學習、沒有學習方法、對本專業的認識不足等這些因素都造成學生對這門課程的學習受到影響。第三個方面，教材方面有些欠缺。現在，各個中職技術學校運用的課本都是高教版的《機械基礎》，這本教材存在很多問題，比如說，這本書把工程力學、傳動、機構等內容經過簡單的加工處理便成章成書，這本書的內容當中包含了許多其它課程當中的知識。另外，該書涉及的內容太過廣泛，沒有針對一個方向詳細地展開講述；知識點雜亂無章，沒有終點，沒有主次之分[1]。

二、改進措施

通過對當前現狀的分析可以從以下方面提出改進措施。

第一，對課本的內容進行修改，內容要以就業為導向。隨著我們國家經濟體制的改革，市場上對中職院校的畢業生的操作、動手、實踐能力的要求越來越高，不管是從課本內容上還是從教學方式上都要進行修改。要以培養既懂得專業知識、理論知識，又有很強的動手操作能力、實踐能力的實際應用型人才為目標。因此，要對《機械基礎》這門課程的內容進行修改，選取合適的內容進行講授，教育內容要有針對性[1]。

第二，對教學模式進行改革。機械基礎這門課程是非常基礎的一門課程，另外，這門課程對學生的實際操作、動手能力的要求比較高。因此，可以從教學模式上進行改進。比如，可以運用理論實踐相結合的方法，課程中規定教師要完成固定的理論課時，也要有一定量的實踐課時，把實踐部分的比重加大，并且要求學生完成一定的學習任務[2]。

第三，提高學生學習的積極性。俗話說，興趣是最好的老師，只有激發起學生對該課程學習的積極性，學生才能學有所成。教師在培養學生興趣方面發生著不可至關重要的作用。因此，老師應該從課上、課下等多方面進行對學生積極性的培養。在課上，老師可以調整教育方式，可以用比較有懸念、能激起學生積極性的教學方式對課程進行講授；在課下，老師可以多帶領學生進行工廠參觀、視頻播放等手段對學生進行熏陶；或者以集體談論、討論的方式對學生進行培養。

第四，引進多媒體等教學的新途徑，以提高學生的學習效率。目前，中職院校都采用傳統的教學方法，這種教學方法是指老師在講臺上講課，對于重點的知識點進行板書，采用現代化的設備少之又少。這種教學方式使得機械基礎這門課的基礎理論知識方面的內容非常枯燥乏味，從而導致學生們的積極性大大降低，同時，學生的成績也未達到預期的效果。針對這種狀況，中職院校就應該引入一些先進的工具，例如，多媒體設備。對于一些重要的知識點，老師可以通過板書的方式進行講授，對于一些難以用言語或板書表達清楚的知識應該用多媒體設備進行講授。例如，對于每個零件的內部構造、外部構造以及傳動結構當中每個部件的運動情況以及相對運動情況都可以通過PPT中的FLASH動畫進行講解。這種生動的動畫不僅讓學生容易理解還會使學生終身難忘，并對機械基礎這門課程產生濃厚的興趣。這種教學方式會自然而然的使學生融入到教學當中、學生們也會積極主動地參與其中，以便達到提升教學質量的目的[2]。

三、 結束語

根據目前我們國家的形式來看，我們國家正向全球化的制造業國家發展，該產業在我國的國民經濟當中占有非常重要的比重。然而，機械制造這門技術在機械工程領域當中占有非常重要的地位。由此，對于學生如何學好《機械基礎》這門課程就顯得尤為重要。文章首先對目前中職院校存在的問題進行了總結、分析，隨后針對這些問題從內容更改、教學模式改革、提高學生的積極性、引進多媒體新設備等手段這些方面提出了一些改進的措施。希望中職院校能夠從自身進行反思，結合自己學校的情況提出相應的整改措施，以生動的授課方式使學生掌握這門課程，激發學生們學習該課程的積極性，為學生們以后的就業發展提供良好的基礎。同時，希望能為中職院校《機械基礎》這門課程的發展提供改革依據[3]。

參考文獻：

[1]武明玉. 中職學校機械基礎課程教學的現狀與改革分析[J]. 青春歲月， 2013，（5）：259.

[2]周慶三.淺談中職《機械基礎》教學改進措施[J]. 教師通訊， 2016，（2）：83.

[3]陳偉江.中職學校《機械制造工藝基礎》課程教學改革的研究[D]. 杭州：浙江工業大學，2012.