初中英語教學中如何培養學生的語感分析

謝雪珍

【摘要】在學習英語的過程中，我們總是會強調語感這一概念，語感是學生對于語言的一種獨特理解，它也是影響學生學習英語的一大重要因素。在初中英語的教學活動中，教師應該注重學生英語語感的培養，這樣能夠幫助學生快速掌握英語，使得英語使用的熟練度大大提高，從而提高學生學習英語的效率。

【關鍵詞】初中英語 語感培養 分析研究

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）27-0004-02

英語作為一門經常使用的外語，是初中教學過程中必須學習的一門重要課程，在初中的教學中占據著不可替代的重要位置。而在學習英語的過程中，語感是一項非常重要的能力，它是學生對于語言信息的敏感反應，而語感的形成則是在英語朗讀、閱讀、聽力訓練或者是對話交流中形成的。英語語感能夠增強學生對英語的領悟和理解，所以我們要注意培養學生的英語語感，以此提高學生的語言能力。

1 培養學生用英語思維的習慣

對于我國學生而言，漢語是母語，所以在學習英語的過程中就不會有學習漢語的那種得心應手，多多少少的都會對學習英語有一點抵觸。再加上漢語和英語在語言結構、文化背景上都有所不同，所以在英語的教學過程中，教師要遵循“盡可能使用英語，適當使用母語”的原則，這樣能夠有效避免用母語來教導學生理解英語，在一定程度上能夠降低學生對漢語的依賴性。在一開始的英語教學中，如果全部使用英語會增加學生學習英語的難度，因為學生對于英語知識的積累還不夠，所以在教學英語時，老師應該根據學生對于英語知識的掌握程度來進行教學，盡可能多的用實物、圖片或者是肢體動作來幫助學生理解和記憶英語，而不是一邊用英語教學一變用漢語翻譯來讓學生進行記憶，雖然一開始用漢語能夠讓學生快速記憶，但是長此以往，學生對于漢語的依賴性會大大地增加，不利于后續英語能力的提升。其次，在教學過程中，不但要給學生灌輸在英語學習過程中棄漢用英的思想，還要有效引導學生從使用英漢雙解詞典到英英詞典的過渡，這樣是為了提高學生學習英語的能力，在以后的英語學習生涯中可以輕松自如，并且形成良好的語感，以此學到更多的英語知識。

2 培養學生養成良好的朗讀習慣

漢語和英語同屬于語言，在一定程度上，它們具有相似之處。在漢語的學習過程中，我們強調的是要多讀，而英語的學習也是同樣強調朗讀的作用。在英語的朗讀過程中，學生可以通過朗讀來感受英語語調和語氣的轉變，從而加深對英語文義的理解。而讓學生進行英語朗讀時，也要注重英語朗讀要有一個循序漸進的過程，即先簡單后復雜，這樣能夠讓學生有一個慢慢提升的過程，這一過程不但是基礎知識的掌握，更是一種學習英語的自信的培養。在學生的朗讀過程中，學生要大膽開口，只有大膽地開了口，邁出了第一步，才能夠有自信、有勇氣去學習英語；其次，要注重英語的發音，在開口朗讀的基礎下，要注重單詞的發音問題，在朗讀時要發音標準、清晰，在一定程度上還要注重句子的語調和語氣，在各種場合下，表達不同的意思要注意節奏。在教學過程中，老師可以選擇多種方式進行朗讀的訓練，如讓全班學生一起讀、個人朗讀或者是設立情景模式讓學生進行對話朗讀，還可以根據教材上所設的對話進行模仿。在這樣多元化的朗讀方式選擇下，學生的朗讀水平將會得到大幅度的提升。

3 創造有利于學生學習英語的環境

我們知道，學習環境對于學生學習會有很大的影響，例如一個什么都不會的人在一群精通英語的人當中，久而久之耳濡目染，不說完全精通，至少他會學習到一些他之前沒有掌握的東西，也會對英語有一定的了解。這樣的一種模式告訴我們，不論是學習什么，學習的環境是非常重要的。學習英語更是如此，在教學過程中，我們不但要注重自身的學習，老師還應該注重學習氛圍的培養，創造相應的學習環境。在學校里，學校可以進行英語黑板報的創辦、在教室中設立英語角，在英語角放上一些英語雜志和書刊，學校還可以進行英語周的設立或者是英語演講比賽的設立，讓校園里彌漫著英語的氣息，那么學生置身其中時，就會不知不覺受到感染，從而讓自己的英語學習達到事半功倍的效果。

4 通過英語實踐來鞏固自身的語感

學生在進行英語的學習時，積累英語知識是必不可少的。在平時的閱讀過程中，學生可以把自己遇到的一些比較經典的單詞、短語或者是句子記下來。在平時和人進行英語對話時，也要注重別人在講英語時運用的一些句子，作為借鑒。在平時的閱讀訓練和做題練習中，要不斷加深對英語的理解，對練習中出現過的知識點更是要好好把握。除了理論上的英語知識學習，還要注意英語實踐的參與。例如平時和同學的對話，可以通過英語進行；在學校舉行的一些英語演講比賽、英語知識競賽也要積極參與，這樣才能夠通過英語實踐來增強自身的語感。

5 總結

良好的英語語感可以幫助同學們更好地學習英語，也能夠幫助同學們提高英語的綜合運用能力。在初中的英語教學過程中，老師要注重學生英語語感的培養，學生自身在平時的英語學習過程中也要不斷積累英語知識，只有這樣才能提高自身的英語水平。

參考文獻：

[1]繆鐵力.初中英語教學中如何培養學生的語感[J].學周刊，2015，（4）：117

[2]謝發萍.初中英語教學中如何培養學生的語感[J].校園英語（上旬），2015，（6）：219-219