簡析社會主義核心價值觀與社會主義核心價值體系的關系

王方根

摘要：結合《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課的教學內容，講清楚社會主義核心價值觀與社會主義核心價值體系的關系，對于有效地幫助大學生加深對核心價值觀與核心價值體系科學內涵的理解、提高教學實效性，具有重要的促進意義。對于在全社會開展核心價值觀的宣傳教育、推進核心價值體系建設，同樣具有重要的現實意義。只有立足于以核心價值觀與核心價值體系兩者科學內涵之間的關聯性為依據進行探析，才能準確、科學、全面地把握兩者之間的關系

關鍵詞：社會主義；核心價值觀；核心價值體系

中圖分類號：B27 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）17-0073-03

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（以下簡稱《概論》2015年修訂版）第八章第三節第二目，與時俱進地將原先的“建設社會主義核心價值體系”（2013年修訂版）調整為“弘揚社會主義核心價值體系和核心價值觀”。《概論》是馬克思主義中國化系列成果的集中體現，是高校開設思想政治理論課程中重要的骨干課程，結合《概論》課的教學內容，講清楚社會主義核心價值觀（以下簡稱“核心價值觀”）與社會主義核心價值體系（以下簡稱“核心價值體系”）之間的關系，對于有效地幫助大學生加深對核心價值觀和核心價值體系科學內涵的理解、認同，提高《概論》課的教學實效性，具有重要的促進意義。理解和掌握核心價值觀與核心價值體系之間的內在關聯，對于展開核心價值觀的宣傳教育、推進核心價值體系建設，凝聚強大的正能量，提供理論支持，同樣具有重要的現實意義。

一、核心價值觀與核心價值體系具有共同特性，這是兩者之間最重要、最根本的關系，也是兩者之間形成其他關系的根基和前提

核心價值觀與核心價值體系兩者都姓“社會主義”，所包含的基本價值理念完全一致。從核心價值觀與核心價值體系的根本屬性和指向來看，兩者都具有這樣幾個鮮明的共同特性：

一是共同具有社會主義意識形態的本質屬性。兩者都與社會主義的根本制度、根本價值原則緊密聯系在一起的，體現了社會主義制度在思想和精神層面的質的規定性，都屬于社會主義意識形態，這是兩者共同具有的最為重要的特性。具體地說，核心價值體系最直接體現全國各族人民的根本利益和共同愿望，是社會主義制度的內在價值取向，是社會主義意識形態最本質、最重要的部分。而核心價值觀是由社會主義的本質決定的，它是社會主義先進文化的意識形態，是社會主義生產力與生產關系相適應的意識形態的核心內容和集中體現。

二是共同承接中華優秀傳統文化基因。中華優秀傳統文化是中華民族幾千年來沉淀的精神財富、思想結晶、文化基因。作為社會主義先進文化核心內容和精髓的核心價值體系，是對中華優秀傳統文化的根本表達，正是在對中華優秀傳統文化和人類文明優秀成果的吸收與創造性轉化的基礎上形成的，并使中華優秀傳統文化進一步得到升華，是國家振興之魂。作為核心價值體系“精神內核”的核心價值觀，中華優秀傳統文化是其深厚的思想資源和堅實的根基。

三是共同服務于中國特色社會主義建設。隨著我國改革開放進一步深化、處于攻堅階段的進程中，呈現出社會矛盾增多、價值觀念多元的特征。再加上西方一些國家和敵對勢力，長期以來通過推行民主輸出、文化霸權、宗教滲透和網絡信息多元傳播等手段，進行西化、分化，使我國在意識形態安全方面面臨著嚴峻挑戰和威脅。在這樣的困境中，需要有一種處于主導和支配地位的價值觀，構建核心價值體系作為一項戰略任務提出來了。也正是在核心價值體系建設不斷深入、不斷完善的實踐過程中，核心價值觀作為核心價值體系建設的一個理論創新成果應運而生，這是中國特色社會主義偉大事業發展的客觀要求。加強核心價值體系建設，培育和踐行核心價值觀，就是要弘揚共同理想，形成全民族奮發向上、團結協作的強勁力量，為中國特色社會主義建設的偉大實踐服務，為實現“兩個一百年”的奮斗目標提供強大的精神動力。

