企業文化與藝術院校校園文化的對接

楊明娜++薛琳琳++劉清和

摘要：藝術院校是整個教育行業中不可缺少的重要組成部分。作為當代教育中的文化先鋒和精神支柱，藝術院校中的學生也就成為弘揚精神文化的領軍人物。本文從企業文化的管理理念入手，延伸到如何培育校園文化。針對藝術院校的教育模式和培養目標，倡導企業文化與藝術院校的校園文化相結合，分別介紹企業文化和校園文化的內涵以及他們之間的異同點，并進行兩者對接的可行性分析，最后提出相應的對接路徑與策略。

關鍵詞：藝術院校；校園文化；企業文化；對接策略

中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）16-0074-02

藝術高等院校作為我國教育行業中一個不可缺少的重要分支，以其培養德、智、體、美全面發展的適應社會需要的藝術類專業人才為辦學宗旨，以全面普及藝術教育、提高全面素質為教育理念。藝術院校為了全面提高自身的教育水平和培養能力，必須依托于強大的文化產能。

一、企業文化與藝術院校校園文化概述

1.企業文化的內涵。企業文化，是一個組織由其特有的價值觀、信仰、道德、行為方式等組成的復雜混合體，包括一個企業的經營理念、價值觀念、規章制度，以及員工的文化素質、道德修養和精神風貌等。

2.藝術院校的特色。藝術院校與普通類大學不同，藝術院校所學專業一般都是與藝術相關的專業，如音樂、影視、美術、舞蹈、戲劇、傳媒、工業設計及藝術管理七大學科為一體的多學科、多層次綜合性的高等藝術院校。

3.藝術院校校園文化的內涵。藝術院校校園文化既要順應時代文化的發展，也要有其本省的特殊性。良好的藝術院校校園文化一方面包括完善的校園文化硬件，如校園建筑設施的合理布局以及各具特色的校園景觀的建設；另一方面也包括校園精神文化和學校的制度文化建設，具體表現在藝術院校特有的校風、教風、學風、班風、人際關系和行為方式上，以及學校的辦學思想，學生管理理念，學校規章制度等。

4.企業文化與藝術院校校園文化對接的意義。目前大學生就業越來越困難，如何培養出類拔萃的高素質人才是所有高校共同的教育目標，所以很多高校均嘗試與各大企業合作，將良好的企業文化引入校園，采取校企合作的模式，將企業文化與校園文化相互融合。

二、企業文化與藝術院校校園文化對接的可行性分析

1.符合藝術院校發展的需要。學校作為培養人才的直接途徑，一方面要向社會培養高素質高水平的人才，另一方面緊抓教學質量，謀求自身的發展。當前社會各大高校的競爭日趨激烈，作為教育行業的一員，如何在教育領域中占有一席之地，實現學校的可持續發展是藝術院校的研究的重點。

2.符合藝術學生職業發展的需要。在就業形勢如此嚴峻的今天，成為一名優秀的藝術人才需要多方面共同發展。塑造良好品格，符合社會人才不僅需要學校傳授的專業知識，也應受到企業文化的熏陶。企業文化與校園文化的對接不僅培養學生的良好品格，同時也促進解決學生就業，有利于學生提高就業競爭力。

3.符合企業內部發展的需要。企業文化與校園文化的對接是一種“雙贏”模式，企業由此可獲得實惠與利益。通過校企合作的方式，一方面將企業的文化與理念傳輸給教師與學生，擴大了企業品牌與無形資產的影響，造就了企業的潛在合作伙伴和客戶群體，從而培養符合企業的專業型人才；另一方面，企業能夠優先挑選合適的優秀的生源，減少了企業人力資源和職業培訓的成本。

三、企業文化與藝術院校校園文化對接的路徑設計

藝術院校在培育校園文化的同時引入先進的企業文化，融入優秀企業文化的核心價值觀，吸收優秀企業的核心企業文化，能夠形成不同類型的藝術院校校園文化，使培養出來的學生能夠更加適應社會現代建設的要求。

1.以藝術院校物質文化建設為切入點，吸收企業文化因素。首先，藝術院校必須具備先進而充足的教學基礎設施、雄厚充實的師資力量和優美寬松的學習環境。這些設施建設不應該只是為了滿足學生的學習和生活需要，更應該起到培養學生對個人理想，建立正確的人生觀和價值觀的作用。

2.以藝術院校職業特點為重點，凸顯企業文化的特色。我國當代多種多樣的藝術人文的發展，離不開我國五千年燦爛的文化瑰寶。藝術院校的培養核心，就是培養優秀的文化藝術的傳播者。學校在對學生進行文化專業培養的過程中，要讓學生能夠清晰的把握自身的職業特點，理解自身在文化傳承中所承擔的任務。同時，吸收優秀企業文化中的文化精髓，以文為鑒，方明自身之使命。讓藝術院校的學生們在繼承校園文化的過程中，潛移默化般的接受企業文化，在感受職業特色時，凸顯企業文化的特色。

3.以藝術院校行為文化建設為載體，實現校企文化耦合。藝術文化的傳播，講究的就是“身體力行”。藝術院校的學生在文化的傳播與發展中，扮演著排頭兵的作用。就學校方面而言，應該積極鼓勵和引導學生進入一線行業，學校、各式企業的文藝活動、以及文藝演出性質的活動等等；就企業方面而言，可以通過吸收優秀的藝術院校的學生進入企業學習，通過聘請優秀的藝術文化傳播者對學生進行培訓，加深學生對于校企文化內涵的理解。

四、企業文化與藝術院校校園文化對接的四大策略

企業文化與藝術院校校園文化的成功對接與融合，可以讓藝術院校的學生能夠更加清晰地把握自身的職業特色，積極地承擔一名藝術工作者在文化傳播中所應擔當的責任，促進社會文化向更好更強的方向發展。

1.積極引導，主動參與。藝術院校校園文化要想與企業文化實現對接，首先就得讓學生有充足的機會獲得特有的校園文化的傳承，具備一名藝術院校學生所應有的素養。藝術院校的教師們應該盡量多的創造出各式各樣的機會，積極引導學生們去體驗和感受校園文化的內涵，提高同學們對于學習校園文化的興趣，同時，鼓勵學生積極思考作為一名當代的藝術院校學生到底應該具備怎樣的素養。

2.創造情景，充分體驗。實踐是了解及掌握事物真相最直接的方式。在積極引導學生學習校園文化，實現企業文化與藝術院校校園文化的對接時，可以通過創造情景，讓學生能夠充分體驗校企文化。其中，最直接的方式就是讓學生進入企業內部，進入文化藝術傳播的第一線。在傳統的師傅帶徒弟的模式中，往往都是師傅在做，小徒弟則蹲在一邊看。

3.交流互動，經驗共享。三人行，必有我師。藝術院校的學生進入不同的企業，感受到的企業文化往往都是不同的。當學生靜下來思考，將自身所傳承的校園文化與企業文化聯系起來時，往往會產生不同的理解。學校在每批學生回來后，都應該將學生們組織起來，暢談見解。

4.運用反思，加強對接。藝術院校學生在接收企業文化后，需要他們運用反思，對前后思想變化進行整合。尤其是在交流互動，共享經驗后，學生要能夠加強企業文化與校園文化的對接。“學而不思則罔”，人在不同的時期對于同樣一件事物的見解也是不一樣的。反復思考，正確把握企業文化的內涵，通過體驗和分享，不斷進行自我反思，加深對校企文化的理解，最終實現企業文化與校園文化的完美對接。同時，將其納入自己的人生觀與價值觀當中，促進自身的學習和擇業。

參考文獻：

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