淺析天然氣專業大學生“軟實力”培養

左祥

摘 要：隨著國家的改革發展，我國的能源需求已呈現出由傳統的化石燃料轉變為天然氣等清潔能源的趨勢，隨即為天然氣企業的快速發展帶來了新的機遇，然而，由于天然氣行業的點多、線長、面廣等特殊工作環境因素，對天然氣專業大學生的專業能力要求的同時，更加注重人才的“軟實力”水平。本文主要就致力于到天然氣行業供職的相關專業大學生“軟實力”的定義與意義進行闡述，以此為基礎，提出了培養天然氣專業大學生“軟實力”的主要途徑：培養人際交往能力、培養敬業精神、培養個人興趣、培養實際動手能力、培養創新精神。希望本文能夠為促進培養天然氣專業大學生“軟實力”的工作進程提供參考價值。

關鍵詞：天然氣；大學生；“軟實力”培養

一、大學生“軟實力”的簡介

（一）大學生“軟實力”的定義

大學生軟實力這一概念是在國家軟實力這一概念上發展、引申而來的。大學生軟實力指的是除學位證、畢業證、獲獎證書等各種硬實力要素之外的大學生個人素質，即除了硬實力之外的社會、人文屬性等能力因素，其外在表現則是無形甚至隱形的，無法人為的計算或者量化。大學生軟實力的涉及范圍較為廣泛，包括個人的人格、心理素質、道德水平、創新精神、敬業精神、責任感、價值觀、團隊協作能力、人際交往能力、挫折承受能力等多種精神層面的因素。通俗來講，硬實力指標是固定的、物質的，受客觀因素影響較大，而軟實力則是指在社會的影響下，個體進行自我累積的結果，是一種后天優勢。

（二）“軟實力”的重要意義

近年來，嚴峻的就業形勢，使得市場對人才的需求發生了變化，逐漸形成了以個人能力和綜合素質為核心的就業取向，天然氣行業也不例外。目前，國內天然氣企業在招聘大學畢業生的時候，在明確學歷等硬性指標的同時，逐步提高了對應聘人才的軟實力要求。心理素質、道德水平、創新精神、敬業精神、責任感、價值觀、團隊協作能力、人際交往能力、挫折承受能力等多種軟實力精神因素，已成為招聘企業考察應聘者的重要內容。軟實力作為大學生個體獨有的一種后天優勢，對其在社會及企業中成長有著非常重要的影響。

二、培養天然氣專業大學生“軟實力”的主要途徑

（一）培養大學生的人際交往能力

在日常的學習與生活中，大學生應該學會客觀的評價自己，對自己的言行舉止進行定期檢查與反思，找出自己在人際交往上的缺點與不足之處，并及時改正。同時要注意換位思考，在與人交往的過程中做到寬以待人，為他人著想。這樣做有利于培養大學生的人際交往能力，擴寬交往空間，創造和諧的溝通環境。在此基礎上，每位學生可根據自身的性格特點與個人發展需求，靈活的使用各種不同的溝通方式，例如書信交流、語言溝通、正式談話等。爭取在溝通的過程中獲得對方的理解和信任，以實現合作或共同發展。因此，人際交往能力對大學生的綜合工作能力有著至關重要的影響，是大學生軟實力中不可缺少的組成部分。

（二）培養大學生的敬業精神

所謂的敬業精神，就是一種奉獻、一種立足實際和腳踏實地的做好工作的精神。在學生走向社會、走向崗位之前，校園里的社團活動是培養大學生敬業精神最好的手段之一。遵守社團的規章制度，承擔起自己對社團發展的責任，是每一位社團成員對社團負責任的表現，也是敬業精神的一種體現。在無人監督的同時能完成這些，大學生便擁有了敬業精神的雛形。與此同時，在社團活動中，大學生要明確自己的目的，任勞任怨，不挑剔、不退縮、勇敢的前進并且及時反省自己，克服現在年輕人普遍存在的公主病、少爺病，為自己以后走向工作崗位，提供更好的精神、知識及經驗儲備，使自己在走向社會之前便走在別人的前列。

（三）培養大學生的個人興趣，發揮

在大學校園里面各種興趣、愛好社團層出不窮，這是在學生在其他環境中無法體驗到的，純粹的出于愛好社團。大學生應抓住這個機會，在社團這個平臺上找到自己的興趣愛好，進行培養鍛煉。同時，高校也應該充分利用這一點，積極鼓勵學生參與到社團活動中，對那些表現積極優秀的學生進行表揚、獎勵，讓大學生的特長得到發揮的空間。此外，大學生還可以通過多次的社會實踐與課外活動，加深彼此的交流，提高大學生的人際交往以及特長發揮的能力，使其在走向社會、走向工作崗位時擁有優勢，為其人生提供更多的選擇途徑和生存的籌碼。

（四）培養大學生的實際動手能力

所謂“紙上談兵，終得一敗”。因此，高校應注重對大學生實踐能力的培養。在理論課程教育的基礎上，積極開展實踐動手類課程，讓大學生親身體驗到知識的背景、產生以及原理，加深其對知識的理解程度。在大學生的教育過程中，教師要以更為生動形象、內容豐富卻不枯燥為目地激發大學生的熱情和興趣。同時，大學生也要利用大學平臺多參加比賽，多交流，多學多看，來讓自己的動手實踐能力更上一層樓，當然也不要本末倒置，學好知識才能為自己的實踐能力提供堅實基礎。

三、結論

隨著社會與經濟的不斷發展，社會對天然氣等清潔能源的需求日益旺盛，目前，加強天然氣專業大學生“軟實力”的培養，既是社會發展的需求，也是大學生個人發展的需求。因此，高校應轉變對天然氣專業大學生的教育理念，加深對素質教育概念的理解，拓寬教育思路，探索有效途徑來培養、提高天然氣企業大學生的軟實力，為整個天然氣行業的長遠發展做出貢獻。

參考文獻：

[1]葉佳君.淺析天然氣專業大學生“軟實力”培養[J].廣東化工，2015，

19：216-217+233.