二、核心價值體系包含著共同的基本的核心價值觀，是核心價值觀的堅實基礎和重要依托，核心價值觀依從于核心價值體系

黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，第一次創造性地提出建設“核心價值體系”的重大命題，并確定了核心價值體系包含“四個方面”的基本內容。黨的十七大報告立足于“提高國家文化軟實力”的戰略高度，再一次明確作出了建設核心價值體系的戰略部署。黨的十八大報告進一步強調要加強核心價值體系建設，并首次高度概括地提出了“三個倡導”、“24個字”的核心價值觀。為什么在推進核心價值體系建設的進程中，又提出要積極培育和踐行核心價值觀，這既表明我們黨對加強核心價值體系建設的認識達到了一個新的高度，也標志著我們黨對加強核心價值體系建設做出的新部署、提出了新要求。

從核心價值觀與核心價值體系形成的過程、提出的具體時間來看，核心價值體系形成和提出的時間在前，核心價值觀形成和提出的時間在后，核心價值觀是在核心價值體系的基礎上提出來的，是將核心價值體系建設這一戰略任務引向深入的重要舉措，這不僅有利于核心價值體系的建設踐行，更有利于核心價值體系走進廣大人民群眾、自覺轉化為實際行動。

從核心價值觀和核心體系兩者的科學內涵之間的內在聯系來看，核心價值體系四個方面的內容包含著共同的基本的核心價值觀，是核心價值觀形成和發展根本載體，核心價值觀依從于核心價值體系。核心價值觀則是對核心價值體系的科學內涵、核心內容和精神實質的高度凝練和抽象概括。

構建核心價值體系與培育和踐行核心價值觀，是一個相輔相成、相互契合的發展與完善的過程。凝練核心價值觀，是推進核心價值體系建設深入發展的產物，同時也是現代社會生活基本要求，對核心價值體系作科學概括，用最簡潔明了、便于傳播、易于踐行的價值理念來反映核心價值體系的基本內容，以增強核心價值體系的實際意義。培育和踐行核心價值觀，就是加強核心價值體系建設的切入點、著力點和落腳點。

三、核心價值觀是核心價值體系的“核心的核心”，兩者的內容互有交叉、各有側重

2013年12月，中共中央辦公廳印發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》（以下簡稱《意見》）強調：核心價值觀是核心價值體系的內核，……，是核心價值體系的高度凝練和集中表達。《意見》中的這一段話，是對兩者關系的基本定位，不僅高度概括了核心價值觀與核心價值體系之間具有相同屬性和特質的關系，而且十分明確地強調了核心價值觀是核心價值體系的“內核”。

《意見》第一次鮮明地提出了“核心價值觀是核心價值體系的內核”，這里的“內核”與“核心”可理解為同一概念。眾所周知，作為生物體結構和功能基本單位的細胞，是由細胞膜、細胞質和細胞核組成。構成化學元素基本單位的原子，是由原子核和電子組成。細胞核相對于細胞來說，就是其內核，即核心。原子核相當于原子來說，就是其內核，即核心。因而，核心價值觀是核心價值體系的內核，是貫通核心價值體系的靈魂。核心價值觀作為核心價值體系的核心的核心，也充分說明，兩者之間既有內在聯系，又有區別，各有側重。具體地說，核心價值觀作為核心價值體系的內核，是核心價值體系的組成部分，但又不是其中某一個獨立的部分，兩者的關系緊密相聯。其中，中國特色社會主義共同理想是核心價值體系的主題，而倡導“富強、民主、文明、和諧”，就是核心價值觀的主題，把共同理想的內涵凝練為國家追求的最高價值目標。民族精神和時代精神是核心價值體系的精髓，而核心價值觀中“三個倡導”、“24個字”的科學內涵，充分展現了當代民族和時代精神。社會主義榮辱觀，是核心價值體系的基礎，而“愛國、敬業、誠信、友善”是公民的基本道德準則和行為規范，則是核心價值觀的基礎。應特別引以重視的是，馬克思主義在核心價值體系中處于靈魂地位，決定著核心價值體系的性質和方向，無論是提煉核心價值觀的理論研究，還是培育和踐行核心價值觀的實踐活動，都必須堅持以馬克思主義為指導。

