新課標下關于高中化學實驗教學的探討

楊華

【摘要】本文中筆者結合自身的化學教學經驗，結合新課改的核心內容和精神，對高中化學實驗教學展開分析，旨在通過讓學生在體驗化學實驗的過程中，能夠樹立科學的態度和觀念，進而養成發現問題、分析問題和解決問題的能力，自身能夠形成一套新的思路，為以后的學習打下基礎。

【關鍵詞】新課標 高中化學 化學實驗 教學模式

【中圖分類號】G633.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）29-0167-02

化學是一門實驗性較強的自然學科，在研究化學理論、規律與概念的過程性，采取實驗的方法是最直接也是最有效的途徑，在高中化學教學中，采用化學實驗教學法，從實驗中探索到化學的各項原理，最終也通過化學實驗來完成論證。隨著科學技術的發展和新課程改革的深入，高中化學實驗教學正在不斷發生變化。在新課標推出以后，以學生發展為本的新理念深入人心，在教學中，教師不僅僅重視知識與技能的傳授，還加大了對“過程與方法、情感態度與價值觀”的重視程度，希望三者在教學中能夠和諧統一的進步。其中，倡導以科學研究能力和實事求是成為新課標中的重要內容，實驗教學作為新課改中的重要教學途徑，能夠有效的幫助學生獲取知識。隨著化學這項自然科學在工作、學習、生活中占有越來越重要的作用，化學實驗教學也受到了多方的關注，其教學手段、實驗自主探究、教學理念是否符合現代教學的要求，成為我們關注的焦點。

在現代教育的發展下，新課標應運而生，它主要立足于現代教育的發展需要，重點放在提高學生的科學素養，提倡在教學活動中開展以實驗為主的探究活動，培養學生的科學研究精神，幫助學生養成良好的科學態度和科學素養。在新課標中提倡一方面化學實驗教學的重要地位和作用要不斷深化，另一方面，學生的實驗主體地位也要受到應有的重視，充分發揮學生的主體作用。然而，受傳統教學的影響，當前的化學實驗教學效果并不明顯，在高中教學中處于薄弱環節。作為化學教師，如何在化學實驗教學中激發學生的學習興趣，讓學生清楚的意識到化學實驗的真正價值和魅力，努力提高化學教學質量，是我們當前應該認真思考的問題，也是一項比較棘手的問題。本文筆者結合當前高中化學實驗的部分教學現狀及新課標的最新指導，簡單談論一下個人的體會。

一、高中化學實驗教學的重要作用

化學實驗作為研究化學的重要方法，也是教師教授學生化學的有效途徑。一方面通過開展化學實驗教學，可以激發學生的學習新股，調動他們的學習動機，幫助學生引發思考。另一方面通過化學實驗，可以為學生學習化學提供有效的感性材料，還能培養學生形成動手的技能。還有，實驗教學主要是通過科學的方法對學生開展教育，學生不僅獲得了知識，還能在學習知識的過程中養成科學的態度和情感，能夠在今后的學習中更加嚴謹。

二、高中化學實驗教學模式的基本目標

高中階段的化學實驗教學不僅是為了高考，更多的是通過化學實驗學習，調動學生的求知欲望，讓學生在實驗操作和探究的過程中，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力，讓學生在不斷的鍛煉中形成科學的思維模式。教師在教授學生進行實驗時，重在引導，讓學生通過模仿教師的技巧進行實驗，進而形成一套符合自己性格的正規套路。另外，教師在幫助學生理解和掌握有效化學技能的同時，還要培養學生科學的實驗態度和價值觀。高中化學實驗教學的基本目標要放長遠，要促進學生的可持續發展和全面的科學素養。

三、新課改下高中化學實驗教學的創新

1.新課標中強調要重視學生的主體作用，鼓勵學生自主學習，最大限度的激發學生的潛能。要想讓學生主動學習，重要的是提升化學實驗的趣味性，興趣是學生學習動機的來源，實驗越有趣，學生的興趣就會越高漲。2.化學實驗教學要聯系生活實際。我們知道，知識來源于生活，最終也要運用到生活中去。化學是一項應用性與實踐性較強的學科，滲透在人們的生活和工作中，可以說，化學現象無處不在，所以，學習化學實驗要貼近學生的生活，幫助學生更好的理解和掌握。3.化學實驗的過程中要注意學生的安全，嚴格規范學生的行為，教師要起到監督和指導的作用，還要向學生貫徹綠色化學思想。化學教師要在符合教學要求的前提下，盡量減少有害物質的使用和產生，從根源上消除化學實驗對社會產生的不良影響。除了要防止污染，還要節省資源，充分利用化學資源，做到不浪費不破壞。4.在化學實驗中要培養學生的合作精神。新課程標準中倡導發展要善于合作、勤于思考，這是科學實驗的重要條件，培養學生的合作精神對他們今后的發展也很重要。要將合作與探究相結合，鼓勵學生之間相互配合，互相交流，讓他們在共同的合作中增強集體榮譽感。

綜上所述，高中化學實驗的有效教學可以很大程度上提升學生的各項素質。化學教師在開展教學的過程中，要充分發揮出實驗教學的眾多功能，在探究式學習中采用創設情境、案例教學等方式，引導學生敢于創新和改進，在親自動手操作實驗的過程中養成大膽嘗試、自覺學習的好習慣，培養學生養成科學的研究態度和創新精神。

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