互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高校圖書館文化研究

王蕊

摘要：圖書館作為高校學術(shù)研究的重要場所，與學生的日常學習緊密聯(lián)系在一起。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，高校圖書館的職能得到了拓展，其依托于更加智能的信息檢索手段，使得圖書館的所有信息都能通過網(wǎng)絡快捷準確地傳送到師生手中。海量的學術(shù)資料不僅豐富了傳統(tǒng)圖書館的書籍類別，而且對于校園文化建設(shè)具有極其重要的意義。文章對高校圖書館文化的形成以及特征進行了簡單闡述，并結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，對高校圖書館文化建設(shè)的措施進行了探討，僅供參考。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；高校圖書館；閱讀；文化建設(shè)

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)開闊了人們的視野，而高校學生群體對互聯(lián)網(wǎng)的依賴程度也越來越高。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，高校圖書館文化建設(shè)將面臨新的形勢，這也是校園文化建設(shè)首先需要突破的。眾所周知，圖書館對于高校師生而言，不僅是查閱相關(guān)文獻資料的場所，更是進行深層次學習的重要環(huán)境。大學學習節(jié)奏較高中已經(jīng)有了質(zhì)的變化，在這種寬松的環(huán)境下，保持學生對學習的積極性，是一項重要的任務，對于高校自身而言也是如此。所以在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，進行高校圖書館文化建設(shè)勢在必行。

1.互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，高校進行圖書館文化建設(shè)的必要性

1.1互聯(lián)網(wǎng)背景下，大眾的閱讀習慣在發(fā)生變化

長期以來，大眾的閱讀形式都以紙質(zhì)書刊報紙為主，這一度也是人們獲取信息最為直接的方式，甚至成為一種生活方式。但是在互聯(lián)網(wǎng)背景下，大眾的閱讀習慣隨著新媒體的興起逐漸發(fā)生改變，傳統(tǒng)紙媒受到新型媒體的沖擊，無論是發(fā)行量，還是內(nèi)容的及時性及豐富程度，都已經(jīng)被新媒體所超越。大眾信息的獲取方式已經(jīng)沖破了時間空間的限制，互聯(lián)網(wǎng)讓信息的活躍度達到了一個新的高度。這就意味著，在這種環(huán)境下，人們會嘗試主動去獲取自己興趣的信息，而并非被動接受。因此，利用互聯(lián)網(wǎng)檢索信息成為大眾獲取新信息的手段。

1.2電子閱讀終端的普及為高校圖書館文化建設(shè)提供重要契機

近年來，隨著4G技術(shù)的成熟以及移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，中國國內(nèi)移動上網(wǎng)終端迎來了大發(fā)展時期。不斷加入新功能的移動終端為圖書館的信息化建設(shè)提供了可能，特別是電子書以及各種音像出版物的出現(xiàn)，使得傳統(tǒng)意義上以紙質(zhì)書刊為主的圖書館也開始了自己的改革之路。新的圖書展示形式能夠?qū)崿F(xiàn)在輕松的狀態(tài)下進行知識的傳遞，這是傳統(tǒng)意義的書籍所無法比擬的。另外，在傳統(tǒng)圖書館里，學生對于知識點，特別對難點知識的解答往往有困難，通過互聯(lián)網(wǎng)能夠讓學生和其他同學教師一起探討解決方法。這不僅有利于問題的解決，還能提升教學的效率和健康學習氛圍的建立。

另一方面，電子閱讀能夠解決目前高校圖書館借閱率低的現(xiàn)狀。據(jù)相關(guān)資料顯示，不少高校圖書館紙質(zhì)圖書的借閱率是非常低的，這就意味著學生對于從圖書館借閱圖書學習-的積極性在減弱，相反，網(wǎng)絡平臺相關(guān)資料的下載量上升勢頭較好。這就意味著，隨著電子閱讀終端的普及，學生自身的借閱行為主要表現(xiàn)為下載，當然這里有一個前提就是所下載的內(nèi)容是尊重原著的。從這個方面可以看出傳統(tǒng)意義的圖書館建設(shè)和管理急需改進。

1.3龐大的信息流帶來了不確定性

對于學生而言，互聯(lián)網(wǎng)帶來的巨大信息流，既是一種機遇也是一種挑戰(zhàn)。學生群體利用互聯(lián)網(wǎng)可以接觸到過去任何時期的大家著作以及與之相關(guān)的信息集合。這種信息獲取的效率是以往無法比擬的。與此同時，也正是由于這種泛式的信息呈現(xiàn)方式，為很多學生，特別是來自信息極不對稱的農(nóng)村地區(qū)的學生，帶來了各種不確定性，增加了他們選擇的難度。如何去鑒別信息的真?zhèn)我簿统蔀榉浅谰恼n題。高校圖書館的信息化和文化建設(shè)的一個重要出發(fā)點就是建立一個標準化的信息檢索資料庫，并且能夠為學生建立一套專屬的培養(yǎng)體系，依托于大數(shù)據(jù)讓每位學生都能夠在圖書館獲取自己感興趣的信息。