四、核心價值觀與核心價值體系兩者之間是繼承與發展的關系，核心價值觀是核心價值體系建設的理論創新成果

伴隨核心價值體系理論研究和實踐建設的推進，我國學術界針對核心價值觀問題也在不斷進行探索和研究。其研究的主要目的就在于追究理論的徹底性，是“為核心價值體系奠定價值觀基礎。只有這樣，才能使核心價值體系更完善、更具理論邏輯魅力，也才能使其更好地為社會、為廣大群眾所把握。”黨中央在廣泛調研的基礎上，融入哲學社會科學等相關學科的理論智慧，高度概括地凝練出“三個倡導”、“24個字”的核心價值觀，是對核心價值體系科學內涵的深入研究，是核心價值體系建設理論創新的最新成果，不僅是對我國傳統社會核心價值觀的升華，也是對從古至今核心價值觀的升華。其理論創新成果主要體現在以下幾個方面：

一是對核心價值體系基本價值理念的凝練更便于傳播踐行。包含“三個倡導”的核心價值觀，集中體現了核心價值體系的根本目標和根本要求，確立了從國家、社會到個人三個層面互相牽連的價值目標、價值取向和價值準則，是指引全國各族人民為實現“兩個一百年”奮斗目標的價值引領。從語言表達的特點來看，核心價值觀，可謂言簡意賅、通俗易懂，更加符合大眾化和通俗化的要求，更便于遵循和踐行，具有更強的實踐導向性。

二是對中國特色社會主義共同理想作為國家追求的價值目標的表述更明確。作為核心價值體系主題的中國特色社會主義共同理想，在中國共產黨的領導下，堅持走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興。這個共同理想代表和體現社會各階層、各群體共同利益基礎上的共同愿望。“富強、民主、文明、和諧”，是我國實現現代化國家的建設目標，也就是我們全民族的奮斗目標，是核心價值觀的主題，在核心價值觀中處于最高層次。“富強、民主、文明、和諧”確立為國家追求的價值目標，是對中國特色社會主義共同理想科學內涵的凝練表達，使其更簡潔、更具體、更直觀，更具有包容性和親和力。

三是對社會主義榮辱觀所反映的社會主義道德規范的拓展使其內涵更全面。榮辱觀，是現實社會人們對榮譽和恥辱的個人觀點。“八榮八恥”的榮辱觀是核心價值體系的基礎，也是馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀基本原則的具體化，解決的是人們的日常行為規范問題，主要體現的是公民個體的道德規范和道德操守問題。“愛國、敬業、誠信、友善”，體現的是社會個人行為對核心價值觀的理解所做出的行動，是公民基本道德規范，在核心價值觀中處于基礎地位。但核心價值觀不僅規范了公民個體的道德規范，即“私德”，還規范了以國家和社會為主體的“大德”和“公德”。“德”對于個人、民族、國家同樣具有重要意義。核心價值觀三個層面的價值要求，也就是“明大德、守公德、嚴私德”。由此可見，核心價值觀不僅拓展了以八榮八恥為主要內容的社會主義榮辱觀的內涵，而且也進一步豐富和發展了社會主義道德觀的科學內涵。

參考文獻：

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[3]思想理論教育導刊記者.積極培育和踐行社會主義核心價值觀的若干問題——訪清華大學德育研究中心副主任吳潛濤教授[J].思想理論教育導刊，2014，（11）.