1.4高校圖書館文化在于互動

現(xiàn)階段，學生的交流愿望是非常強烈的，他們很想表達自己的觀點與看法，傳統(tǒng)意義上的圖書館在互動這塊是相對比較單一的，學生處在被動接受的角色當中，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，這種現(xiàn)象將被大大改善，高校圖書館的職能不再局限于借閱圖書的場所，而是可以被看作第二課堂的延伸，師生在這里可以自由地交流自己的學習心得以及其他看法，促進學術(shù)自由化，這對于建立高校圖書館文化有極大的推動作用。

2.互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下。高校進行圖書館文化建設(shè)的建議

在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的今天，各行各業(yè)對互聯(lián)網(wǎng)的依賴程度越來越大，所以在高校圖書館文化建設(shè)中，對于互聯(lián)網(wǎng)的有效利用是擺在圖書館管理人員面前的一個現(xiàn)實性的問題。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的普及，師生對于電子閱讀以及信息的獲取方式都產(chǎn)生了新的變化。這種變化是傳統(tǒng)的圖書館管理模式根本無法實現(xiàn)的。長久以來，高校圖書館一直處在一種很尷尬的情形，平時上座率非常低，一到期末考試，圖書館則人滿為患。為了應付考試而臨時抱佛腳的現(xiàn)象很普遍。所以加強圖書館文化建設(shè)是一項系統(tǒng)性的任務。為此，筆者提出以下建議供大家參考。

2.1更新圖書資源，豐富類別

長期以來，大多數(shù)學生對于圖書館的第一印象就是書籍陳舊，更新慢。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，各種信息占據(jù)著人們大部分時間，人們逐漸養(yǎng)成了依賴手機的習慣。從心理層面分析，傳統(tǒng)陳舊資源占有主要地位的圖書館遠遠無法滿足人們逐漸豐富的閱讀需求。留住讀者，也就成為當下圖書館管理方極為頭疼的一件事情。所以在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，建設(shè)圖書館文化的首要任務就需要從書籍資源的類別開始進行拓展。圖書館作為學術(shù)研究的重要場所，學術(shù)著作理應成為主體，那么其他新理論新研究也應該作為一種新的資源分類，大學生的視野已經(jīng)非常廣闊，圖書館文化的建設(shè)應該對于這些新群體也有所傾斜，只有這樣才能讓學生更加主動地投入到文化建設(shè)當中。

2.2加強圖書館信息化建設(shè)

不可否認，互聯(lián)網(wǎng)文化已經(jīng)滲透到了社會生活中的各個方面，并且在持續(xù)性的發(fā)揮重要作用，相應的，在高校圖書館文化建設(shè)中，互聯(lián)網(wǎng)文化也能發(fā)揮更重要的作用。信息化建設(shè)不僅是建設(shè)現(xiàn)代化高等院校的必要要求，這也是形成獨有校園文化的重要手段。互聯(lián)網(wǎng)文化追求的是分享與社區(qū)互動，這些都是基于信息化才能完成的。而目前圖書館信息化建設(shè)正處于初級階段，還沒有在學生群體中形成社區(qū)的概念，所以加強圖書館信息化建設(shè)是文化建設(shè)和社區(qū)文化形成的重要基礎(chǔ)。信息化建設(shè)在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，更多體現(xiàn)的是一種移動化的交互設(shè)計，可以嘗試開發(fā)一款圖書館管理App，用于校園內(nèi)是圖書管理，直接通過App就可以查詢到相關(guān)書籍的借閱情況，并且能夠通過某些備注功能讓讀者相互分享讀書筆記，這種自發(fā)性分享是高校圖書館文化建設(shè)的精髓。

2.3提高圖書館管理人員的綜合素質(zhì)

大多數(shù)圖書管理員人員都具有較高的文化素質(zhì)，都能夠熟練運用計算機進行日常的借閱信息管理，當然，單就工作本身而言，他們都是盡職盡責的。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，圖書館管理員不再是一個單一功能的職業(yè)。在某種意義上，他們成了圖書館的代言人。無論是圖書館文化氛圍的形成還是高效率的書籍管理，他們都應該提高自身的專業(yè)修養(yǎng)。簡而言之，圖書館工作人員應該更加主動地為讀者服務，增加服務認識，并且對時下熱門領(lǐng)域有所了解，這也是及時更新館藏書籍的重要依據(jù)。

3.結(jié)語

高校圖書館與互聯(lián)網(wǎng)，看似相互獨立的領(lǐng)域卻有著極大的融合基礎(chǔ)。在現(xiàn)階段，圖書館文化建設(shè)依托于互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為高校建設(shè)中的一種常態(tài)。要根據(jù)高校實際情況，把學生、互聯(lián)網(wǎng)與圖書館串聯(lián)起來，是文化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。